R（閱讀原文片段）利用書(shū)簽邊讀邊寫(xiě)
閱讀很厚或有難度的書(shū)，或是在旅行時(shí)對(duì)閱讀感覺(jué)煩膩時(shí)，可以根據(jù)具體情況穿铆，同時(shí)進(jìn)行以上(1)(2)(3)三道程序。這個(gè)時(shí)候斋荞，為了能區(qū)分每道程序中斷的位置荞雏，需要用到書(shū)簽。
具體做法如下：
- 準(zhǔn)備三枚書(shū)簽（通讀書(shū)簽平酿、重讀書(shū)簽凤优、標(biāo)記書(shū)簽）
- 在“（1）通讀”一步中斷時(shí)，夾好“通讀書(shū)簽”
- 通讀到某一部分時(shí)染服，開(kāi)始“（2）重讀”程序别洪，記得在中斷時(shí)夾好“重讀書(shū)簽”
- 中斷“（2）重讀”程序以后，開(kāi)始“（3）標(biāo)記”程序柳刮，中斷時(shí)夾好“標(biāo)記書(shū)簽”
- 三枚書(shū)簽都夾在書(shū)里以后挖垛，就可以準(zhǔn)備寫(xiě)讀書(shū)筆記了
使用這樣的三枚書(shū)簽，在閱讀的同時(shí)就不再需要鋼筆或鉛筆了秉颗。
讀書(shū)的時(shí)候?qū)Ｐ淖x書(shū)痢毒，要做記號(hào)的時(shí)候再拿起筆來(lái)。在閱讀的過(guò)程中如果感覺(jué)膩了蚕甥，就返回前面的內(nèi)容重讀或是做標(biāo)記哪替，這樣就有了多種閱讀方式。
——《如何有效閱讀一本書(shū)》P86菇怀，P88
I（用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)）
在講解本片段之前凭舶，需要先對(duì)片段中的“通讀”、“重讀”爱沟、“標(biāo)記”作一個(gè)說(shuō)明帅霜。通讀是指在第一遍讀書(shū)時(shí)，對(duì)自己覺(jué)得覺(jué)得有價(jià)值部分折角呼伸；重讀是指第二遍讀書(shū)身冀，但只讀通讀時(shí)折角的部分，如果仍覺(jué)得有價(jià)值就將另一個(gè)角也折角；標(biāo)記是指第三遍讀書(shū)搂根，但只讀折了兩邊角的部分珍促，如果仍覺(jué)得有價(jià)值就再做一個(gè)標(biāo)記。
有時(shí)候剩愧，我們并不會(huì)在全書(shū)讀完后再進(jìn)行重讀和標(biāo)記的部分猪叙，比如一本500頁(yè)的書(shū)，我們可能讀到100頁(yè)的時(shí)候隙咸，想要停下來(lái)沐悦，對(duì)之前通讀部分的內(nèi)容再看一下，即進(jìn)行重讀程序五督。本片段提供了一個(gè)方法可以幫助我們隨時(shí)調(diào)整閱讀的步驟，根據(jù)不同的情況靈活處理瓶殃，而不需要把一步全部完成后再進(jìn)行下一步充包。
具體操作如下：
1.隨身攜帶三玫不同的書(shū)簽，在書(shū)簽上注明各自不同的含義遥椿，如：通（通讀書(shū)簽）基矮、重（重讀書(shū)簽）和標(biāo)（標(biāo)記書(shū)簽）；
2.在第一遍閱讀中斷的位置放好“通讀書(shū)簽”冠场，開(kāi)始第二遍重讀程序家浇；
3.在第二遍重讀程序中斷的位置放好“重讀書(shū)簽”，開(kāi)始第三遍標(biāo)記程序碴裙；
4.在第三遍標(biāo)記程序中斷的位置放好“標(biāo)記書(shū)簽”钢悲。
