俄羅斯大美。
沃野千里的西伯利亞上漂佩，有一顆璀璨的明珠--貝加爾湖脖含，美得攝人心魄，天上的仙境大抵不過(guò)如此投蝉。貝加爾湖的奧宏島养葵，悠閑而恬靜的時(shí)光，榮獲“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的稱(chēng)號(hào)瘩缆。
莫斯科的克里姆林宮关拒，洋蔥頭教堂上金燦燦的陽(yáng)光，普灑在廣場(chǎng)大團(tuán)大團(tuán)中國(guó)游客的臉上庸娱。國(guó)王的出生洗禮着绊、上任加冕和死亡祭奠的教堂，呈三角形狀分布熟尉，10分鐘的步行間距归露，逛完國(guó)王的一生。想象中莊嚴(yán)雄偉的紅場(chǎng)斤儿，在現(xiàn)實(shí)眼中就是一根”短小精悍“的紅腸剧包。看過(guò)上海的人民廣場(chǎng)往果，去過(guò)北京的天安門(mén)廣場(chǎng)疆液，走過(guò)故宮的太和殿，有了“刻骨銘心”的對(duì)比陕贮，才真切感受到中國(guó)景致的壯美堕油。
圣彼得堡厚重的歷史，驚艷絕倫的涅瓦河兩岸飘蚯，在眾多歐洲國(guó)家中尤顯出類(lèi)拔萃馍迄。冬宮的藏畫(huà)，夏宮的噴泉局骤，葉宮的金碧輝煌攀圈，讓我們一再流連忘返。
作為一名多年和驢友出國(guó)自由行的旅行愛(ài)好者峦甩，我首次獨(dú)立完成大俄自由行攻略赘来，帶著媽媽?zhuān)讨覀兡缸拥挠⒄Z(yǔ)能力现喳，懷揣著各自的專(zhuān)屬情節(jié)，祖孫三人踏上了俄羅斯的大地犬辰。
短短20天嗦篱，俄羅斯的大美大景，無(wú)法消除兒子和我老媽之間的思想碰撞幌缝。旅行時(shí)間緊湊灸促，三個(gè)不同年代的思想激烈摩擦。隔代本就有代溝涵卵，何況是相差兩代人的鴻溝浴栽，我在這兩條思維方式、世界觀(guān)轿偎、價(jià)值觀(guān)截然不同的巨大代溝里典鸡，直言不諱，卻又“左右逢源”坏晦，還不得不“陽(yáng)奉陰違”萝玷。
祖孫思維方式激烈碰撞
莫斯科很大，光機(jī)場(chǎng)就有5個(gè)昆婿。莫斯科復(fù)雜的地鐵系統(tǒng)舉世聞名球碉，在莫斯科的日子里，我們出行全部依賴(lài)地鐵仓蛆。
為了鍛煉兒子汁尺，我通常不出聲，默默地觀(guān)察兒子應(yīng)對(duì)這些陌生場(chǎng)景多律。離我們民宿不遠(yuǎn)的地鐵口維修，且無(wú)指示牌搂蜓。少年是“百度”查找精神狼荞，自行尋找其他地鐵入口，就在大街上左右張望時(shí)帮碰，捉急的老媽便指揮我兒子去向路人詢(xún)問(wèn)相味，見(jiàn)我們不理會(huì)，她便迫不及待地根據(jù)自己上海的生活經(jīng)驗(yàn)去找入口殉挽。無(wú)奈丰涉，我們只能跟著老媽?zhuān)Y(jié)果走了一段彎路后折回原處。最終斯碌，依照少年的判斷找到了地鐵入口一死。我們開(kāi)玩笑，老媽張口就問(wèn)的習(xí)慣傻唾，就像撥打114電話(huà)投慈。
進(jìn)入地鐵后承耿，少年看著中俄對(duì)照的莫斯科地鐵圖，老媽又一次啟動(dòng)了“114”特質(zhì)伪煤，拼命指揮我們向俄羅斯地鐵警察詢(xún)問(wèn)站名加袋。兒子觀(guān)察一番，找到了匹配的俄羅斯名字抱既。就在我努力辨別搭乘方向時(shí)职烧，老媽的“114”特質(zhì)再次發(fā)揮，兒子指出了對(duì)應(yīng)的站臺(tái)防泵，進(jìn)入車(chē)廂后蚀之，老媽不斷詢(xún)問(wèn)少年：“對(duì)哇？方向?qū)ν墼窨耍吭賳?wèn)問(wèn)別人吧恬总！” 我安慰老媽?zhuān)骸皠e擔(dān)心，乘錯(cuò)了肚邢，大不了再坐回來(lái)”壹堰。當(dāng)我們準(zhǔn)確無(wú)誤地達(dá)到了克林姆林宮站后，尋找對(duì)應(yīng)出口時(shí)骡湖，老媽又催促我兒子去詢(xún)問(wèn)旁人贱纠。
旅程中，我耐著性子安慰老媽的同時(shí)响蕴，也在觀(guān)察兒子的反應(yīng)谆焊。幾天后，老媽的“114”特質(zhì)和急吼吼的行為浦夷，徹底激怒了“百度”少年辖试。
古姆百貨公司前，當(dāng)老媽欲再次指揮少年時(shí)劈狐，他即刻回答：“那你自己去問(wèn)呀罐孝！不要叫我去問(wèn)呀！”?
