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看到這篇文章《別讓你的孩子成為有父母的“孤兒”》授翻，由于沒人照看孩子，兩歲多的威威被送回老家孙咪，和媽媽有短暫的四個(gè)月分離堪唐，這幾個(gè)月時(shí)間對于孩子好似一輩子那樣長。
威威的媽媽用非常細(xì)膩的感情展現(xiàn)了親子分離對孩子的影響到底有多大：其實(shí)翎蹈，孩子巨大的思念無法表達(dá)淮菠，在他最需要媽媽的時(shí)候，留在身體里面的只有巨大的痛苦和恐懼荤堪，經(jīng)歷了長久的思念和等待合陵，漸漸的枢赔，為了不那么痛，只能麻痹自己的情感拥知，凍結(jié)自己的身體糠爬。甚至都不能通過哭鬧來表達(dá)“媽媽，我需要你”...
對于年幼的孩子举庶，父母就是他的全世界】眨可以說父母在哪户侥，家就在哪。被迫親子分離的孩子需要時(shí)間重新信任峦嗤，重新愛蕊唐。
在0-7歲期間，無論是何種原因烁设，孩子被迫和父母分離替梨。越小的孩子分離時(shí)間越長，照成的傷害會越大装黑，很多被迫分離的孩子在成年后都要面對那份缺失的愛—安全感副瀑，信任感以及愛與被愛的能力，有的甚至無法跨越心里的鴻溝帶來的創(chuàng)傷恋谭。
這篇文章從孩子的角度告訴了父母親子陪伴對于年幼的孩子成長到底有多重要糠睡，再難，也要把孩子帶在身邊疚颊。
為什么會出現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象狈孔？而且越是貧困地區(qū)越是小縣城、農(nóng)村材义，留守兒童越多均抽。
歸根結(jié)底是父母的教育意識淡薄，孩子的降臨都會給每個(gè)家庭帶來翻天覆地的變化其掂。無論是在農(nóng)村還是在城市油挥，都要面對誰帶孩子的問題。
沒有老人幫忙的家庭清寇，很多母親意識到親子陪伴成長的重要性喘漏，于是作出讓步，有的辭職做了全職媽媽华烟，有的換工作為了更方便的照顧孩子翩迈。
那些再難也把孩子帶在身邊撫養(yǎng)的父母比起留守兒童的父母有更強(qiáng)的教育意識。
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是的盔夜，再難也把孩子帶在身邊负饲。孩子在成長過程中遇到的問題和困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過我們能想象得到的堤魁。
記得warmth小的時(shí)候，有一件事對我觸動很大返十。孩子的奶奶從老家來幫忙帶孩子妥泉，由于有老人幫忙，我們大都把精力放在工作上洞坑。奶奶只會說家鄉(xiāng)話盲链，來城里有很長一段時(shí)間都不習(xí)慣，很難和別人溝通迟杂。
warmth小的時(shí)候不怎么會說話刽沾，而且害怕和別人交往，那時(shí)我并沒有意識到什么排拷。后來去醫(yī)院體檢侧漓，醫(yī)生建議查查看看語言發(fā)展有沒有什么障礙？還好檢查是沒有什么問題的监氢，但是我忽然明白了布蔗，孩子還是得自己帶。
孩子兩歲后奶奶回老家了浪腐，每天我?guī)е⒆硬煌５卣f話纵揍。我買來顏色鮮艷的卡通兒歌貼在墻上，抱著孩子指著那些動畫圖片大聲讀牛欢，大聲朗誦兒歌骡男，出外玩耍的時(shí)候我?guī)е⒆幼叩侥恼f到哪，睡覺的時(shí)候嘴里也不停地念著兒歌傍睹。
幾個(gè)月過去了隔盛，warmth慢慢的從只會說幾個(gè)字到會說一句兒歌，一首兒歌拾稳。后來去醫(yī)院復(fù)查吮炕，醫(yī)生說比之前有進(jìn)步。我懸著的心才落地访得。經(jīng)歷了這件事情龙亲，我不再任由孩子自己長大，而是開始看書學(xué)習(xí)悍抑。
想想看鳄炉，我們天天都陪伴在孩子身邊，但是因?yàn)闆]有對孩子盡到教育的責(zé)任搜骡，孩子在成長中就遇到了語言發(fā)展的困難以及人際交往的障礙拂盯，還好醫(yī)生的及時(shí)提醒，讓我開始重視孩子的教育记靡，開始重視陪伴孩子要盡心盡力谈竿。
看尹建莉老師的書团驱，提到一個(gè)家長朋友，因?yàn)樯习喟押⒆臃旁谀棠碳艺湛纯胀埂ｋm然同在一個(gè)城市嚎花，但是由于距離太遠(yuǎn)，他們一個(gè)星期去一趟奶奶家吃飯看孩子呀洲，然后就回家忙著上班的事情紊选。那個(gè)奶奶性格內(nèi)向，不喜歡和人交往道逗，每天在家給孩子看電視丛楚，而且不允許孩子到處玩，只能呆在指定的玩具屋里玩耍憔辫。兩年過去了，他們發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常仿荆，帶孩子到醫(yī)院檢查贰您，沒想到孩子竟然得了自閉癥，追悔莫及拢操。這是個(gè)特殊的典型例子锦亦，卻說明了父母對孩子的疏忽會照成無法挽回的錯(cuò)誤。
孩子每天都在長大令境，他不能等待父母忙完工作后再成長杠园。重視孩子的成長，就要重視和孩子相處的每一天舔庶。
