昨天聽到一個故事，一個富商的妻子和兒子被綁匪綁架了各吨，后來只有兒子被贖了回來枝笨，可是孩子變得行為很奇怪，虐殺小動物揭蜒，猥褻自己的同學(xué)横浑。

這個富商無法面對妻子的慘死，又無法接受兒子的奇怪行為屉更，選擇了逃避徙融，除了給孩子錢以外，基本上都不回家看孩子瑰谜，孩子出問題欺冀，他就拿錢擺平孩子所有惹下的麻煩，非要面對孩子奇怪的性格萨脑，沒有底線的行為隐轩，富商毫無辦法，只能用毒打的方式砚哗，對孩子進行教育龙助。最后孩子長大了，犯下了更大的兇殺案蛛芥，并且手段極其殘忍提鸟。

富商不能說不愛孩子，但是他面對孩子的問題行為仅淑，采用的只是打罵或者包庇称勋。最終孩子走上了不歸路。

那么如果是你涯竟，面對孩子的問題行為赡鲜，你會怎么做呢空厌？是不是也是頭腦一片空白，然后火冒三丈银酬，緊接著一頓毒打呢嘲更？面對孩子犯錯，你是不是也是除了打罵和包庇揩瞪，不知道該怎么做呢赋朦？面對孩子的問題行為，作為家長到底應(yīng)該怎么做呢李破？

一宠哄、問題行為，不等于問題孩子嗤攻。

孩子出現(xiàn)問題行為毛嫉，并不代表孩子是一個壞孩子，熊孩子妇菱。孩子的問題一般分為成長性問題和錯誤目的問題承粤。成長性問題就是孩子成長中過度性的問題，隨著孩子的年齡增長恶耽，就會逐漸消失密任。

老話說：一歲兩歲是心肝，三歲四歲有點煩偷俭，五歲六歲老搗蛋浪讳，七歲八歲狗都嫌。

這些孩子的共性問題涌萤，一般就是孩子在成長中淹遵，會出現(xiàn)的問題。挑食啦负溪、頂嘴啦透揣、多動啦、總是不聽從指令啦等等川抡。這些都是孩子逐漸長大辐真，開始發(fā)展自我意識的表現(xiàn)。隨著年齡的增長崖堤，有些問題行為慢慢就會自行消失侍咱。

家長面對孩子的這些問題行為，不用過于焦慮密幔，理解孩子的行為楔脯，給孩子正確的引導(dǎo)就可以了。比如：當孩子頂嘴的時候胯甩，你會知道昧廷，孩子現(xiàn)在大了堪嫂，不喜歡聽命令式的語言了，你可以調(diào)整一下自己的表達方式木柬，當你需要孩子配合你完成某項任務(wù)時皆串，用邀請的語氣或者商量的語氣和孩子交流。慢慢你就會發(fā)現(xiàn)眉枕，孩子其實沒有那么難以溝通愚战，或者不聽話。

三歲開始齐遵，孩子的自我意識開始萌芽。孩子的主要表現(xiàn)為喜歡說不塔插，對我的梗摇，更加敏感。隨著孩子的長大想许，孩子的自我意識加強伶授，父母就要有意識的從完全的權(quán)威，改為慢慢給孩子一些權(quán)利流纹、適當配合孩子的成長需要糜烹，讓孩子為自己的人生負責。開始把孩子當成半個成年人去對待漱凝，給孩子足夠的尊重疮蹦，多給孩子肯定，讓孩子的自尊和自信得到良好的發(fā)展茸炒。

粗暴的打罵愕乎，只會讓孩子覺得父母不愛自己，最終對父母失望壁公，對自己失望感论，最后對整個世界都失望了。就像開頭那個富商的孩子一樣紊册，最終變得毫無憐憫之心比肄，一味通過報復(fù)來面對自己的人生。最后將自己陷入萬劫不復(fù)囊陡。