老媽惱羞成怒：“我不會(huì)英語(yǔ)肥缔，不然我就自己去問(wèn)了莲兢！你這么磨嘰，直接問(wèn)他人不就省事了嗎续膳？”?
?少年有些不耐煩地回答道：“我覺(jué)得不需要改艇，我自己能搞定干嘛要去問(wèn)別人呢？再說(shuō)我們都沒(méi)有走錯(cuò)路呀坟岔！” ?老媽的臉面掛不住谒兄，轉(zhuǎn)向我，欲得到我的支持炮车。一向按照原則處理問(wèn)題的我直接回答：“媽媽?zhuān)f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)舵变，你應(yīng)該聽(tīng)他的酣溃。通常自由行的時(shí)候，首天衡量下來(lái)纪隙，我們大都會(huì)尊重最有能力的那位赊豌，這樣意見(jiàn)能統(tǒng)一∶嘣郏” 我繼續(xù)安慰道："媽媽?zhuān)總€(gè)人處理事情的方式不同碘饼，你也可以試試他的方式，既然他的能力強(qiáng)悲伶，那就讓他發(fā)揮作用吧艾恼！”
此話(huà)言罷，老媽極為不甘心麸锉，對(duì)著我們說(shuō)：“我是老人钠绍，你們要尊重我，我把你們從小帶大多么辛苦花沉，多么不容易傲！” 孩子一聽(tīng)碱屁，連忙轉(zhuǎn)身再也不理睬外婆了磷脯！ 這種行為在老人的眼里就是惡狠狠地“藐視”，愈加生氣娩脾，加倍數(shù)落赵誓。
從小，就反感父母對(duì)我的控制柿赊，極其厭惡這種類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)俩功，我對(duì)著老媽脫口而出：“你為什么要這么說(shuō)呢？我們就事論事碰声，你干嘛要扯到尊重兩字呢绑雄！我們沒(méi)有不尊重你，只是對(duì)這件事情提出自己的看法而已奥邮！” 結(jié)果當(dāng)然是可想而知的。那晚罗珍，我們?nèi)藥е惶斓钠v洽腺，氣呼呼地回民宿了！
中國(guó)家庭的普遍教育模式里覆旱，家長(zhǎng)總是高舉三張牌蘸朋。
第一張地位牌：我是家長(zhǎng)，你要聽(tīng)我的扣唱。
第二張倫理牌：我是老人藕坯，是長(zhǎng)輩团南，你必須尊重我。
第三張苦情牌：我是多么的不容易...我含辛茹苦地把你帶大...我為你做了這么多的犧牲......
