? ? ? ? 暑假里參加互加計劃，聽了很多優(yōu)秀教師的課程镣屹，受益匪淺圃郊！特別是聽了苗壯老師一節(jié)精彩的課《忍受孤獨，讓想法落地生根》女蜈，讓我耳目一新持舆。對我們現(xiàn)在從事的教育工作有了更進一步的理解。苗壯老師深厚的文化底蘊和豐富的知識內(nèi)涵也深深的感染了我鞭光，他作為我們本次互加計劃的簡書編輯吏廉，把我們這次公益課程做的這么認真泞遗，總結(jié)的這么透徹惰许，這種無私的奉獻精神也讓我倍受感動，所以本次課我也聽得特別投入史辙，筆記記得也特別認真汹买，我以后也會不斷的重新翻閱筆記，使這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷影響我今后的教育教學(xué)工作聊倔，讓我以前對教育教學(xué)一些好的想法通過這次學(xué)習(xí)更好的落地晦毙，在我們農(nóng)村教育教學(xué)的沃土上生根發(fā)芽。新學(xué)期耙蔑，我決心轉(zhuǎn)變自己的教師角色见妒，做孩子們和互聯(lián)網(wǎng)世界的橋梁，讓農(nóng)村孩子也能在教育的沃土上感受和體驗到新時代網(wǎng)絡(luò)帶給我們的新視角甸陌，坐在教室里须揣，通過互聯(lián)網(wǎng)教育“走遍全世界”盐股。讓我們的課堂真的活起來，視野通過網(wǎng)絡(luò)跨越千山萬水耻卡，走進很多優(yōu)秀教師的課堂疯汁，和更多優(yōu)秀的學(xué)生們交流。
? ? ? 一卵酪、應(yīng)對人工智能時代幌蚊，作為教師首先掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，豐富視野溃卡，積累學(xué)習(xí)成果
? ? ? ? 對于苗壯老師分享的人工智能時代的到來溢豆，我們?nèi)绾螒?yīng)對，我聽了感到自身的緊迫感瘸羡。雖然人工智能不能完全取代人類沫换，但是隨著人工智能時代的到來，我們需要掌握人工智能的特點最铁，因為人工智能需要人類進行設(shè)定讯赏，人工智能受不能獨立思考等局限影響，這就需要我們培養(yǎng)下一代的教師終身學(xué)習(xí)冷尉，學(xué)會獨立思考漱挎。人們常說：“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水雀哨】牧拢”比喻教師要教好學(xué)生，自己必須有比學(xué)生更豐富的知識雾棺，以此來激勵我們教師要不斷地學(xué)習(xí)膊夹，掌握真才實學(xué)，才能不誤人子弟捌浩。在當今科技飛躍的社會放刨，一直被人認可的“至理名言”很多都已經(jīng)過時了。但是“一杯水”當然教不好“一杯水”這句話依然是成立的尸饺。我打算在互加計劃里訂閱比如英語萬詞課等課程进统，堅持和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起成長浪听，一起研討螟碎，激發(fā)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)興趣，取得成果后迹栓，不斷進行階段總結(jié)掉分，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和收獲，積累和運用知識，達到學(xué)以致用酥郭。
? ? ? ? 二尔崔、傾注大愛情懷，培養(yǎng)新時代網(wǎng)絡(luò)教育精英褥民，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂季春。
? ? ? ? 苗壯老師分享的“情懷真的不值錢嗎?”這一段，我也很有感觸消返，課中有這樣一句話“教了一本書载弄，育了一世人∧旒眨”多么經(jīng)典的總結(jié)呀宇攻！捫心自問，我們做了幾十年的教育工作倡勇，不斷的反思自己的教育教學(xué)工作逞刷，在教育改革的大潮不斷推陳出新的今天，我們是傳統(tǒng)的教師妻熊，還是現(xiàn)代的教師呢夸浅？我沉思了，因為我深知扔役，通過學(xué)習(xí)了互加計劃課程帆喇，我才明白原來我們所謂的很多傳統(tǒng)課堂的現(xiàn)代教育，已經(jīng)遠遠的落后于現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)教育亿胸，孩子們的視野也受到了局限坯钦，我要好好學(xué)習(xí)互加計劃的一系列課程，開學(xué)后一定真正翻轉(zhuǎn)自己的課堂侈玄，把每一節(jié)課上成公開課婉刀，借鑒互加計劃的課程理念，把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教師的先進方法應(yīng)用到自己的課堂序仙，讓我們學(xué)校先進的教育設(shè)備發(fā)揮真正的作用突颊。開拓學(xué)生的視野，讓孩子們真正得到全面發(fā)展诱桂，可以和全國更多優(yōu)秀的孩子們交流學(xué)習(xí)洋丐。這樣長此以往，學(xué)生也會提高自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能挥等，不斷探索網(wǎng)絡(luò)奧秘，引導(dǎo)學(xué)生也組織創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺堤尾，提高學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的技能肝劲，真正成為創(chuàng)造性人才。
? ? ? 總之，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來辞槐，對于農(nóng)村孩子來說掷漱，教師是開啟他們網(wǎng)絡(luò)世界的橋梁。教育不應(yīng)該是空想榄檬，應(yīng)該是現(xiàn)實的卜范。新學(xué)期我會利用白板電腦等先進設(shè)備，開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源鹿榜，讓課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)上的先進視頻素材鏈接海雪，真正拓寬學(xué)生的視野和知識面。我們以前感覺到教育改革的路有些孤獨舱殿，但是有了互加計劃以后奥裸，我們?nèi)绻械焦陋殻涂梢匀フ覠狒[的地方沪袭。教育改革的路上湾宙，我們不再孤單，我們有互聯(lián)網(wǎng)互加計劃的平臺冈绊，坐在家里也可以通過網(wǎng)絡(luò)“讓視野走出去”侠鳄，讓經(jīng)驗“歸納總結(jié)出來”。讓我們以后死宣，乘著互加計劃這艘航母畦攘，一起努力創(chuàng)造屬于我們自己的教育傳奇吧！