錯誤目的問題芳绩，一般是孩子內(nèi)心缺乏愛、安全感关斜、歸屬感而產(chǎn)生的問題行為示括，行為只是內(nèi)心需要的負面表達。這種行為更需要父母耐心的陪伴和引導(dǎo)痢畜，千萬不要用懲罰和訓(xùn)斥來管教孩子垛膝。這只會讓孩子更加沒有安全感和歸屬感鳍侣，問題會層出不窮。最后還會傷到親子關(guān)系吼拥。

富商的孩子的所作所為就是錯誤目的問題倚聚，因為被綁架的經(jīng)歷，孩子產(chǎn)生了嚴重的創(chuàng)傷后遺癥凿可，他對綁架事件的不斷模仿惑折，對壞人的不斷模仿，其實是在消除自己內(nèi)心的恐懼感和受傷感枯跑。如果父親這個時候惨驶，愿意去傾聽孩子的經(jīng)歷，去帶孩子看心理咨詢師敛助，去幫助孩子走出陰影粗卜。孩子慢慢相信愛，相信善良纳击，也知道自己的行為是有問題的续扔，是需要改變的。孩子可能就不會變成一個殺人犯焕数。

可是這個父親卻因為要面子纱昧，害怕聽孩子說起綁架的事情，而逃避對孩子堡赔，對孩子的求助行為识脆，回饋的是毒打和冷暴力。最終孩子絕望了善已，他不在相信善良和愛存璃，用恨完結(jié)了自己的人生。

二雕拼、父母改變不了孩子纵东，但可以改變孩子的選擇

孩子一出現(xiàn)問題，父母的第一個想法就是趕緊消滅這個問題啥寇，卻沒想過消滅產(chǎn)生問題的根源偎球。因為問題容易看到辑甜，原因卻不一定好找。很多教育方式就像西醫(yī)思維磷醋，哪里有問題切哪里√视眩可是你會發(fā)現(xiàn)，問題好像是癌細胞一樣瑰抵，怎么也切不完器联。但是如果你換成中醫(yī)思維，治標治本的去管教孩子肴颊，那么孩子就會慢慢改變渣磷。

我們很難去強迫一個人改變，但是你的正確引導(dǎo)卻可以改變一個人的選擇。當你能夠理解到孩子的行為背后所蘊含的意義時物独，你改變了你的管教方式氯葬，給到了孩子他的心理需求。孩子自然而然就會改變對人生的理解帚称，他就會選擇正確的人生軌跡去生活闯睹，向著陽光前行∈蓟ǎ可是如果孩子一直求助，你卻毫無覺察酷宵，甚至拒絕理解孩子躬窜。那么孩子就會選擇更加錯誤的人生軌跡去生活荣挨，向著黑暗前行朴摊，最終不是變成惡魔煌抒，就是結(jié)束自己的生命來報復(fù)父母的無視。

孩子因為沒有寫完作業(yè)跳樓的事情贩疙，最近又發(fā)生了况既。到底壓倒孩子最后一根稻草是什么呢？其實就是父母的不理解悲靴。孩子在學(xué)校受了老師的批評和懲罰莫其，回到家里父母不僅僅不安慰孩子的情緒，還繼續(xù)一頓責罵甚至要挨打浇揩。長此以往憨颠，孩子的內(nèi)心感受不到生活的意義，除了學(xué)習(xí)這件他做得不好的事情之外养盗，好像所有的人什么也不在意适篙。

孩子的脆弱是因為孩子的內(nèi)心并沒有得到支持的力量嚷节，所以當多重打擊一起到來了，孩子的心里世界就崩塌了薄货。

有一次上親子課碍论，我們邀請了幾個家長來扮演孩子生活中父母、老師税娜、家教等，他們站在椅子上概行，高高在上弧岳。讓三個家長，扮演放學(xué)回家的孩子涧卵。一進門 腹尖，孩子仰著頭看到陰冷的父母的臉，一下子就安靜了乐设，然后父母一頓批評绎巨。接著认烁，老師一頓批評介汹，然后其他人也都是批評。三個扮演孩子的家長窗价，逐漸淚流滿面叹卷。在坐的所有看的人也都淚流滿面骤竹，哭聲不斷。很多家長都在這個環(huán)節(jié)靶溜，看到了孩子面對的真實世界，一個小小的孩子嗤详，他究竟能承受多少瓷炮，連我們成年人都承受不了的批評呢娘香？

