每天打開手機里的APP做晨間筆記，我都會看到等待界面的四個字：“保持進步”怜森，這短短一秒的等待钧栖，我總是習慣性的默念跟讀：保持精進，雖然我對精進二字的學識也尚且有限实柠，但相比較“進步”水泉，“精進”就來得親切許多，畫感也更加強烈窒盐，這讓我感到熟悉自在草则，而且在30天讀書變現(xiàn)訓練營中，老師和同儕們彼此鼓勵說的最多的那個詞蟹漓，就是“精進”畔师。

帥小冰老師在每天的課程內(nèi)容最后都會加上一句，祝大家勇猛精進牧牢。這四個字仿佛帶有一種魔法，會促人不得不使勁再向前邁幾步姿锭。以至到訓練營結束塔鳍，我在跑步中每每覺得疲憊枯燥時，便會對自己默念呻此，勇猛精進轮纫。

想起初來訓練營時，在公眾號上被這個課程文案所吸引焚鲜，內(nèi)心生出一些期待掌唾，原來寫文章也能這么賺錢么。尤其看到說優(yōu)秀學員更有機會接觸參與小冰老師的產(chǎn)品忿磅，做簽約作者糯彬，這讓我更加向往。

我也曾在作業(yè)中分析過自己葱她，我來訓練營的目的撩扒，就是想好好沉淀一下自己，找一找適合自己的能夠發(fā)展的方向吨些。30天下來搓谆，我知道我要走接下來的路了炒辉。在30天的小伙伴們的陪伴下，閱讀和寫作已經(jīng)成了每天必備的功課泉手，在班委和助教的督促下黔寇，每天按時交了作業(yè)，期待著班班們給予點評和關注斩萌。

要說結營了有沒有明顯成績缝裤，我如果說30天內(nèi)日日動腦，不知不覺減了5斤术裸，睡眠質(zhì)量有了改善倘是，算不算是成績。(? ???ω??? ?)

說笑了袭艺，其實這一個月的時間里搀崭，我也曾有過倦怠，也有過卡殼猾编，不想動筆不想寫字瘤睹，提起筆來卻想不出怎么寫，可是同儕們的努力答倡，讓我羞愧轰传。翻看他們的作業(yè)，很快就有了思路和靈感瘪撇。這讓我想起小冰老師說的获茬，【同儕是一個人無法墮落的底線【蠹龋】

正是如此恕曲。感恩所有。感謝大家(?′ω`?)渤涌。

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小冰老師多次說過佩谣，想要極速前進，就必須高頻回顧实蓬。雖然已經(jīng)報名了復訓茸俭，也主要是想有計劃的多回顧幾遍，讓自己能夠記住這個閱讀的方法安皱，閱讀的技巧调鬓，學習的奧義，以及寫作的初心等等酌伊，讓自己不要忘記在訓練營里所有做過的努力袖迎。

在復訓之前，依舊還是要完成這一次的大復盤。知道自己哪里還有不足燕锥，揚長補短辜贵，勇猛精進。

【第一篇：閱讀】

1归形、倍速閱讀法

在第一次進行倍速閱讀時托慨，我始終無法去掉內(nèi)心的聲音，長年的閱讀習慣用讓自己默讀暇榴，不然似乎無法記住厚棵。

去浮求真，我明白是太在意這個速度練習的成績蔼紧，所以內(nèi)心無法投入閱讀婆硬。后來在一遍一遍的練習中，慢慢的我覺得在閱讀的時候時常忘記了時間奸例，忘記了周圍彬犯，越多的投入，越高的效率查吊。第一次的倍速測試是400～500字每分鐘谐区，訓練營結束后我又測了一次，以一本新買的書為對象逻卖，大概這本書內(nèi)容比較易懂宋列，竟然10分鐘時間閱讀了將近2萬字。

所以我覺得倍速閱讀法的秘訣评也，就在于炼杖，投入。

2盗迟、蘋果閱讀法

這是一個最適合我們做閱讀作業(yè)的方法嘹叫，帶著一個問題去書中摘蘋果，首先就是提出問題的精準诈乒。當然一本書中的蘋果樹可以有好多個，但是我們依舊要注意婆芦，每次只摘一棵蘋果樹的蘋果怕磨，然后把所有的蘋果樹匯合起來，你會發(fā)現(xiàn)消约，你對于這本書的所有理解超乎你想象肠鲫。

本周用了三天摘完了《殺死一只知更鳥》這本書6棵蘋果樹的蘋果，接下來就是整理成文章或粮，輸出自己想要的類型导饲。

3、卡片閱讀法

上述蘋果閱讀法里的蘋果其實就是一張張卡片，我們在習慣閱讀時渣锦，自然也會習慣記錄卡片硝岗。用我見和我思兩個核心模塊，慢慢的就摸出了作者文字下的深層思考袋毙，并賦予了讀者自己的思索型檀，令整個思維結構清晰起來。

卡片閱讀法是納博科夫卡片閱讀法的改良版听盖，納博科夫在創(chuàng)作時看似隨意胀溺，其實是非常嚴謹?shù)乃季S，所以才能創(chuàng)作出各種小說題材皆看。我們平時的積累仓坞，也就是我們所有的基礎課，利用好卡片腰吟，對于提升自我非常之有用无埃。

4、主題閱讀法

也就是一個卡片閱讀和蘋果閱讀的結合升級版蝎困，在確認好一個主題后录语，將蘋果用卡片的形式輸出。

5禾乘、費曼閱讀法

要了解什么是費曼閱讀法澎埠，只要記住這兩句話“凡我不能創(chuàng)造的，我就不能理解”和“解決所有已經(jīng)被解決的問題”始藕。

其實都是一個意思蒲稳，就是要想真正理解一件事，一個解決問題的方法伍派，就親自做一遍江耀。無論是寫作還是解題，老話不是總說：熟能生巧诉植，自己多練練就會了祥国。

多少人，在還沒開始就已經(jīng)放棄晾腔∩嘞。看著晦澀難懂的理論，公式灼擂，搖搖頭關上了書本壁查。而又會有多少人拿起筆，在紙上一遍一遍的推導剔应，抄寫睡腿，練習语御，歷經(jīng)打磨終能出彩。

