目錄：
0.分享的動(dòng)機(jī)
1.前期準(zhǔn)備
2.語言能力
3.應(yīng)試能力
4.參考書目
5.個(gè)人經(jīng)歷
6.考試之外
0.分享的動(dòng)機(jī)
學(xué)術(shù)類雅思 overall 7；聽力 : 8誉券，口語: 6.5铸屉，閱讀：7院溺，寫作：5.5诞丽，大二上學(xué)期準(zhǔn)備到大二的寒假眉菱，一次搞定之后拿著這個(gè)成績(jī)申請(qǐng)了2+2項(xiàng)目迹栓，現(xiàn)在英國(guó)，大三結(jié)束俭缓。
不算特別完美的分?jǐn)?shù)克伊，很多英語基礎(chǔ)和自己相似的同學(xué)或許能做得更好。有趣的是华坦，聽說很多同學(xué)更擅長(zhǎng)閱讀和寫作愿吹，讀英文文獻(xiàn)毫無壓力（羨慕），寫作邏輯也很強(qiáng)惜姐，而我恰恰相反犁跪。
二是想分享這段準(zhǔn)備考試的經(jīng)歷（慚愧，是我大學(xué)前兩年為數(shù)不多的認(rèn)真學(xué)習(xí)沒錯(cuò)了）歹袁，做過的有效和無效的嘗試坷衍，為什么做好了、為什么沒做好宇攻，希望能給同樣的準(zhǔn)備者一些參考惫叛。
再加上有了在英語語言環(huán)境里的經(jīng)歷之后，有了一些新的認(rèn)識(shí)逞刷。所以此篇既是對(duì)自己的反思和總結(jié)嘉涌，也是想把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給更多人，希望能有一丟丟的幫助夸浅。
1.前期準(zhǔn)備
A)分解考試：1.一些大學(xué)的申請(qǐng)或成績(jī)要求 ?2.實(shí)際語言能力要求
B)最差情況分析：
? ? 一種情況：沒有考到對(duì)應(yīng)學(xué)校要求的成績(jī)仑最。
? ? 一種的解決方案：一些大學(xué)會(huì)給僅沒有達(dá)到語言要求學(xué)生提供語言班，在正課開始之前提前幾個(gè)月提前到校帆喇。（希望知道了這個(gè)大家壓力不會(huì)那么大警医？）
C)資料查詢：我想到了查官網(wǎng)，想到了搜知乎坯钦，想到了去圖書館翻書预皇，想到了問身邊的朋友...竟然沒有想到，搜索引擎人類共享經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加便捷婉刀？
2.語言能力
雅思是什么：可能就是吟温，想象你獨(dú)自在一個(gè)只說英語的地方生活和學(xué)習(xí)，會(huì)想到哪些能力突颊？總不會(huì)老一個(gè)人待著吧鲁豪，和人寒暄一下瞎聊天潘悼，話題聊著聊著就逐漸深入，這大概是口語部分了爬橡。出門玩聽游覽簡(jiǎn)介治唤，和人聊天互動(dòng)抓取信息，聽課...這大概就是聽力部分了糙申。而閱讀和寫作確實(shí)是上學(xué)的時(shí)候會(huì)用到的......非常學(xué)術(shù)宾添。當(dāng)然，以上提到的場(chǎng)景僅是學(xué)術(shù)類雅思考試內(nèi)容里涉及的郭宝，學(xué)術(shù)類的閱讀和寫作偏學(xué)術(shù)辞槐，聽力一半是生活場(chǎng)景一半是學(xué)術(shù)場(chǎng)景，口語偏生活聊天型粘室。
雅思不是什么：學(xué)術(shù)類雅思顧名思義會(huì)偏學(xué)術(shù)榄檬，還有很多實(shí)際生活場(chǎng)景沒有涉及到的∠瓮常考試涉及到的內(nèi)容是對(duì)學(xué)術(shù)和基本生活能力的一個(gè)預(yù)熱鹿榜，不是全部。
3.應(yīng)試能力
依然關(guān)于聽锦爵、說舱殿、讀、寫险掀。
A)語言輸入之聽：四部分沪袭，前兩部分是如電話內(nèi)容記錄、地圖導(dǎo)游這樣的日常生活場(chǎng)景樟氢，后兩部分是如與同學(xué)討論小組項(xiàng)目冈绊、講課記筆記這樣的學(xué)術(shù)場(chǎng)景。時(shí)長(zhǎng)40min左右埠啃。
