這些年來，多少看了一點(diǎn)書伊磺∈⒄看著書架上塞的滿滿的書籍，心里沉淀著滿足感奢浑。
可突然之間蛮艰，心里卻是空落落的∪副耍看似我看了這么多的書壤蚜，可是好像沒有記住什么。有仔細(xì)的回憶了餓哦看過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴徊哑，記住的只有一些名稱袜刷，具體的定義都不是很清楚了。
我們讀書的目的是什么呢莺丑？
不知道你們的目的著蟹，我的目的是找到更好的自己。人存在的意義梢莽，就是為了創(chuàng)造價(jià)值萧豆。唯有成為更好的自己，才能夠創(chuàng)造更大的價(jià)值昏名。
看的書夠多了涮雷，可是記不住怎么辦？最后就是道理我們都懂轻局，可依舊過不好這一生洪鸭。
是因?yàn)槲覀冋娴亩@些道理嗎？不見得仑扑。如果你真的懂览爵，你可以用自己的話向別人講出來嗎？可以讓別人也懂嗎镇饮？
其實(shí)我們書讀的夠多蜓竹，但真正運(yùn)用的很少。
我覺得書里面的知識是無窮無盡的盒让，我們想用自己的腦子去記住這些無盡的知識梅肤，是不可能的。海量的知識一個(gè)人窮盡一生邑茄，也只是在冰山的一角龜爬姨蝴。
而機(jī)器幾秒鐘的時(shí)間，就可以記錄下我們一輩子都學(xué)不完的知識肺缕。甚至機(jī)器都開始學(xué)習(xí)思考了左医，我們還要去學(xué)習(xí)怎么記憶授帕。
我們究竟要怎么辦？
我們學(xué)習(xí)的就不能是知識浮梢，而是要學(xué)思考跛十。
有人就問了，難道我們還要學(xué)習(xí)怎么思考嗎秕硝？
難道我們真的就會思考芥映？我們的生活有多少是被生活的慣性，拖帶著向前走的远豺。你知道你的目標(biāo)是什么嗎奈偏？你為了這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該如何的努力？
就像是上學(xué)的年紀(jì)躯护，我們有多少人是真的了解學(xué)習(xí)的意義惊来。我們還不是聽了家長的話，好好學(xué)習(xí)棺滞；聽了老師的話裁蚁，用這樣或者那樣的學(xué)習(xí)方法。
我們有思考為什么我們要學(xué)習(xí)继准，我們該如何學(xué)習(xí)枉证？畢業(yè)依然挺父母或者老師的話，找個(gè)工作移必，然后結(jié)婚生日的模式活著刽严。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎么思考，思考我們應(yīng)該怎么生活避凝，怎么運(yùn)用我們學(xué)習(xí)到的知識。思考的方法眨补，就是各種思維模型。就像查理芒格說的，我們每個(gè)人都要有各種思維模型看世界拄踪，不然就像一個(gè)拿錘子的人城瞎，看什么都像是釘子。
知識就像一個(gè)個(gè)的甲片甘晤，不聯(lián)系在一起含潘，這些甲片都是無用的，不能靠它們抵御外來的風(fēng)險(xiǎn)线婚。思維模型就是鏈接甲片的金線遏弱，將他們織成一副盔甲，幫我們抵御外來的一切風(fēng)險(xiǎn)塞弊。
我們不斷學(xué)習(xí)的知識漱逸，就是盔甲的甲片泪姨。甲片會有壞掉的地方，知識也有忘記的時(shí)候饰抒。只要鏈接盔甲的金線還在肮砾，依然是完好，我們就可以將甲片換掉袋坑，依然是那個(gè)完整的盔甲仗处。
讀書的目的不是為了記憶知識，而是為了學(xué)習(xí)怎么思考枣宫。思考的方法婆誓，就是思維模型。讀書就是為了學(xué)習(xí)思維模式镶柱，而不只是記住碎片化的知識旷档。