這三張絕牌就如同悟空頭上的緊箍咒炼彪，將親子關(guān)系越咒越緊繃吐根，直至崩裂。三張連環(huán)奪情牌辐马，將曾經(jīng)最無(wú)限依戀家長(zhǎng)的孩子拷橘，生生地詛咒成眼中帶血的仇人。
?中國(guó)千年以來(lái)的家族管理模式喜爷，形成一種對(duì)長(zhǎng)者的絕對(duì)尊重和愚孝的思想冗疮。這種對(duì)權(quán)利至高無(wú)上的屈從，造成了國(guó)人千年的奴性思想檩帐。在家聽(tīng)父母的术幔，在校聽(tīng)老師的，在單位聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的湃密。一個(gè)對(duì)萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇心的孩童诅挑，最終被家庭和社會(huì)塑造成：一個(gè)沒(méi)有自己的思想，也不能有自己的思想的成年人勾缭。獨(dú)立的人格全然消失揍障，人云亦云，唯唯諾諾俩由，思想被禁錮毒嫡，社會(huì)再也無(wú)法得到創(chuàng)新和進(jìn)步。
童年時(shí)幻梯，我飽受這種簡(jiǎn)單粗暴式教育兜畸，渴望父母對(duì)我尊重有愛(ài)的關(guān)心。成年后碘梢，目睹各種不恰當(dāng)家庭教育下咬摇，孩子的成長(zhǎng)變故，我經(jīng)常反思中國(guó)的家庭教育煞躬。除了觀(guān)察身邊的實(shí)例肛鹏，同時(shí)也翻閱了大量的教育和心理學(xué)書(shū)籍。
《卡爾維特的教育》中提到：溝通和理解是最重要的恩沛，家庭中對(duì)溝通技能在扰，方法的掌握與學(xué)習(xí)，與孩子的未來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相連雷客。孩子在家庭中學(xué)會(huì)了與家庭成員的溝通技巧后芒珠，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通搅裙，最重要的是與他人的溝通是建立在理解的基礎(chǔ)上的皱卓。能夠理解他人是與人交往的最基本素質(zhì)裹芝。
對(duì)兒子，我向來(lái)是平等尊重娜汁。不觸犯原則的情況下嫂易，都是有商有量的溝通。就事說(shuō)事存炮，有理說(shuō)理炬搭，意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一，那就協(xié)商穆桂，兒子就在這種輕松的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)宫盔。自由旅行的方式，能將兩人平時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)的生活細(xì)節(jié)享完，在特定時(shí)段里集中爆發(fā)出來(lái)灼芭。那如何解決和處理這些激化的矛盾，這也是種能力般又，是需要學(xué)習(xí)彼绷、鍛煉和成長(zhǎng)。
對(duì)待孩子：共情茴迁、支持寄悯、代入、理解堕义、和解
回到住處猜旬，大家各自洗漱完畢。我先去了兒子房間倦卖，和躺在床上休息的兒子聊起來(lái)：“今天很生氣對(duì)哇洒擦？媽媽這幾日都看在眼里，外婆一直用自己的方式去干擾你怕膛，這個(gè)做法是挺煩人的熟嫩，而且最后那句話(huà)很過(guò)分的，我很討厭這種類(lèi)似的話(huà)褐捻！”（先共情---對(duì)事不對(duì)人的分析）
兒子頓時(shí)從床上坐直掸茅，憤憤地說(shuō)：“就是就是！我跟她說(shuō)了幾次不要催我柠逞，但她還是要指揮我倦蚪，我再也不要跟她出來(lái)玩了！煩得不得了边苹，其他方面都是這樣，好像我們必須要跟著她的節(jié)奏走似的裁僧「鍪”?（孩子一眼看出了老媽的問(wèn)題點(diǎn)--無(wú)意識(shí)的控制欲望慕购。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)---觀(guān)察力相當(dāng)敏銳，今后可以重點(diǎn)鼓勵(lì)并發(fā)揚(yáng)）