對(duì)應(yīng)應(yīng)試能力：開始聽力之前一般會(huì)用半分鐘左右迅速掃讀接下來會(huì)聽到的題目死宣，勾出關(guān)鍵字(疑問詞，重點(diǎn)關(guān)注的主題詞碴开，時(shí)地人...ect)毅该。...類似這樣的應(yīng)試技巧。
B)語言輸出之說：考試中分為日常會(huì)話潦牛，給定話題兩分鐘陳述眶掌，根據(jù)剛才話題考官延伸提問問答三部分。
日常會(huì)話是每個(gè)人生活場(chǎng)景里都會(huì)遇到的跟人見面打招呼巴碗，寒暄朴爬。在背相應(yīng)口語書上的表達(dá)之前務(wù)必三思：你可知道你說的這話是啥意思？在啥語境下用良价？
C)語言輸入之讀：三篇從人文社科到自然科學(xué)等等不同主題的學(xué)術(shù)類閱讀寝殴。共1h。
一個(gè)是對(duì)閱讀速度的考察明垢，經(jīng)常在剛開始練習(xí)的時(shí)候會(huì)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題蚣常，會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感。但這可以通過多多練習(xí)和總結(jié)自己的方法
會(huì)在讀文章之前會(huì)先迅速審題痊银。
題型很多抵蚊，有選擇題，有判斷ture/false/not given的判斷題溯革，等等贞绳。個(gè)人覺得比較挑戰(zhàn)的是判斷題，因?yàn)橹疤?xí)慣非黑即白的不行就排除法致稀，經(jīng)常錯(cuò)在這里的“文中沒有給出相應(yīng)信息”和“false”上冈闭。
D)語言輸出之寫：一篇小作文描述圖表題，可能是折線圖餅狀圖柱狀圖抖单，也可能兩三個(gè)月一輪回變成地圖流程圖萎攒；一篇大作文，通常是對(duì)一個(gè)話題發(fā)表你的看法矛绘。
收獲比較大的是耍休，意識(shí)第二部分的寫作有它的結(jié)構(gòu)，問題引入货矮、概述羊精、邏輯順序（問題和解決方案，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)...等等方面）囚玫、總結(jié)喧锦。框架是固定的劫灶，內(nèi)容是自己的裸违。有了清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)分?jǐn)?shù)會(huì)不一樣。
注：答題技巧方面本昏，一是自己有些記不清了怕誤導(dǎo)供汛，二是有相應(yīng)的指導(dǎo)書講得很好，我想我就不必啰嗦了涌穆。
4.參考書目
詞匯：
紅皮新東方雅思分類詞匯（用到一般拋棄了）
藍(lán)皮21天雅思核心詞匯（相對(duì)好用）
閱讀：
黑眼睛系列閱讀（相對(duì)好用）
聽力：
【有一本超好用的Ｕ颉！待更新】（個(gè)人非常喜歡）
口語：
洋話雅思（可以參考）
寫作：
紫皮雅思寫作（個(gè)人非常喜歡）
5.個(gè)人經(jīng)歷
大一暑假(2016.8)-大二寒假(2017.2)
2016.7 雅思機(jī)構(gòu)咨詢：有考慮過去機(jī)構(gòu)訓(xùn)練宿稀，放棄的原因首先是價(jià)格趁舀，自己看的那家是三到五人的小班一萬五的樣子一個(gè)季度的練習(xí)，有授課和練習(xí)兩部分課程祝沸，最后保證到X分矮烹，不過不能直接報(bào)X分的那個(gè)班越庇，要從基礎(chǔ)班起。第二是時(shí)間不夠靈活奉狈。第三是卤唉，面對(duì)這門考試如此功利和應(yīng)試，仿佛又只是眾多應(yīng)試教育的考試?yán)锏囊婚T仁期，感覺怪別扭的桑驱。
2016.8 下定決心：有想出國(guó)的想法很久了，暑假從一個(gè)3周的短期游學(xué)回來之后下定決心開始準(zhǔn)備雅思跛蛋。
