? 上帝給我一個任務(wù)褥实，叫我牽一只蝸牛去散步呀狼。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬损离，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)哥艇？
? 我催它，我唬它僻澎，我責(zé)備它貌踏，蝸牛用抱歉的眼光看著我十饥，彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
? ? 我拉它祖乳，我扯它逗堵，甚至想踢它，蝸牛受了傷眷昆，它流著汗蜒秤，喘著氣，往前爬…真奇怪亚斋，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步作媚？
? “上帝啊帅刊！為什么纸泡？”天上一片安靜±德鳎“唉女揭！也許上帝抓蝸牛去了！”
? 好吧栏饮！松手了吧兔！反正上帝不管了，我還管什么抡爹？讓蝸牛往前爬掩驱，我在后面生悶氣芒划。
? 咦冬竟？我聞到花香，原來這邊還有個花園民逼，我感到微風(fēng)泵殴，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
? 慢著拼苍！我聽到鳥叫笑诅，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗疮鲫！
? 咦吆你？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？我忽然想起來了俊犯，莫非我錯了妇多？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
? ? 這是一篇很短的散文燕侠，可以當(dāng)作故事來讀者祖，也可以當(dāng)作詩來讀立莉，其中的哲理值得人們深思。
? 蝸牛需要按蝸牛的節(jié)奏去行走七问，蝸牛走得慢蜓耻，但可以欣賞一路的風(fēng)景；蝸牛爬得慢械巡，但它同樣沒有放棄刹淌。
? 這篇文章常常用來提醒人們教育孩子要有耐心。教育孩子讥耗，就像是牽著一只蝸牛在散步芦鳍，家長跟著孩子的節(jié)奏一起成長，就會在這個過程中體會到很多快樂與美好葛账，反之柠衅，如果急于求成，用他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子籍琳，就會覺得孩子是一個負(fù)擔(dān)菲宴，家長與孩子都會陷入無盡的煩惱。
? ? 其實(shí)不僅是孩子趋急，反思一下喝峦，我們對自己身邊的人，是不是也同樣如此呢呜达？
? 我們每天都在目標(biāo)的驅(qū)使下谣蠢，急急忙忙地趕路，達(dá)到一個目標(biāo)后查近，又馬上想著下一個目標(biāo)眉踱，一刻也無法停歇，以致于無心欣賞路邊的風(fēng)景霜威，無暇關(guān)注自己的心靈谈喳，忘記了生活原本的面貌。
? ? 張愛玲曾說：“你年輕嗎戈泼？不著急婿禽，過兩年就老了〈竺停”沒錯扭倾，時間對每個人都是公平的。奔波也罷挽绩，勞碌也罷膛壹，日升月落蛙紫，斗轉(zhuǎn)星移拷橘，歲月如白駒過隙须鼎，轉(zhuǎn)瞬即逝料睛，一天天、一年年就這樣匆匆而過撬槽。
? 驀然回首時此改，看似收獲了很多，但想一想侄柔，其中又犧牲了多少親情共啃、友情、人間情暂题。
? 請放慢行走的腳步吧移剪，用一顆和蝸牛散步的心，去對待父母薪者、孩子纵苛、愛人、朋友言津，說話能慢就慢一些攻人，情緒能穩(wěn)就穩(wěn)一些。
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