我哈哈大笑起來(lái)茬底，翹起大拇指夸他：“你的觀(guān)察和總結(jié)能力都是杠杠滴沪悲，媽媽是在成年以后才意識(shí)到外婆有這個(gè)特點(diǎn)，沒(méi)想到你這么小就已經(jīng)“覺(jué)悟”到了阱表，孺子可教也殿如！" 兒子不好意思“嘿嘿”笑了。（認(rèn)同和支持）
“那接下來(lái)怎么辦呢最爬？你下次可以拒絕再和外婆一起旅游涉馁，這個(gè)是你的選擇。但是這次呢爱致？我們還有大半路程要走烤送，難道就拒絕溝通嗎？以后你還會(huì)和別人一起旅行的糠悯，求大同存小異帮坚，這也是一項(xiàng)重要的能力。我們不如就把這次旅行當(dāng)成你的練習(xí)--如何與節(jié)奏不同的人一起旅行互艾，你覺(jué)得怎么樣试和？” （提出問(wèn)題-代入-提供方法）聽(tīng)罷此言，兒子悻悻然點(diǎn)點(diǎn)頭無(wú)奈地說(shuō)道：“好吧纫普，那也只能這樣了阅悍。我也真是搞不懂她，為何要那么急吼吼局嘁，有必要哇溉箕？”
原本打算5分鐘談話(huà)，我覺(jué)得有必要展開(kāi)延伸討論悦昵。索性坐在床邊肴茄，看著兒子的眼睛，我慢慢地說(shuō)：“這是一個(gè)好問(wèn)題但指，外婆為何一貫”急吼吼”寡痰，除了她本身的性格，還有很重要的一部分原因是來(lái)自她成長(zhǎng)的年代棋凳。她這一代人出生于解放前后拦坠，多孩子家庭，又成長(zhǎng)于三年自然災(zāi)害的年代剩岳，亦就是資源非常匱乏的年代贞滨。飯都吃不飽，你慢，就意味著別人把你的口糧吃掉晓铆。哪像現(xiàn)在的獨(dú)生子女勺良，家長(zhǎng)都是追在后面求你們吃飯呢！當(dāng)年前蘇聯(lián)和中國(guó)的政治原因骄噪，全國(guó)老百姓都沒(méi)有米飯吃尚困，能吃到米糠已經(jīng)是幸運(yùn)的啦，各個(gè)都是處于半饑餓狀態(tài)链蕊。生存的本能欲望事甜，讓他們的大腦一直處于這樣的模式--以最快的速度得到信息并迅速獲得生存資源。這種思維模式早就滲入了她們這代人的血液里滔韵，就算現(xiàn)在物質(zhì)如此豐富的年代逻谦，她們還是會(huì)條件反射做出外婆這樣的舉動(dòng)∽嗍簦” 兒子看著我跨跨，長(zhǎng)久不做聲。（及時(shí)分析-解決困惑-拓展思維）
望著他些許理解的表情囱皿，我繼續(xù)說(shuō)道：“你知道為何要去不同地方旅行勇婴，就是多角度，多思維的看問(wèn)題嘱腥。為什么很多人無(wú)法溝通耕渴，因?yàn)槎际钦驹谧陨淼慕嵌热タ磳?duì)方。 我為何帶你去北朝鮮齿兔，就是穿越到外婆生活的那個(gè)年代橱脸，什么都沒(méi)有，連外賓都吃的那么寒酸分苇，可想而知他們老百姓吃得是什么呢添诉？ 旅行不光是看風(fēng)景，更是用實(shí)在的切身感受來(lái)幫助你換位思考医寿，這才是旅行真正的目的栏赴，你明白了嗎？” 他若有所思狀靖秩，緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭须眷。（加強(qiáng)鞏固新輸入的思想理念）
恰時(shí)無(wú)痕的教育最有效，我順勢(shì)說(shuō)道：“不要抱怨外婆沟突，你今天能有這樣的生活和教育條件花颗，是媽媽提供給你這個(gè)平臺(tái)。那么媽媽又如何有這個(gè)能力做到呢惠拭？是外公外婆提供了他們最好的平臺(tái)給我扩劝，亦就是說(shuō)每代人都是站在上代人的肩膀上發(fā)展起來(lái)的。去年我們?nèi)チ送夤淖婢樱l(xiāng)下的一個(gè)小破房棒呛，你自己也親眼見(jiàn)到了葡公。太外公當(dāng)年憑自己的本事在上海扎根生存下來(lái)，然后供外公學(xué)習(xí)深造条霜，才有了外公這滿(mǎn)身的學(xué)問(wèn)和令人羨慕的職業(yè)。外公外婆培養(yǎng)我涵亏，我再培養(yǎng)你宰睡，這就是代代傳承。不管長(zhǎng)輩們?cè)儆惺裁床粚?duì)气筋，我們必須抱著感恩的心來(lái)對(duì)待他們拆内，感恩他們對(duì)子女的付出。你覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎宠默？” 兒子長(zhǎng)嘆一口氣麸恍，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒耍 ?b>（感恩教育是人生很重要的一門(mén)學(xué)科）
