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? ? ? ? 昨天一早践盼，伊伊也許是沒睡夠有起床氣鸦采，也許是感冒身體不舒服。非常的抗拒上幼兒園咕幻，哭到反嘔渔伯。姥爺讓我去上班，說他們來處理肄程。我一聽就知道肯定是要給她來硬的锣吼。我說不行，她那么抗拒蓝厌，即使今天送去了玄叠，明天后天呢？她會更抗拒上幼兒園這件事拓提，因為她會認(rèn)為上幼兒園這件事是痛苦的读恃。
? ? ? ? ? 我在擔(dān)心，是不是在幼兒園發(fā)生了什么代态。把她情緒穩(wěn)定后狐粱，詳細(xì)的問了問，貌似一切正常胆数。她只是因為沒睡夠，被強(qiáng)行拉起床所以有起床氣互墓。（只要不是抗拒上幼兒園這件事，那一切都好辦）我說好的，今天可以不用去幼兒園躬充，但是明天要去。你最愛的張老師會想你的豆挽。
? ? ? ? 今天不去幼兒園不代表你可以在家吃喝玩樂看電視。我把機(jī)頂盒拿走了券盅，只留下DVD帮哈，要看只能看巧虎（早教教材）。并叮囑姥姥姥爺锰镀，只要她提出看手機(jī)娘侍，就立刻送去幼兒園。
? ? ? ? 中午的時候泳炉，姥姥姥爺發(fā)來視頻憾筏，伊伊今早配合著做家務(wù)，擦桌子花鹅，整理物品氧腰，還有模有樣的。雖然只做了十分鐘刨肃，但是看著她做事情的條理性和熟練度古拴，打心底還是高興的。
? ? ? ? 晚上回到家真友，在給她做足了親子陪伴后黄痪，便讓她睡了。比平時早睡著40分鐘锻狗。
? ? ? ? 今早起床满力，小妞神清氣爽自然醒。還與我玩了一下捉迷藏轻纪，哼著小曲上學(xué)了油额。
? ? ? ? 這樣處理，也是因為學(xué)習(xí)了正面管教刻帚。知道了該如何與孩子相處潦嘶。
1. 贏了孩子：在對立中，家長贏了崇众，孩子輸了掂僵，孩子是失敗者
? ? 贏得孩子：與孩子有鏈接，是一場合作顷歌，合作過后得到了孩子的心锰蓬。
? ? ? 孩子是拼不過家長的，所以在孩子小的時候眯漩，我們很容易就能贏了他們芹扭，但是等他10歲后麻顶，他就有能力去反抗了。有壓迫的地方就會有反抗舱卡。所以這條路是行不通的辅肾。（我就是被壓迫長大的，我知道這樣只會讓孩子打心里和你抗?fàn)幍降祝?/p>
2. 有朋友說這樣孩子會把孩子寵壞了轮锥。我并沒有寵矫钓，上學(xué)這件事需要伴隨她十幾年。我用一天的時間告訴她舍杜，你有情緒媽媽理解新娜，但是你不上學(xué)，也是要有代價的（做家務(wù)蝴簇，沒有電視看）杯活。孩子三歲多，太深的道理她不懂熬词，只能用她比較能接受的方式給點小苦頭旁钧。讓她知道即使不上學(xué)，你也不能在家吃喝玩樂互拾。
3. 如果再大一些歪今，她還有不愿意上學(xué)的情緒，我不會打不會罵颜矿，我會讓她去外面派發(fā)傳單（讓她體驗寄猩，學(xué)習(xí)與工作的不同，不去上學(xué)就去認(rèn)識社會）反正不能在家躺著骑疆。
4. 允許孩子有情緒田篇，是人就會有情緒。在孩子有情緒的時候箍铭，先處理好她的情緒再去處理事情泊柬。允許孩子有感受，當(dāng)孩子哼哼唧唧的時候诈火，這是人生必須有的體驗兽赁。認(rèn)同孩子的感受，感同身受冷守，把他的感受說出來刀崖。
5. 認(rèn)可孩子的情緒感受，不等同于認(rèn)可他的行為拍摇。孩子需要的是能理解他的感受亮钦。允許孩子與她的情緒在一起。不能支持他的錯誤行為（不上幼兒園）充活。
6. 與孩子建立連接的行為：擁抱蜂莉，心貼心孙咪，溫暖。感情升華了巡语。（在姥爺讓我去上班不要管的時候，我沒走一直抱著我女兒淮菠，平穩(wěn)她的情緒）
? ? ? ? 最后再分享一個我小時候的故事男公，我小時候很討厭白水煮蛋，但是番茄炒蛋和煎蛋等加工過的雞蛋我還是很喜歡的合陵∈嗯猓可是父母為了讓我有營養(yǎng)，每天給我一個白水蛋拥知，不允許我吃其他的做法踏拜。因為實在受不了那個味，吃了會反嘔低剔。每天那個雞蛋不是被我丟了速梗，就是送給同學(xué)。幾年來浪費了很多錢襟齿，我現(xiàn)在常常想姻锁，番茄炒蛋沒營養(yǎng)嗎？煎蛋沒營養(yǎng)么猜欺？也許和白水煮蛋相比營養(yǎng)有損失位隶，但是強(qiáng)迫孩子吃根本吃不下的東西，要不就是強(qiáng)忍淚水吃了开皿，要不就像我一樣涧黄，有辦法把這個東西解決掉，幾年來雞蛋的營養(yǎng)一點都沒吸收到赋荆，還讓我每次看見白水蛋都能想起那些不愉快笋妥。到現(xiàn)在為止白水蛋我也是拒絕吃的，那個味道我已經(jīng)能接受了糠睡，但是接受不了那種無法消化的愛挽鞠。
