今天就來(lái)聊聊結(jié)構(gòu)化面試。
定義就略過(guò)了障贸，我說(shuō)一遍错森，估計(jì)大家也記不住。也沒有特別必要去記篮洁。只要記住結(jié)構(gòu)化面試對(duì)應(yīng)的是非結(jié)構(gòu)化面試涩维。兩者的區(qū)別簡(jiǎn)單化來(lái)說(shuō)就是前者結(jié)構(gòu)化是需要設(shè)計(jì)，需要準(zhǔn)備的袁波，問什么問題不是隨意為之的瓦阐；后者則相反。即使我們不知道結(jié)構(gòu)化面試篷牌，我們也會(huì)想到做面試的話睡蟋，事先要準(zhǔn)備一下，想想問什么問題枷颊，對(duì)不對(duì)戳杀？拿著簡(jiǎn)歷就沖到會(huì)議室開聊肯定是不妥的，不專業(yè)的夭苗。那么信卡，結(jié)構(gòu)化面試就是給我們定了準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)和步驟。學(xué)習(xí)了题造，做起來(lái)就更有的放矢了傍菇。
大家需要記住的就是四步驟。
第一步崗位分析界赔。前面我們說(shuō)得已經(jīng)很細(xì)致了丢习，這里就強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，針對(duì)面試我們的崗位分析的關(guān)注點(diǎn)是用于考察侯選人的淮悼，即其具備的能力泛领、素質(zhì)、性格敛惊、風(fēng)格是否和崗位的需求匹配渊鞋，所以我們需要確認(rèn)崗位的需求究竟是什么。
第二步確認(rèn)測(cè)評(píng)要素瞧挤。即根據(jù)分析出來(lái)的需求1234锡宋，對(duì)應(yīng)的要考察的點(diǎn)提煉出來(lái)是abcd。
第三步面試問題確認(rèn)特恬。根據(jù)考察的點(diǎn)abcd执俩，就知道每個(gè)點(diǎn)里具體要問哪些問題，一般1-3個(gè)問題可以覆蓋了癌刽。需要注意的是除了每個(gè)崗位不同的需求對(duì)應(yīng)的考察的能力點(diǎn)外役首。共性的基本問題也是要問的尝丐。即跳槽動(dòng)機(jī)、離職原因衡奥、家庭情況爹袁、薪資和期望。
最后一步確認(rèn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)者矮固。考評(píng)者很好理解就是誰(shuí)去面試失息。自然是我們自己，當(dāng)然有時(shí)候高端職位會(huì)拉上leader档址，或今后帶RC了盹兢，會(huì)帶上RC。但不管誰(shuí)去配面守伸，你都是真正的考評(píng)者绎秒，即肩負(fù)評(píng)估的責(zé)任。至于考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)就是什么樣的侯選人可以推薦出去尼摹，是和崗位匹配的见芹，合適的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)從哪里來(lái)，怎么拿捏窘问？可以想到的就是以做這個(gè)崗位的同事或做過(guò)這個(gè)崗位的侯選人作為基準(zhǔn)的benchmark辆童，能夠和這樣的人溝通一下宜咒，是非常有幫助的惠赫。
這么說(shuō)完四個(gè)步驟，太干巴巴了故黑。
我來(lái)舉個(gè)例子吧儿咱。
假設(shè)我有個(gè)閨蜜想要找男朋友。對(duì)男朋友的要求是身高要180cm,年紀(jì)比她大场晶，但不要超過(guò)8歲混埠，家境門當(dāng)戶對(duì)，本科以上學(xué)歷诗轻。性格簡(jiǎn)單說(shuō)就是要暖男钳宪。這些就是崗位的初步需求分析，對(duì)不對(duì)? 具體再分析就是門當(dāng)戶對(duì)具體的要求是什么扳炬，暖男怎么定義吏颖。都清楚了，第二步的測(cè)評(píng)要素也就出來(lái)了恨樟。年紀(jì)半醉，身高，教育背景劝术，家庭缩多，性格這些都是要考察的呆奕。對(duì)不對(duì)？第三步面試問題也就出來(lái)了嘛衬吆。我得物色身邊可能合適的人選梁钾，去問人家對(duì)吧。不問咆槽，我咋知道人家年紀(jì)多大陈轿，身高是178還是181對(duì)吧？第四步所謂考評(píng)者肯定是我是第一關(guān)秦忿÷笊洌考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)則是參考閨蜜前男友的風(fēng)格，好的品質(zhì)結(jié)合目前一些硬性要求對(duì)不對(duì)灯谣？可見潜秋，任何一個(gè)崗位，設(shè)計(jì)面試的流程都是一樣胎许。
希望大家在面試前花5-10分鐘的時(shí)候按這個(gè)四個(gè)步驟設(shè)計(jì)一下面試峻呛，相信你的面試從此以后不會(huì)出現(xiàn)想問的忘記問，想要考察的沒考察到辜窑，時(shí)間不知道浪費(fèi)到哪里去了钩述。
最后，建議新人做一個(gè)基本版的面試問題清單穆碎。等到哪天你可以睡著了都倒背如流地問得一個(gè)不漏了牙勘，你就出師了。
引申思考：
是否需要針對(duì)不同職能的人所禀，就業(yè)務(wù)能力模塊再DIY一下方面？