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孩子上幼兒園后我買來蒙臺梭利的全套書籍抛蚁，越看越發(fā)現(xiàn)自己對孩子知之甚少，要學(xué)習(xí)的真的很多惕橙。很多人都在爭論孩子讀幼兒園期間要不要認(rèn)字瞧甩，在蒙臺梭利的書里我看到了孩子學(xué)前認(rèn)字是可取的。于是我并沒有刻意回避這個(gè)問題弥鹦，而是采取積極的態(tài)度和行動肚逸。
那時(shí)孩子在讀大班，班里已經(jīng)有一些孩子會認(rèn)一些字彬坏，孩子看到別的同學(xué)會認(rèn)字朦促，很感興趣。我就陪著孩子邊看書邊指認(rèn)字栓始，漸漸的孩子從一個(gè)字到幾個(gè)字务冕，再到一篇短小的故事孩子都能自己指讀出來。孩子認(rèn)識的字越來越多混滔，對閱讀的興趣越來越濃洒疚。
在這個(gè)期間歹颓，我沒有給孩子買點(diǎn)讀筆。點(diǎn)讀筆就像電子保姆油湖，代替親子閱讀行為巍扛，只是暫時(shí)解放家長的一些時(shí)間，對孩子的發(fā)展是沒有什么益處乏德。當(dāng)孩子上小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)能看很多書撤奸，而且為閱讀的興趣打下良好的基礎(chǔ)。
孩子從幼兒園畢業(yè)喊括，我又面臨是否送孩子去學(xué)習(xí)拼音班和口算班胧瓜，經(jīng)過思考我沒有盲目跟從，我發(fā)現(xiàn)不讓孩子輸在起跑線郑什，只能提前學(xué)習(xí)知識府喳，但是無法解決孩子專注力的問題和培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。
上小學(xué)后我并沒有把孩子送去托管班蘑拯，而是每天放學(xué)后自己陪伴孩子學(xué)習(xí)钝满，用心記錄孩子成長的點(diǎn)滴。孩子每往前走一步都會遇到這樣那樣的困惑和不解申窘，作為父母能及時(shí)和孩子溝通是很重要的弯蚜。
陪伴孩子成長感受最深的是自己不停步的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)我才能理解孩子剃法，了解孩子行為背后的心理特點(diǎn)碎捺，因?yàn)榱私夂⒆樱胖廊绾魏秃⒆訙贤ù蓿胖纼A聽一個(gè)孩子的話有多重要收厨。
在社會上流傳著五種層次的家長：
第一層：舍得給孩子花錢；
第二層：舍得為孩子花時(shí)間优构；
第三層：家長會思考教育的目標(biāo)問題帽氓；
第四層：家長為了教育孩子而提升完善自己；
第五層：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己俩块，也以身作則支持孩子成為真正的自己黎休。
而層次越高的父母越重視自身的學(xué)習(xí)。尹建莉在陪伴女兒成長中一直都在紀(jì)錄自己的教育經(jīng)驗(yàn)玉凯，整整紀(jì)錄了十幾年势腮。她在接受采訪時(shí)說到因?yàn)轲B(yǎng)育女兒，她看了很多書漫仆，并且一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)捎拯，她的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn)成為了很多媽媽手中的教育指導(dǎo)書籍。
鄭淵潔雖然沒有遇到一個(gè)好老師盲厌，但是他有好爸爸署照，好媽媽祸泪。在爸爸媽媽的用心栽培下，鄭淵潔成為了家喻戶曉的《童話大王》建芙。而他也繼承了好家長的風(fēng)格没隘，用自己獨(dú)特的教育方式把兒子培養(yǎng)成杰出的人才。他們的教育經(jīng)驗(yàn)值得我們深思禁荸，學(xué)習(xí)右蒲，他們就是學(xué)習(xí)型的父母。
養(yǎng)大一個(gè)孩子容易赶熟，教好一個(gè)孩子不簡單瑰妄。作為父母要克服遇到的很多問題，比如沒人幫忙帶孩子映砖，自己下班既要做飯又要輔導(dǎo)孩子作業(yè)间坐，真是又勞心又勞累。如果孩子有好的習(xí)慣邑退，家長還不會太累眶诈，如果孩子習(xí)慣沒養(yǎng)成，家長每天都要在催促中教育孩子瓜饥，有時(shí)急起來還會對孩子動手。在這些過程中浴骂，家長就在學(xué)習(xí)乓土，學(xué)習(xí)如何合理安排做家務(wù)的時(shí)間束亏，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子放學(xué)后先自行完成作業(yè)驹尼。
做一個(gè)孩子喜歡的父母闽晦，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母酿雪，是家長對自己提出的要求员寇，也是家長成長的經(jīng)歷梯刚，每個(gè)學(xué)習(xí)型父母都是孩子成長階段最好的陪伴者输莺。
（無戒訓(xùn)練營第四天答憔，溫暖媽咪喳挑，98）
