11月19日，星期二弯予，今天參加了英語組教研活動戚宦，通過對七年級鞠老師公開課的評課，老師們各抒己見锈嫩，暢所欲言受楼，整堂課的設(shè)計和構(gòu)思都非常棒，但孩子的狀態(tài)不是特別好呼寸，究其原因還是我校目前初中階段的英語現(xiàn)狀那槽，大多數(shù)的孩子英語基礎(chǔ)差、理解能力差等舔、英語的口語表達(dá)能力就更弱了骚灸，我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，一大半以上都屬于隨遷子女慌植，家庭條件和教育能力較弱甚牲，也沒有在外參加英語培訓(xùn)等，孩子回到家家長的監(jiān)管缺失較多蝶柿，僅靠在學(xué)校的英語課和老師的督促丈钙，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在英語這門科目的學(xué)習(xí)上存在很大的困難交汤。

不管怎樣雏赦，我給老師們說劫笙，老師沒有選擇孩子的權(quán)利，就像孩子不能選擇父母是一樣的星岗，既然大家在這教書填大，我們沒得選，但一定要做好學(xué)情分析俏橘，根據(jù)孩子的實際情況允华，制定適合自己班級的英語教學(xué)方式，但不管怎樣寥掐，孩子終歸是孩子靴寂，不管什么科目，孩子的學(xué)習(xí)興趣要培養(yǎng)召耘，學(xué)習(xí)動機要激發(fā)百炬，自主學(xué)習(xí)能力要提高。

我也建議老師們第一步培養(yǎng)孩子興趣污它，讓學(xué)生愛上英語收壕，我是學(xué)體育的，在大學(xué)學(xué)游泳時轨蛤，都有這樣的一種體驗蜜宪，教練在岸上談如何學(xué)會游泳，談一會兒就會使人感到厭煩祥山。但如果能親自下水體驗一下圃验，并努力地去學(xué)著游，情況就不一樣了缝呕，大家都是興趣盎然澳窑，漸漸地會愛上這項運動。興趣就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來供常，而且變得越來越濃摊聋。如何在英語教學(xué)中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢栈暇？就以這次鞠老師的課為例麻裁，How much are these socks? 這是一堂教會學(xué)生利用簡單的口語學(xué)會購物。如果老師能在ppt加上小視頻源祈、再結(jié)合實物煎源、動作、表情香缺、小表演等多種直觀手段手销，創(chuàng)設(shè)一個近似真實的語言環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官图张，將其引入特定的情境锋拖，在具有趣味性诈悍、故事性、競爭性等各種活動中獲得樂趣兽埃，增長知識侥钳。最后，讓學(xué)生體驗成功讲仰，我覺得孩子們應(yīng)該充滿了興趣慕趴，這也是興趣培養(yǎng)的重要策略痪蝇。心理學(xué)者告訴我們鄙陡，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量躏啰。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望趁矾，在課堂教學(xué)中爭取讓每個學(xué)生都能得到成功的體驗，使每個學(xué)生在不斷獲得成功的過程中给僵，產(chǎn)生快感毫捣，不斷地強化這種感覺，孩子們會有獲得更大成功的愿望帝际。

第二步蔓同，要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機，我想作為一個教師蹲诀，首先要熱愛自己所從事的事業(yè)斑粱，要熱愛自己的學(xué)生，要把自己不但是對英語脯爪、包括對人生则北、對生活的深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，要把自己最具獨特魅力的東西展現(xiàn)給學(xué)生痕慢，感染學(xué)生尚揣，讓其產(chǎn)生共鳴，從而激起孩子內(nèi)心深處對語言掖举、對生活的熱愛和激情快骗，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。其次塔次，不光是死盯著孩子的單詞背了嗎滨巴？作業(yè)完成了嗎？也要不斷的激發(fā)和鼓勵孩子俺叭，形成正確的學(xué)習(xí)動機和價值觀恭取，鼓勵和激發(fā)孩子們英語學(xué)得好的，必須常年堅持不懈熄守。告訴孩子們語言學(xué)習(xí)是一個緩慢蜈垮、長期的過程耗跛，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內(nèi)就能學(xué)好英語攒发。越學(xué)到后面越需要更多的努力调塌，越需要挑戰(zhàn)毅力。比如記一個單詞惠猿，背了十幾遍都沒有記得羔砾，最后花了好大的勁終于勉強記得了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤偶妖。一次次重復(fù)的失敗姜凄，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望≈悍茫可以說沒有一個人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事态秧。此時此刻，學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案扼鞋，而是點亮他們心中的希望申鱼，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去云头，幫助他們明確目標(biāo)捐友，幫助他們建立自尊，樹立信心溃槐，從而以一定的心理優(yōu)勢積極地投入學(xué)習(xí)活動中去匣砖。具體地說，比如在練口語時盡量找學(xué)生感興趣的話題竿痰；課間可以選擇孩子們喜歡的英文歌曲和孩子們一塊唱脆粥，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時，挑一些學(xué)生喜愛看的文章影涉，由淺入深变隔，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動蟹倾，選擇學(xué)生精力最充沛的時間進(jìn)行背誦匣缘，不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機。

第三步培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力鲜棠，通過培養(yǎng)興趣肌厨、激發(fā)動機再結(jié)合教師的教學(xué)評價，不僅僅以孩子們的考試分?jǐn)?shù)當(dāng)成全部的評價標(biāo)準(zhǔn)豁陆，而是應(yīng)該在評價階段更加關(guān)注于孩子們的日常學(xué)習(xí)過程柑爸，在發(fā)現(xiàn)孩子們閃光點和優(yōu)點的時候，及時給予學(xué)生鼓勵盒音，給孩子們帶來更加明顯的英語學(xué)習(xí)信心表鳍，從而激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力馅而。

一個優(yōu)秀的教師不僅使孩子們學(xué)會英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰(zhàn)譬圣，挫折是相對的瓮恭，成功是絕對的，只有持之以恒者厘熟，才能沐浴勝利的光輝屯蹦。所以，我覺得要改變現(xiàn)狀绳姨，我們的老師也要陪著孩子一起堅持登澜，找到適合自己和孩子們的最佳教育方案，結(jié)合興趣就缆、動機和能力帖渠，一定能提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量谒亦。