2016.8 單詞篇1：嘗試每天背紅皮新東方雅思詞匯熬的，大約會(huì)花1-2 個(gè)小時(shí)背一個(gè)（幾乎全是生詞量又很大的）list的單詞，不斷回頭重復(fù)和復(fù)習(xí)赊级，多的時(shí)候可能會(huì)花4個(gè)小時(shí)在單詞上押框。遇到很多問題，1.大概過了大半個(gè)月理逊，背了一半紅皮新東方雅思詞匯之后强戴，回頭翻之前背過的單詞發(fā)現(xiàn)又不記得了；2.很多單詞過了一遍之后挡鞍，對(duì)發(fā)音骑歹、拼寫基本意思是熟悉的，但會(huì)不知道在哪些語境下要怎么用墨微〉烂模可能是因?yàn)樘@樣鉆牛角尖了吧。這樣的背單詞方法特別讓人挫敗翘县，就沒有繼續(xù)再用這本書了最域。
2016.8 真題嘗試1：遍體鱗傷，挫敗感很強(qiáng)锈麸，感覺有很多問題但是又無從下手（詞匯量镀脂、閱讀速度、聽力技巧忘伞、熟練度...ect.）薄翅，自此之后四個(gè)月沒有再碰過整套的真題，轉(zhuǎn)而分題型練習(xí)氓奈。
八月的學(xué)習(xí)不是特別有明確目標(biāo)和規(guī)律翘魄，算是測(cè)試。
2016.9 單詞篇2：拋棄了紅皮新東方雅思詞匯舀奶，轉(zhuǎn)用一本藍(lán)色封面的21天雅思核心詞匯書暑竟。首先是單詞分了三層常見度和難度系數(shù)，更便于分配時(shí)間精力育勺；然后每一天的單詞量不會(huì)很大但荤，沒記錯(cuò)的話應(yīng)該是在50個(gè)以內(nèi)或者左右罗岖；很多單詞是都并非陌生，只是需要再增強(qiáng)記憶和理解腹躁，無疑又減小了工作量呀闻。準(zhǔn)備了一個(gè)單詞卡片，每天對(duì)著單詞書記過之后潜慎，會(huì)在單詞上寫下覺得需要加強(qiáng)記憶的，過一小段時(shí)間后拿出卡片來回想蓖康，雖然回顧比較隨性不是每天都會(huì)堅(jiān)持做只是想起來的時(shí)候一并回顧了......不過有回顧和主動(dòng)回想這一段無疑效果會(huì)更好铐炫。
因?yàn)橐恢辈幌矚g背單詞書積累詞匯的方法，現(xiàn)在積累詞匯比較隨緣（慚愧蒜焊，沒有刻意地去下功夫努力了倒信，正打算利用暑假再制定一下計(jì)劃提升一下英文），查詞匯的時(shí)候一般會(huì)有對(duì)應(yīng)中文解釋泳梆，或者英文的描述鳖悠，各有千秋。中文解釋能讓你秒懂這個(gè)詞的大概意思且對(duì)應(yīng)到自己中文的詞匯集里优妙，英文描述更多了一層語境和感覺在里面乘综，兩種語言里的有些詞匯就算意思相近，也不完全是一一對(duì)應(yīng)的套硼，所以有時(shí)感覺描述會(huì)更精確卡辰。
用時(shí)：1h * 30天
2016.9-2016.12 分題型訓(xùn)練
閱讀：查過一些攻略，在書店自己翻了翻之后邪意，用了黑眼睛系列的閱讀九妈，滿意的地方是1.它對(duì)每種題型的閱讀分了類 2.在每一類的首頁有建議對(duì)這種題型方法技巧 3.每一篇閱讀的訓(xùn)練是10-20分鐘不定的對(duì)某一種題型的訓(xùn)練，時(shí)長(zhǎng)較短讓人感覺練習(xí)得很愉快 4.因?yàn)橛薪ㄗh用時(shí)雾鬼，所以每次都會(huì)用計(jì)時(shí)器算著時(shí)間做萌朱。后來做了真題后，感覺出題的感覺和真題不是特別契合策菜，但作為分題型的訓(xùn)練個(gè)人感覺影響不大晶疼。
做閱讀的時(shí)候經(jīng)常被滿篇的生詞嚇?biāo)溃髞戆l(fā)現(xiàn)...確實(shí)有一些錯(cuò)誤是詞匯量引起的又憨，還有一些錯(cuò)誤是因?yàn)榭吹缴~被嚇怕了引起的冒晰。
用時(shí)：10-20min 每天
聽力：用過的一本分題型訓(xùn)練聽力書個(gè)人非常喜歡，一是因?yàn)榘褧?huì)遇到的問路竟块、電話咨詢壶运、上課做筆記這些不同的題型分了類后可以針對(duì)一種方法強(qiáng)化練習(xí)，而是每一處這樣的對(duì)話都不會(huì)太長(zhǎng)浪秘，做起來心里會(huì)比較輕松蒋情。同時(shí)也是有難度的埠况，分析自己的錯(cuò)誤就很方便提升了。