而我希望席怪，我們都能成為這樣的人应闯。

【第二篇：寫作】

1、初心

探尋寫作的真諦何恶，無非也就是這五個字“我手寫我心”孽锥，若沒有一顆赤誠摯愛生活的心，如何書寫美景篇章细层，敘一敘真知灼見惜辑。一顆溫潤的文心，便是所有美文的起點疫赎。

敢于直面自己的失敗和陰暗盛撑，然后將它們鋪開來，你就會發(fā)現(xiàn)捧搞，其實并沒有想象中的可怕抵卫。除了恐懼本身，我們也沒什么好恐懼的了胎撇。

所以寫作介粘，是一件美好的事情。

這一篇章中晚树，小冰老師帶著我們?nèi)ヌ剿髁孙L格姻采，尤其是古典風格，海帶我們?nèi)セ仡櫫擞⑿壑镁粼鳎覀兠總€人都可以做自己的英雄慨亲。帶我們升級了寫作算法，用一種算法的概念引出寫作的高級感宝鼓。

閱讀時講究高頻回顧刑棵，才能記住你想要的蘋果，寫作時也是一樣愚铡◎惹“想要極速前進，必須高頻回顧”沥寥，這句話小冰老師不止一次的強調(diào)了碍舍。所以她根據(jù)核聚老師的進步回路模式，升級成了創(chuàng)作回路模式营曼，底層邏輯是一樣的，應用在寫作上就是愚隧，摘錄一段我見蒂阱，寫下我思锻全，搞清楚為什么我要選這樣的我見，為什么我寫下的是這樣的我思录煤，最后將它們背下來鳄厌，記住，再次開始下個回路妈踊。

如此這般了嚎，我們很容易就發(fā)現(xiàn)自己的進步，不僅僅是在收獲卡片廊营，更重要的是記住了這些卡片歪泳，并能將它們適得其用，不失為一紙棄字露筒。

【第三篇：產(chǎn)品】

參加訓練營呐伞，初衷便是想要做一個產(chǎn)品經(jīng)理人，做出自己的產(chǎn)品慎式，所以這一塊注重于實戰(zhàn)伶氢。在一板塊中，小冰老師告訴了我們閱讀一本書可以做幾種產(chǎn)品瘪吏，書評癣防，講書稿，拆書稿掌眠，主題書單以及其他蕾盯。

書評，就是對于讀完這本書后的讀后感扇救，你的想法和評論刑枝，但并不是生硬照搬書中文字的卡片，是一場思想與思想的交流迅腔。是將我融入作者思維装畅，并結合我自己的思維書寫的文字〔琢遥可以是認同認可掠兄，也可以是批評拒絕。最重要的是要表達出我所想的和我想要說的锌雀。

講書稿和拆書稿則是進階版的“說書”蚂夕，是要用自己的需要將作者的思維敘說出來，所以首先要體察作者的思路腋逆，才能理解到他的作品的意義婿牍，你所要做的，就是將他們統(tǒng)統(tǒng)挖掘出來并告訴其他人惩歉。

“相互獨立不重疊等脂，完全窮盡無遺漏”俏蛮，正是對兩種產(chǎn)品的最好總結。

在課程的最后幾節(jié)上遥，老師帶領我們學習了前輩師哥師姐們的產(chǎn)品隧膘，并讓我們提出意見和建議均牢。這對于很多人來說都很難痹栖，畢竟師哥師姐們的產(chǎn)品已經(jīng)經(jīng)歷過老師的指導和多次升級改進優(yōu)化惫撰，可以說是算無遺策了，如何再“挑刺”呢模软。想起課程中一直強調(diào)的“凡我不能創(chuàng)造的伟骨，我就不能理解”，其實老師的用心就在于此了撵摆。我們通過要為產(chǎn)品找漏洞的目的去深度了解和學習產(chǎn)品底靠，然后投影到自身，如果我來做這個產(chǎn)品我會怎么做特铝，通過思維差異找出一些問題暑中，不失為一種建議的過程。

讀書會的線上線下構思也正是如此鲫剿。通過自己的思維模式鳄逾，邏輯結構，來創(chuàng)造一個讀書會灵莲。做一個讀書會并不難雕凹，如何勇于踏出這一步才難。通過小冰老師的引導政冻，很多同儕們都已經(jīng)實踐并正在進行中枚抵，這是一件值得驕傲和認同的事了。

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30天的訓練營很快就結束了明场。很感謝在課程中循循善誘的小冰老師汽摹，很感謝在訓練營中兢兢業(yè)業(yè)的班委們，很感謝相互鼓勵一起精進的同儕們苦锨，最感謝的依舊是那個想要突破舒適區(qū)逼泣，想要獲得更廣闊天空的自己，感謝自己在30天讀書變現(xiàn)訓練營中堅持下來舟舒，并沒有丟棄初心拉庶。

我想我通過訓練營重新找到了寫作的樂趣，找回了學習的熱情秃励，之所以報名了接下來的復訓氏仗，還是希望自己不要忘記，隨時保持精進的心態(tài)夺鲜，還想和同儕們一起努力皆尔，報團成長帚稠。

謝謝大家，我是第三期讀書變現(xiàn)訓練營1班的36號王月床佳。謹以此文紀念第三期30天帥小冰讀書變現(xiàn)訓練營。以上榄审。