當孩子在學(xué)校受批評，父母先不要著急教訓(xùn)孩子舞痰，先去問問他的感受诀姚，給他一個擁抱。告訴他你愛他呀打。有什么話贬丛，想要對你說给涕。讓孩子可以放心在你的懷里哭一場够庙。然后等孩子平靜了，心情好了昼榛，你再去和他談胆屿，他沒有完成作業(yè)的事情偶宫。

你可以對他說：爸爸媽媽很愛你纯趋，這次你沒有完成作業(yè)，受到了老師的批評，你一定很難過吧唇兑。那你有沒有想過扎附，我們該怎么改變這個現(xiàn)狀呢？讓孩子說出自己的計劃匙铡，然后父母可以去給孩子一些建議鳖眼。

這樣孩子內(nèi)心感受到了父母的包容和支持嚼摩，他得到了父母愛的教育，父母的指引會讓他做出正確的選擇愿卒。他不會覺得痛苦和絕望潮秘，他知道枕荞，他能夠改變躏精，明天會更好。

雪上加霜的打罵飞主，只會讓孩子的內(nèi)心感到孤立無援高诺，痛苦絕望碾篡。

三虱而、識別錯誤目的，家長見招拆招

孩子的錯誤行為的目的基本上可以歸為四種

1牡拇、尋求過度關(guān)注

尋求過度關(guān)注的孩子，他的行為容易引發(fā)家長的惱怒和心煩的感覺，當你的孩子讓你惱怒和心煩导俘。孩子如果總是要家長圍著自己團團轉(zhuǎn)旅薄，這樣他才能有片刻的安靜少梁。你就可以想一下，是不是最近忽略了孩子妨马，對孩子的關(guān)注度不夠了而叼。所以孩子才反復(fù)想引起你的注意液荸，想要你多關(guān)注他娇钱。

家長面對這類孩子通常會采取的行動是：不斷地想要提醒孩子绊困，哄勸孩子秤朗，實在不行硝皂，家長就直接替孩子把事情都給做了稽物。然而卻只有暫時的效果贝或，沒有長期的效果咪奖。

解決方案是：對于這樣的孩子售淡，家長要意識到揖闸，是孩子的歸屬感不足汤纸，父母平時陪伴不足而引起的贮泞。孩子需要通過操控父母而達到自己歸屬感需求的滿足啃擦。面對這類的孩子，父母可以安排特殊時光珠叔，找固定的時間祷安，專心陪伴孩子汇鞭，比如每天晚上睡前兩個小時，陪孩子玩游戲腕巡，講故事绘沉，放下手頭所有的事情车伞，一心專注陪伴孩子。當孩子得到了足夠的關(guān)注谦去，就慢慢不會糾纏家長鳄哭，惹惱家長了。

2勺拣、尋求權(quán)利

當父母對孩子控制過度時，就會引發(fā)孩子的權(quán)利需求塑猖。這通常會發(fā)生在父母比較專制的家庭里。父母平時對孩子的要求就是聽話蜡励，聽從命令凉倚，不太在意孩子自己的想法和需要。長此以往杏糙，孩子就開始反抗了赖淤。

尋求權(quán)利的孩子的行為通常會引發(fā)家長的憤怒，讓家長覺得自己被挑戰(zhàn)了吐限，受到了威脅。

家長面對這類型的孩子想采取的行動是：我想收拾你搂赋。或者是算了宋欺，我懶得管你。

很多家庭的矛盾來自權(quán)利之爭麻裳。孩子長大成人，需要自己的人生主導(dǎo)權(quán)祷杈，這個時候父母如果還是一味追求讓孩子聽話的話互站，那么孩子就會通過問題行為，挑戰(zhàn)家長容贝。比如說家長在意學(xué)習(xí)成績，那么這個孩子就開始不好好學(xué)茂缚。家長不讓玩手機，孩子反而偷偷摸摸去玩〕囊裕總之，和家長唱反調(diào)互妓，惹家長生氣，他們會感到你管不了我了灼狰。從而來滿足自己的權(quán)利需要。