接下來(lái)就是我慣用的一招搀矫，順勢(shì)總結(jié)：“這次旅行是和外婆有分歧抹沪，相同的情況也會(huì)發(fā)生你與別人之間。不管是旅行還是今后工作瓤球，有激烈沖突的時(shí)候融欧，你可以朝對(duì)方生氣，這是你的情緒卦羡；若你能做到不生氣噪馏，那就是你的修養(yǎng)！解決分歧的能力才是最首要的绿饵！你的“百度”精神是一種方法欠肾， “114”精神也是種快速有效的方法，我們可以互相借鑒啊拟赊，你覺(jué)得呢刺桃？” 孩子點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑笑，我起身要门，示意自己去看外婆了虏肾。（肯定對(duì)方-提供建議）
面對(duì)青春期孩子，在尊重的前提下欢搜，我們可以使用誘導(dǎo)+啟發(fā)+建議+迂回等戰(zhàn)略達(dá)到家長(zhǎng)教育的目的封豪。
對(duì)待長(zhǎng)輩：孝而不順，自下而上的勸解
當(dāng)天發(fā)生問(wèn)題當(dāng)天解決炒瘟，尤其是對(duì)待長(zhǎng)輩吹埠。不然，發(fā)酵的情緒，會(huì)嚴(yán)重影響老人家的身心健康缘琅。
對(duì)待長(zhǎng)輩粘都，一定要掌握兩個(gè)原則：哄+隔代親。人到35歲后思想早已固化刷袍，而老人家的思想已經(jīng)是骨灰級(jí)別翩隧，企圖改變他們--那是妄想。哄:就是確定老人至高無(wú)上的地位呻纹；隔代親:老人特別疼愛(ài)第三代堆生。靈活利用這兩點(diǎn)心理，老人家基本可以對(duì)事件做到一定的包容雷酪。
老媽躺在床上看似玩手機(jī)淑仆，實(shí)際在等著我的“匯報(bào)”。我叫她一聲哥力，順勢(shì)斜躺下來(lái)說(shuō)：“媽?zhuān)覄偛藕莺莸卣f(shuō)了他蔗怠，說(shuō)了很久！”?我將母子對(duì)話(huà)情景再現(xiàn)吩跋，伴隨著“面露兇相”寞射、“臉部猙獰”斥責(zé)孩子的表情，我邊夸張地表演邊捏造臺(tái)詞：“你怎么可以這么對(duì)外婆說(shuō)話(huà)呢钞澳？你這種態(tài)度對(duì)她是超級(jí)不尊重......”（這種行為就是讓老人有代入感怠惶，覺(jué)得自己的委屈得到了子女的重視，也得到了子女的保護(hù)轧粟。措辭越發(fā)激烈策治，老媽的心態(tài)會(huì)從初始的發(fā)泄?jié)M足感，到解氣兰吟，慢慢轉(zhuǎn)向心疼通惫，情緒在微妙地轉(zhuǎn)變著，畢竟這孩子是她親手帶過(guò)的第三代盎彀Ｂ囊浮）
老媽摘下眼鏡，坐直了身體憤憤地說(shuō)道：“我很氣的惭嚣，這小子他什么態(tài)度白窈！我那么喜歡他......" 我靜靜聽(tīng)著晚吞，等待她情緒繼續(xù)發(fā)泄延旧。見(jiàn)她差不多消氣了，我就將那段關(guān)于“急吼吼”行為的分析照搬給老媽聽(tīng)槽地。老媽頓時(shí)感覺(jué)得到了理解和支持迁沫，開(kāi)始滔滔不絕地訴說(shuō)當(dāng)年的艱辛芦瘾；當(dāng)我說(shuō)到代代傳承的那種關(guān)系時(shí)，老媽的眼睛發(fā)光集畅，語(yǔ)調(diào)高昂：“是呀! ?我們這么拼命近弟，這么節(jié)約不就是為了你們下一代嗎！......"(此處省略一千字) 我不做聲挺智，只是傾聽(tīng)并略略點(diǎn)頭示意贊同祷愉。
