推開以利沙學(xué)堂的門就看見這個(gè)門廳西壮，清新簡(jiǎn)約遗增。往常我們的孩子們就坐在這些沙發(fā)上，看書款青，聊天做修，玩耍，等著我們?nèi)ソ铀麄兓丶摇?/p>
學(xué)堂從幼兒園到高中抡草，不光是教書育人饰及，還邀請(qǐng)學(xué)生們一起參與到學(xué)校的工作中。
家長(zhǎng)會(huì)開始前渠牲，校牧和校長(zhǎng)和參與今天家長(zhǎng)會(huì)事務(wù)的初中生一起禱告旋炒，這就是帶門徒的正確方式步悠。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主持人也是初中生签杈，瞧這俊郎少年，講臺(tái)上一站鼎兽，說話有條有理:總結(jié)上一位的發(fā)言答姥，介紹接下來(lái)的活動(dòng)。舉手投足間真有金牌主持人的風(fēng)范谚咬。
作為一所基督教學(xué)校鹦付，任何一次聚會(huì)，以敬拜來(lái)開始是最合適的择卦。只是敲长，帶敬拜的是這些豆蔻年華的美少女郎嫁，總讓人覺得感動(dòng)。
每一次家長(zhǎng)會(huì)祈噪，薛校長(zhǎng)都會(huì)向大家重申學(xué)堂的使命異象泽铛。這是一所以圣經(jīng)為價(jià)值觀的學(xué)堂，常常提起我們的初衷辑鲤，免得忘了盔腔，走偏了。
“孩子的生命像什么月褥？”薛校長(zhǎng)說:“像一株植物弛随，但不都是發(fā)財(cái)樹，編個(gè)小辮子宁赤。有蘋果樹舀透、梨樹、葡萄樹······每一種樹會(huì)結(jié)它自己的果子礁击，每一個(gè)孩子也在按著自己的天性成長(zhǎng)盐杂。家長(zhǎng)像什么呢？像園抖吡链烈？像主人？學(xué)校呢挚躯？上帝呢强衡？”
薛校長(zhǎng)的話引發(fā)了大家的思考和探討。
樓上的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束码荔，校牧一如既往的給大家作祝福禱告漩勤。家長(zhǎng)分成兩組，小學(xué)組和初中組缩搅，樓上樓下繼續(xù)開小會(huì)越败。
小組家長(zhǎng)會(huì)，大家探討得更火熱硼瓣。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谝粋€(gè)班上學(xué)究飞，放學(xué)了也總湊在一塊玩，家長(zhǎng)們平時(shí)也常常閑聊堂鲤，所以關(guān)系很近亿傅。
大家共同關(guān)心的是孩子的作業(yè)，以利沙學(xué)堂不像公立學(xué)校作業(yè)那么多瘟栖。這幫孩子也太幸福了葵擎，平時(shí)四點(diǎn)半下課后，又聚在小區(qū)里又玩上一個(gè)鐘頭半哟，回到家常常忘了作業(yè)這回事酬滤。有時(shí)就第二天再到學(xué)堂來(lái)補(bǔ)作業(yè)签餐。這種情況家長(zhǎng)難免焦慮，這么寬松的環(huán)境盯串，真的有利于孩子的成長(zhǎng)么贱田？是不是我們也該做點(diǎn)什么？
大家商討出的一個(gè)方案：放了學(xué)先回家嘴脾，讓孩子專心做作業(yè)男摧，一般作業(yè)半小時(shí)就能做完。完成作業(yè)后大家再約著去哪里玩译打，玩的時(shí)間也要定好耗拓。
家長(zhǎng)會(huì)還談到了農(nóng)業(yè)教育，六一節(jié)奏司，期中考試乔询，課桌，外出教學(xué)等話題韵洋。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)竿刁，真是需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，但更重要的搪缨，是信靠那一位創(chuàng)造天地的慈愛上帝食拜。正如紀(jì)伯倫的詩(shī)句所言：你的兒女，其實(shí)不是你的兒女副编。他是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子······懷著快樂的心情负甸，在弓箭手的手中彎曲吧，因?yàn)樗麗垡宦凤w翔的箭痹届，也愛無(wú)比穩(wěn)定的弓呻待。