解決方案是：給孩子選擇權(quán)，將一些孩子力所能及的選擇和權(quán)利交給孩子，讓孩子學(xué)會為自己的人生負責荡澎，學(xué)會去選擇彤委，否則孩子長大之后也會失去選擇的能力，遇到生活中的困難，會迷茫無助彬呻，無法度過難關(guān)。對于一些重大選擇，要和孩子一起去商量财骨，不要替孩子選擇。這樣孩子就不會用挑戰(zhàn)的方式來爭取權(quán)利，體驗自我感了理澎。

3举庶、報復(fù)

父母對孩子的管教過于嚴厲镀琉， 只懂得懲罰孩子卻不鼓勵孩子烁设；父母表達愛的方式就是嚴格要求和懲罰亚侠，容易讓孩子產(chǎn)生報復(fù)心理硝烂，你不讓我開心除抛，我也不讓你開心橄教。

孩子的報復(fù)行為會引發(fā)家長受傷、失望喘漏、難以置信护蝶、憎惡的感受。讓家長覺得我孩子怎么這對我翩迈？

家長面對這樣的孩子想采取的行動是持灰，反擊。孩子一旦到了報復(fù)這個階段负饲，就說明家庭矛盾已經(jīng)開始升級了堤魁，孩子內(nèi)心對父母已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨。如果這個時候家長還不能改變自己的教育方式返十，就會引發(fā)孩子自暴自棄的結(jié)果妥泉。

如果是輕微的報復(fù)，家長可能就是覺得孩子簡直把自己要氣死了洞坑。有些孩子會說：我今天這樣涛漂，還不都是你造成的？這不是你想看到的嗎？好了你高興了吧匈仗？

要是嚴重的報復(fù)可能是瓢剿，動手打父母。前陣子有的高中生假借給母親按摩勒死母親的新聞悠轩，就是孩子對母親嚴格和控制的報復(fù)间狂。類似這樣的例子也不少。還有就是孩子自己自殺火架，來報復(fù)父母鉴象。有些孩子覺得：我死了，你們就高興了何鸡。我死了纺弊，你們就解脫了。我死了骡男，讓你難過一輩子淆游。用死來報復(fù)父母的不良管教。所以父母一定要重視孩子的內(nèi)心隔盛，千萬不要等待悲劇發(fā)生犹菱，才去后悔。

解決方案是：停止對孩子的嚴厲和懲罰吮炕，多鼓勵孩子腊脱，給孩子信任。改變和孩子對立的局面龙亲，建立良好的親子關(guān)系陕凹，成為合作伙伴。從好好和孩子說話開始鳄炉，尊重孩子的興趣愛好杜耙，給孩子足夠的空間，把孩子當做一個獨立的人對待迎膜，不要覺得孩子是自己的附屬品泥技，必須聽從自己的安排。多陪伴孩子磕仅，減少要求珊豹，傾聽孩子的內(nèi)心，表達對孩子的愛榕订、支持店茶。讓孩子看到生活還有很多美好的時光可以一起度過。逐漸融化孩子心里的寒冰劫恒。

4贩幻、自暴自棄

孩子到了自暴自棄的程度轿腺，說明孩子已經(jīng)很受傷了，他對自己丛楚，對父母族壳，對世界都不再信任。孩子認為趣些，我再怎么努力也沒用了仿荆，我已經(jīng)不想再去奢求什么了。他們會覺得：說了也沒用坏平，做再多也沒用拢操。這個時候孩子通常會破罐子破摔，認定自己是一個壞孩子舶替，然后做出更多錯誤的事情令境。甚至嚴重到混到社會中打架鬧事，抽煙顾瞪、玩游戲成癮舔庶，去網(wǎng)吧不學(xué)習(xí)，退學(xué)在家玲昧，再也不想出門栖茉。