放好三玫書(shū)簽后，我們既可以選擇繼續(xù)第一遍后面未閱讀的部分舔株，也可以選擇就讀過(guò)的部分制作讀書(shū)筆記莺琳。需要提醒的是，三玫書(shū)簽只是為了標(biāo)注各程序進(jìn)行的不同位置载慈，在各程序進(jìn)行中覺(jué)得有價(jià)值的部分惭等，不要忘記使用折角或其他標(biāo)記進(jìn)行標(biāo)明。
A1（描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)）
過(guò)去讀書(shū)办铡，除了工具書(shū)以外辞做，基本上是同一個(gè)節(jié)奏，一遍結(jié)束后再開(kāi)始第二遍寡具，這樣的做法秤茅，說(shuō)實(shí)話，效率有點(diǎn)低晒杈。比如嫂伞，一月份的時(shí)候，我出去玩，隨身帶了本書(shū)帖努，在飛機(jī)上讀了一半就感覺(jué)有些煩了撰豺，但還是硬著頭皮往前讀，結(jié)果后邊就讀得不太認(rèn)真了拼余。
后來(lái)污桦，我對(duì)這段內(nèi)容進(jìn)行了一些反思，其實(shí)沒(méi)有必要一定要讀完第一遍再考慮回讀的問(wèn)題匙监，有時(shí)候回讀既可以加深思考凡橱，也是一個(gè)腦子的轉(zhuǎn)換和休息。 使用片段中的方法亭姥，有助于我們靈活地掌握讀書(shū)的節(jié)奏稼钩，使閱讀更加的高效。
A2（以后我怎樣應(yīng)用）
最近剛剛?cè)胧至艘槐敬蟛款^的專業(yè)書(shū)达罗，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域不是很熟悉坝撑，為了更好地吸收書(shū)中的知識(shí)，我計(jì)劃采用如下方法：
1.準(zhǔn)備了三張不同顏色的書(shū)簽粮揉，在書(shū)簽上寫(xiě)上了“通”巡李、“重”、“標(biāo)”三字扶认。
2.在讀一遍時(shí)侨拦，把自己從前不清楚的地方或刷新我認(rèn)知的內(nèi)容折角，遇到特殊情況中斷或感覺(jué)讀不下去的時(shí)候辐宾，在停止的位置放置“通讀書(shū)簽”狱从。
如果是因?yàn)橥庖蛑袛啵梢栽谕庖蚪Y(jié)束后選擇繼續(xù)往下讀螃概，也可以選擇重讀矫夯，如果是因?yàn)閮?nèi)因中斷，則可以進(jìn)行重讀吊洼，讓自己的大腦稍微停一下训貌，做一個(gè)更深度的思考。
3.在重讀時(shí)冒窍，如果覺(jué)得之前某個(gè)折角的部分仍覺(jué)得對(duì)自己有所幫助递沪，則再將另一角折起。
在重讀中斷的位置放好“重讀書(shū)簽”综液，如果已經(jīng)將第2步中折角的部分全部讀完款慨，則將“重讀書(shū)簽”與“通讀書(shū)簽”放在同一位置。
在重讀程序中斷后谬莹，可以選擇繼續(xù)通讀檩奠，返回第1步桩了，也可以選擇進(jìn)行第4步“標(biāo)記”程序。
4.在標(biāo)記程序中埠戳，如果方便的話井誉，便可以準(zhǔn)備好筆和筆記本。把折了兩角中仍覺(jué)得有價(jià)值的內(nèi)容摘錄下來(lái)整胃，制作讀書(shū)筆記颗圣。
如果中途中斷的話，在中斷的位置放好“標(biāo)記書(shū)簽”屁使，如果已經(jīng)將第3步中折了兩個(gè)角的部分全部讀完在岂，則將“標(biāo)記書(shū)簽”與“重讀書(shū)簽”放在同一位置。
在標(biāo)記程序中斷后蛮寂，可以選擇繼續(xù)未完成的重讀部分蔽午，返回第3步，也可以選擇繼續(xù)未完成的通讀部分酬蹋，返回第1步祠丝。
通過(guò)這個(gè)方法，我就可以根據(jù)不同的情況除嘹，調(diào)整自己讀書(shū)的步調(diào)，保持高效的狀態(tài)岸蜗。