獲得認(rèn)同感，是人類(lèi)內(nèi)心深處最基本的欲望赦颇。不管是老人還是小孩都希望得到別人的理解谣辞，只是很多時(shí)候，我們?nèi)鄙僖庾R(shí)沐扳、耐心和方法。
老媽多日沉積的情緒在這番言語(yǔ)中獲得了化解句占，心情也平復(fù)了很多沪摄。我從家長(zhǎng)的角度分析：“每個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，最終希望孩子是各方面都很優(yōu)秀的人才纱烘。出來(lái)旅行就是了解孩子最好的方式杨拐，你可以全方位地觀(guān)察他的綜合能力：在陌生語(yǔ)言環(huán)境下和他人的溝通，他的膽識(shí)擂啥，他的判斷能力......萬(wàn)一有不恰當(dāng)?shù)牡胤胶逄眨覀兗议L(zhǎng)以身示范，我們的人生經(jīng)驗(yàn)可以成為孩子的一個(gè)參考依據(jù)哺壶。家長(zhǎng)越是早了解自己的孩子屋吨，就會(huì)越早放手自己的孩子，最終是我們家長(zhǎng)的自我放心”山宾。（有理有據(jù)的分析--解除矛盾）
突出核心關(guān)注點(diǎn)--成長(zhǎng)至扰。將老媽與孩子原本的對(duì)立面，巧妙地轉(zhuǎn)向孩子成長(zhǎng)的各種表現(xiàn)资锰。
我又從自由行角度跟她做了分析：自由行的優(yōu)勢(shì)在于隨性和自由敢课，同時(shí)存在很多不確定和不可控性。旅途中發(fā)生的任何事情绷杜，在以后的歲月里都會(huì)成為一種有趣的回憶直秆，這就是自由行的魅力。對(duì)老媽來(lái)說(shuō)鞭盟，這是她人生中的首次自由行圾结，那種不安全感會(huì)彌漫全身，“114”特質(zhì)極度發(fā)揮也是一種自我保護(hù)的表現(xiàn)懊缺。（實(shí)例分析-幫助對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)意識(shí)行為）
了解長(zhǎng)輩的心理疫稿，他們被社會(huì)主流群體遠(yuǎn)離多年培他，原先強(qiáng)大的心態(tài)，逐漸萎縮成孩童的心理遗座，對(duì)這個(gè)已經(jīng)不熟悉的環(huán)境和社會(huì)舀凛，有種強(qiáng)烈的畏懼感，卻又無(wú)法徹底接受這樣的現(xiàn)實(shí)途蒋。加之猛遍，當(dāng)前她又在陌生的國(guó)度里，缺乏安全感和原有的人生經(jīng)驗(yàn)在旅行中相互交替呈現(xiàn)号坡。
老媽不做聲懊烤，我又把剛才對(duì)孩子“修養(yǎng)”這一番話(huà)轉(zhuǎn)述給她。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“我有些累了宽堆，早點(diǎn)睡吧腌紧！” 我一陣竊喜，旅途的勞累畜隶，不動(dòng)聲色的觀(guān)察和思考壁肋，在這一刻，腦海中緊繃的弦終于徹底地放松了籽慢！
掌握時(shí)機(jī)教會(huì)孩子尊重長(zhǎng)輩
“擺平”了媽媽后浸遗，我整理下思路，又回到兒子房間箱亿。我對(duì)待媽媽的態(tài)度就是他拷貝的模板跛锌。兒子對(duì)長(zhǎng)輩的“不耐煩”的態(tài)度，在我的教育字典里是不允許存在的届惋。
兒子斜躺在床上看手機(jī)髓帽，見(jiàn)我進(jìn)屋看著他，急忙又坐直脑豹，疲憊地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)氵€有什么事嗎氢卡？” 我再次坐到床邊，很認(rèn)真地看著他說(shuō)道：“你知道嗎晨缴？剛才外婆由衷地夸獎(jiǎng)你译秦，她說(shuō)沒(méi)想到你會(huì)那么厲害！"（轉(zhuǎn)述外婆的表?yè)P(yáng)击碗，孩子原先抵觸她的心門(mén)就很容易打開(kāi)筑悴，為后續(xù)的內(nèi)容作了鋪墊）他如釋重負(fù)地應(yīng)了我："哦！" 我摸摸兒子的肩膀（肢體親密--拉近心的距離）繼續(xù)說(shuō)道：“你知道外婆這樣年齡的人群稍途，她們是無(wú)法接受孫輩的指責(zé)阁吝。