家長面對這類型的孩子的感覺是絕望篮绿、無助孵延、無能為力。

這個時候家長要么選擇放棄亲配，要么就會過度幫助孩子尘应。

一些孩子輟學(xué)在家，或者被診斷為抑郁傾向吼虎，休學(xué)在家犬钢。然后在家中永遠不想踏進學(xué)校半步，用放棄自己的一生來和父母對抗思灰。

我曾經(jīng)遇見過一個孩子玷犹，父母都是大學(xué)老師，她的一生都由父母決定洒疚，包括考什么大學(xué)歹颓，報什么專業(yè)。父母從來都不聽取孩子的意見油湖，后來孩子在大學(xué)里巍扛，一直都處在班里的最后幾名，讓孩子的自尊心受到了嚴重的打擊乏德，后來孩子抑郁了撤奸。就休學(xué)在家吠昭，但是父母依舊我行我素，不聽取孩子的內(nèi)心胧瓜，只是不斷的帶孩子看心理醫(yī)生矢棚，而不考慮改變自己的教育方式。

當然結(jié)果可想而已府喳，孩子雖然看了無數(shù)心理醫(yī)生幻妓，但是并沒有好轉(zhuǎn)。依舊在家不愿意上學(xué)劫拢。孩子見我的時候肉津，很不配合咨詢，但是她講了自己的成長經(jīng)歷舱沧，她以前一直都班里的尖子生妹沙，大學(xué)對所學(xué)的專業(yè)毫無興趣，成了倒數(shù)熟吏。她根本不想再回到那個專業(yè)距糖，也不想上學(xué)。

一個孩子的問題背后牵寺，一定是父母的問題教育悍引。如果父母毫無改變，那么孩子又怎么能夠獲得重生的機會呢帽氓？最后孩子決定自己在家里趣斤，什么都不干。就過這樣的日子好了黎休。

自暴自棄的孩子浓领，容易成為反社會人格、啃老族势腮、精神疾病患者联贩。孩子通過放棄自己，從而讓自己不再擁有期待捎拯。

解決方案是：改變教育方式泪幌，家長去做心理咨詢，和專業(yè)的心理咨詢師學(xué)習(xí)如何幫助這類型的孩子署照，學(xué)會對孩子表達信任和理解祸泪，學(xué)會傾聽孩子的真實想法。不放棄孩子藤树，也不去過度補償孩子浴滴，給孩子設(shè)置一些成功的機會 ，陪孩子去做孩子喜歡的事情岁钓，融入孩子的內(nèi)心世界升略，去真正了解孩子的真正品質(zhì)微王，然后去鼓勵孩子，以身作則去影響孩子品嚣。

如果家長改變自己的教育方式之后炕倘，孩子愿意心理咨詢的話，建議孩子進行心理疏導(dǎo)翰撑，幫助孩子重新認識父母的教養(yǎng)行為罩旋，了解父母對自己的愛，重新認知自己的行為背后的需要眶诈，對自我的認同的需要涨醋，對自尊的需要，對尊重和價值感的需要逝撬。讓孩子真正被理解到浴骂，知道自己的內(nèi)在需求是可以被滿足的，他是可以被信任和被理解的宪潮。

簡單粗暴的家庭教育溯警，缺少的是人情味的。當孩子出現(xiàn)問題行為時狡相，父母要從孩子的內(nèi)心出發(fā)梯轻，幫助孩子走出心理誤區(qū)，引領(lǐng)孩子踏上正軌尽棕。父母是孩子一生的導(dǎo)師喳挑，不斷學(xué)習(xí)怎樣做好父母，是一生的必修課萄金。把孩子和問題分開蟀悦，孩子是需要父母耐心引導(dǎo)的媚朦，只有結(jié)果沒有過程的教育氧敢，是無法幫助孩子走出心理誤區(qū)的。