? ? ? ? 我一直持一種實踐指向的教育哲學研究取向捞烟。在河大讀碩士研究生時不理解當時的一些研究，寫下了一點文字锡垄。或許從那時就確立了自己的研究取向祭隔。我經(jīng)常給學生說货岭，我是研究實踐問題的，如果感到我的研究還有點理論的味道疾渴，那也主要是研究的需要千贯。以便更好地解決實踐問題。孫正聿教授的以下這句話給我太多的啟示：“理論正是以其理想性的世界圖景和理想性的目的性要求而超越于實踐搞坝，并促進實踐的自我超越搔谴。”——孫正聿著桩撮，《哲學通論》敦第，復旦大學出版社，2005年版店量，第292頁芜果。