她們的心態(tài)是比較能接受子女的意見(jiàn)，因?yàn)樽优呀?jīng)是社會(huì)人械拍，而孫輩還未成年突勇。但是你在這次旅途中的各種表現(xiàn)装盯，是讓外婆見(jiàn)識(shí)了一個(gè)不一樣的你，可是她潛意識(shí)里無(wú)法同步--把你當(dāng)一個(gè)有思想的成年人來(lái)看甲馋。所以你可不可換個(gè)方式埂奈，讓外婆對(duì)你更多的認(rèn)可，這樣她對(duì)你的意見(jiàn)接受度就會(huì)更高定躏？账磺！”（直接點(diǎn)明原因--解釋--建議溝通的方法--交付行動(dòng)權(quán)）
兒子聽(tīng)罷點(diǎn)點(diǎn)頭，我看著他的眼睛繼續(xù)說(shuō)道：“若你對(duì)外婆的某些行為特別不滿(mǎn)意痊远，就跟我說(shuō)垮抗，知道嗎！告訴媽媽?zhuān)f(wàn)不要去指責(zé)外婆碧聪！要知道她是我的媽媽?zhuān)乙Ｗo(hù)她的冒版。幼年孩子在父母的保護(hù)下才能健康成長(zhǎng)，同樣逞姿，成年子女其中的職責(zé)就是要保護(hù)好自己的父母壤玫，因?yàn)樗麄兝狭耍⒆雍屠先硕际侨鮿?shì)群體哼凯。如果別人一直在指責(zé)你的媽媽?zhuān)銜?huì)有什么反應(yīng)呢？” 聽(tīng)到這里楚里，兒子再次點(diǎn)點(diǎn)頭......（提供情緒發(fā)泄通道-闡明立場(chǎng)-角色代入）
望著兒子的眼睛断部，我知道這堂課該結(jié)束了，至于效果如何就等它自行發(fā)酵吧班缎！
教育蝴光，貴在品德的培養(yǎng)。古往今來(lái)达址，縱觀(guān)東西方蔑祟，只有一個(gè)人的品性才會(huì)支撐他走得最遠(yuǎn)。教育沉唠，重在無(wú)痕疆虚，孩子沒(méi)有排斥心，吸收力快满葛，且接受度會(huì)特別高径簿。
隨后的旅途中，孩子會(huì)優(yōu)先告知老媽他的各種方法嘀韧，而老媽的“114”特質(zhì)也少了很多篇亭，小紛爭(zhēng)被各自的建議取代。少年的強(qiáng)大辨路能力锄贷、俄羅斯的打車(chē)軟件靈活善用译蒂、各種景點(diǎn)場(chǎng)館的自來(lái)熟曼月、及時(shí)的翻譯、對(duì)身邊事物的判斷依據(jù)分析......讓老媽越來(lái)越折服柔昼。
她幾次感嘆對(duì)少年說(shuō)道：“你好像生活在俄羅斯似的哑芹，什么都了如指掌，除了不會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)岳锁！” 我順勢(shì)問(wèn)老媽?zhuān)骸耙院笏鋈チ魧W(xué)绩衷，你放心了吧！” 老媽點(diǎn)點(diǎn)頭激率，最后來(lái)了句神補(bǔ)刀：“脾氣再好點(diǎn)咳燕，那就更好了！” 我和兒子相視而笑達(dá)成共識(shí)：長(zhǎng)輩的面子還是要給的乒躺。（適度的退讓--雙方的平和）
人生就是一個(gè)旅程招盲，祖孫三人都是旅伴，相伴的時(shí)間都有期限嘉冒。
我與孩子的相伴進(jìn)入倒計(jì)時(shí)曹货，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我站在月臺(tái)上讳推，目送著他遠(yuǎn)去的背影顶籽，踏上他自己的人生旅程。
我與老媽?zhuān)M(jìn)入歲月倒計(jì)時(shí)银觅，未來(lái)礼饱，我會(huì)在列車(chē)的窗臺(tái)上，回憶我們?cè)?jīng)的相伴時(shí)光究驴。
人生終究是相聚一場(chǎng)然后分離镊绪，時(shí)光短暫，歲月有限洒忧。留下的卻是我們彼此的愛(ài)和心中美好的回憶估灿。
-全文完-
（完成勝于完美荞怒，感謝小青的校對(duì)，讓我的文章趨于完美）
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