聽力和閱讀似乎很好自己提升棵癣≡玻口語和寫作自己會(huì)分分鐘陷入自我懷疑，所以我的解決方案是...自己聯(lián)系了老師一周一次小課練習(xí)狈谊。
用時(shí): 5min 一段聽力 * （可能有好幾十段）
口語：記得口語的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很細(xì)喜命，分了語音語法詞匯等等幾個(gè)方面的，可以找雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)查閱（我是在自己用的那本口語書序言翻到的）河劝。
對(duì)語音壁榕，嘗試過用4個(gè)涵蓋了基本發(fā)音的繞口令讓發(fā)音更清晰、舌頭不打結(jié)赎瞎，每天說個(gè)幾遍牌里。確實(shí)有效。也嘗試過對(duì)一套真題里的口語話題务甥，對(duì)著手機(jī)錄音說牡辽，然后會(huì)聽流利程度（但自己評(píng)價(jià)自己的時(shí)候心態(tài)比較容易崩，抓不住問題的重點(diǎn)敞临，覺得效果沒有專業(yè)人士的反饋來得好）态辛。
詞匯，口語里盡量用容易理解的常用詞匯挺尿，那些炫酷的一看就很難的詞匯可能沒那么容易聽清楚因妙，留到寫作里看吧。
語法票髓，反饋（自己錄音也好攀涵、別人聽也好）是一個(gè)很好的找到語法錯(cuò)誤的方法，自己常犯一個(gè)錯(cuò)誤是時(shí)態(tài)：比如讓你描述一件童年/過去的事洽沟，整個(gè)題目的設(shè)定都會(huì)是過去時(shí)的以故，說到過去的將來的時(shí)候會(huì)一下轉(zhuǎn)不過彎來。最可氣的是道理都懂說出規(guī)則來一套一套的裆操，但實(shí)際用的時(shí)候就會(huì)不習(xí)慣怒详。畢竟中文里又沒有時(shí)態(tài)的變換，這就是需要練習(xí)的地方了踪区±ニ福口語考試之外，現(xiàn)實(shí)生活里的實(shí)際運(yùn)用缎岗，也會(huì)犯好多好多的語法錯(cuò)誤静尼，時(shí)態(tài)、可數(shù)不可數(shù)名詞、借詞搭配...跟雅思考試異曲同工的是鼠渺，說得多的話題自然而然就更熟悉鸭巴、更少犯錯(cuò)，嘗試新話題第一遍說的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的破碎狀是常態(tài)拦盹，但只要說出來鹃祖，大腦好像就會(huì)自動(dòng)開始反思和更新，一下子就會(huì)意識(shí)到哪里出了錯(cuò)普舆，就會(huì)自動(dòng)更正了恬口。
寫作：大約兩周寫一篇小作文或者大作文，寫后交給老師批改與反饋沼侣。事實(shí)上祖能，自己最后寫作5.5，是一個(gè)偶然也可能是一個(gè)必然华临。必然是因?yàn)槲乙恢睂?duì)寫作沒有十足的把握，一直是不自信的一個(gè)點(diǎn)端考，而花在寫作上擔(dān)心它的時(shí)間可能比實(shí)際拿去攻克它的時(shí)間多雅潭。偶然是，平時(shí)練習(xí)寫作的時(shí)候分?jǐn)?shù)一般會(huì)在6分或者6.5分却特》龉考試的時(shí)候也的確覺得寫作部分不太有狀態(tài)，大作文感覺有些邏輯混亂說不到重點(diǎn)裂明，小作文地圖題不是最簡(jiǎn)單和最熟悉的讓人有些慌亂椿浓。
2016.1-2017.2
最后考試之前的這一個(gè)月，每天定時(shí)做一套劍橋雅思的聽力(40min 左右)閱讀(1h 左右)闽晦，在花上幾乎同樣的時(shí)間去對(duì)答案扳碍。做完了劍橋雅思5，6仙蛉，7笋敞，8，9荠瘪，10夯巷。感覺這段集中的訓(xùn)練對(duì)聽力和閱讀的提升很大。在此期間練過兩次作文哀墓。
