我們要用積極養(yǎng)育的教育理念和方法诡宗，幫助家長培養(yǎng)積極向上，懂得合作、有責(zé)任感自信自律的孩子闷哆。從而家長能享受輕松育兒的樂趣腰奋，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)候，家長能夠放心放手抱怔。孩子的心理問題劣坊、親子關(guān)系和親子溝通問題都能追根溯源到12歲前的家庭教育問題，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育投入越早屈留，效果越好局冰，因?yàn)楹⒆有。瑢?duì)父母心理依賴程度高绕沈，孩子可塑性比較強(qiáng)锐想，家長改變一小步，就能影響孩子的一大步乍狐。
我們這節(jié)課以阿德勒個(gè)體心理學(xué)為基礎(chǔ)赠摇，強(qiáng)調(diào)平等和尊重積極養(yǎng)育方法，這套方法適合社會(huì)大環(huán)境和家庭小環(huán)境浅蚪，家長學(xué)了這些方法藕帜，拿了就可以用，用了就可以有明顯效果惜傲。這套課程有非常嚴(yán)謹(jǐn)邏輯順序洽故，首先家長要了解自己，改變自己盗誊，從而影響孩子时甚，我們家長往往想糾正孩子的行為，我們強(qiáng)調(diào)在糾正行為之前先連接情感哈踱，所以家長用積極養(yǎng)育的方法來教育孩子荒适，孩子就容易形成自信自律的優(yōu)秀品質(zhì)。
如果你和孩子相處的時(shí)候做不到平等尊重开镣，那么你學(xué)到的方法就會(huì)變成控制孩子的工具刀诬。一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心的孩子，當(dāng)孩子行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候邪财，是歸屬感和價(jià)值感沒有得到滿足陕壹，要多給孩子寫鼓勵(lì)貼，為孩子賦能树埠。父母不當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式導(dǎo)致孩子沒有內(nèi)驅(qū)力糠馆，示范是最好的教育，家長以身作則怎憋，家長做最好的自己榨惠，孩子其實(shí)就是父母的影子，孩子時(shí)復(fù)印件。復(fù)印件上信息如果有錯(cuò)赠橙，一定是原件出了錯(cuò)耽装。
今天我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)思維：第一個(gè)思維是永遠(yuǎn)有選擇，向內(nèi)求期揪，我是一切的根源掉奄，問題就能迎刃而解，人只能改變自己凤薛，無法改變別人和外部環(huán)境姓建。第二個(gè)思維是成長性思維，有這種思維的人認(rèn)為凡事只要通過自己的努力缤苫，就可以改變速兔，困難和失敗只是幫助我們自己成長，他們認(rèn)為所有成功離不開個(gè)人努力活玲，這個(gè)世界充滿幫助我們學(xué)習(xí)成長有趣的挑戰(zhàn)涣狗，他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)愿意嘗試，他經(jīng)常問自己舒憾，我怎么樣才能做到镀钓。當(dāng)他面對(duì)困難的時(shí)候，他是以這樣的思維迎接挑戰(zhàn)镀迂。他們相信通過努力可以改變智商和能力丁溅，相信自己潛力未知，困難和失敗只是幫助自己進(jìn)步的挑戰(zhàn)探遵，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情窟赏。