考試前一天晚上趁餐，想保持狀態(tài)，隨便拿了聽力模擬來練個(gè)手篮绰，結(jié)果聽力模擬巨難后雷，心里一驚。結(jié)果第二天考場(chǎng)上遇到的聽力，感覺也比平時(shí)練習(xí)的略難喷面，但難不過頭一天晚上做的那套星瘾，心里一陣“切小樣，還好前一天晚上做了一套更難的”心里一整輕松惧辈，也許這樣心態(tài)輕松和自信促成了滿意的聽力分?jǐn)?shù)琳状？雖然，永遠(yuǎn)都忘不掉事后突然想起Wednesday拼寫錯(cuò)誤盒齿，扼腕痛惜念逞。
用時(shí)：(40min*24（套）+ 1h*24（套）)*2
其它Q&A：
1.機(jī)經(jīng)？了解到這是考過雅思的人憑記憶給的題目边翁。個(gè)人感覺沒有十足的把握翎承，逐個(gè)專題突破真題做完已經(jīng)耗光了耐心楣颠，不想再碰啦巷帝。
2.如果第一次考砸了，多久考第二次矢劲？一個(gè)有雅思考官和教學(xué)經(jīng)歷的老師告訴我啊胶，間隔至少六個(gè)月甸各，一是有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，二是如果馬上考第二次效果不會(huì)太好焰坪。
6.考試之外
初考雅思的時(shí)候趣倾，覺得它涉及到的聽力口語里的生活場(chǎng)景、學(xué)術(shù)閱讀需要的能力某饰、學(xué)術(shù)寫作的能力儒恋，和自己參加過的其它考試比起來，算是都特別特別的實(shí)用了黔漂，準(zhǔn)備的時(shí)候也是因?yàn)閷?shí)用性而很有熱情很有信心（天知道我的迷之自信是哪里來的）诫尽。真的到了這個(gè)環(huán)境之后，考試和運(yùn)用終歸還是不一樣炬守，突然不能那么靈活自在地表達(dá)自己箱锐，甚至非常不自信該怎么跟人說話、跟人聊天了（雖然學(xué)過）劳较，心態(tài)很是炸裂驹止。
其實(shí)有猶豫過究竟該怎么寫這個(gè)攻略，就我自身經(jīng)歷看來观蜗，實(shí)際生活里使用語言和準(zhǔn)備考試側(cè)重點(diǎn)的不同之處實(shí)在太多臊恋，比如寫作里（technical report,心理學(xué)essay）一眼就被看出是表達(dá)的套路不夠純正，一知半解地想去套用一下聽上去很高級(jí)的表達(dá)墓捻，但內(nèi)容依然空洞抖仅，就很難過了坊夫。
在這個(gè)語言環(huán)境里，自己的聽說依然是相對(duì)輕松地進(jìn)步比較快撤卢，原因么环凿，首先是native speaker 們的態(tài)度，對(duì)方講話時(shí)抱著希望自己被理解的態(tài)度放吩，傾聽時(shí)抱著試圖來理解你的態(tài)度智听；第二是同是以英語為外語的室友，也帶著各自的口音渡紫，會(huì)犯各式的語法錯(cuò)誤到推，他們的態(tài)度是如果不嘗試去做的話永遠(yuǎn)得不到改變，事實(shí)上這里的非英語母語使用者非常多惕澎，讓人倍感動(dòng)力莉测。或許也是我有些怕了讀寫唧喉，所以一直還沒有下定決心來攻克它們捣卤。
另外是搜索引擎，直到開始用谷歌之后才意識(shí)到八孝，原來自己以前一直沒有認(rèn)真用過搜索引擎董朝，也意識(shí)到很多小問題最好的方法不是問身邊的人，而是可以自己用搜索引擎解決唆阿。但也有遇到益涧，一開始要用英文搜索的時(shí)候總是拿不準(zhǔn)該輸入哪些關(guān)鍵字锈锤，逐漸地才適應(yīng)驯鳖。同一個(gè)話題，如果用一種語言（比如中文）搜索沒有得到滿意的結(jié)果久免，就再換一種語言浅辙，能找到更多的不同東西，非常有趣阎姥。
啰嗦地總結(jié)：
我很糾結(jié)记舆，寫完之后才發(fā)現(xiàn)寫得非常像高中的考試參考書，但好像如果要對(duì)考試實(shí)用的話也別無他法呼巴？總覺得不是佛系寫作的我的風(fēng)格泽腮。難以表達(dá)覺得雙語能力是多么棒的存在，尤其是中文和英文衣赶，一門有14+億人在使用的語言和一門國(guó)際通用的語言诊赊，完全就是在兩個(gè)世界之間穿行的通行證，望不棄府瞄。
