如果父母有一件事需要教給孩子而且會(huì)令他們終生受益蒸健，那么這件事就是閱讀。
從兒子五六個(gè)月的時(shí)候婉商，我就開始了睡前閱讀似忧。剛開始不是用繪本，我口述丈秩，他聽著盯捌，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，我想到哪里說哪里蘑秽，古詩(shī)饺著、論語(yǔ)、散文和小故事都有涉及肠牲，很多時(shí)候是拿起自己正在讀的書即興給他讀一段幼衰。
等孩子一歲多，有了自己的喜好之后缀雳，他就開始點(diǎn)書了渡嚣，然后一遍遍的要求你來(lái)講，記得有一段他特別喜歡斯凱瑞的《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》肥印，反反復(fù)復(fù)要求講了幾十遍之多识椰，直到書的每一頁(yè)都有膠帶粘接的痕跡。
兩歲多時(shí)深碱，我在當(dāng)?shù)卦缃讨行霓k了讀書卡裤唠，兒子看遍了里面所有的關(guān)于車的繪本，這個(gè)階段雖然買書不多莹痢，但孩子的閱讀量得到了保證，并逐步把繪本閱讀形成晚間的固定項(xiàng)目墓赴。
三歲多至今竞膳，由于兒子是各種車的擁躉者，以至于我家玩具是車诫硕、書是關(guān)于車坦辟、衣服帶車圖案，我開始逐步引導(dǎo)他接觸其他領(lǐng)域的閱讀章办，如一些科普繪本锉走，動(dòng)物和植物繪本滨彻，也購(gòu)置了一些得到國(guó)際大獎(jiǎng)的繪本，并在讀繪本時(shí)與其他工具相結(jié)合挪蹭。比如在讀《磁鐵從哪里來(lái)》時(shí)亭饵，我就買來(lái)馬蹄磁鐵和條形磁鐵讓他感受磁鐵的力量，在讀《可怕的龍卷風(fēng)》時(shí)就通過VR地球儀讓他感受龍卷風(fēng)的威力等梁厉，反正就是把知識(shí)與場(chǎng)景相結(jié)合辜羊，盡量提高他的理解力。
一路堅(jiān)持下來(lái)词顾，有苦有累八秃，我都不記得把自己講睡多少次，然后在兒子的“講啊”中強(qiáng)打精神肉盹；當(dāng)然收獲也是滿滿的昔驱，兒子的理解力和語(yǔ)言豐富度都是不錯(cuò)的。
總結(jié)自己走過的坑上忍，我覺得大概有幾點(diǎn)可以分享下：
001 保護(hù)孩子的興趣
其實(shí)兒子并不是一開始就喜歡故事的骤肛，我自說自話有2-3個(gè)月之久，拿起繪本睡雇，聲情并茂萌衬，然后還夸張地表達(dá)自己的情緒，直到我都被自己感動(dòng)了它抱，他才慢慢被吸引秕豫，然后走到今天。
其實(shí)一直以來(lái)我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢观蓄，生怕哪里不合適就干擾了他的興趣混移，所以我時(shí)常用一些小手段來(lái)鼓勵(lì)他，比如主動(dòng)申請(qǐng)“不想”講故事侮穿、和他“討價(jià)還價(jià)”一天講幾本歌径、在出去玩耍時(shí)“無(wú)意間”將繪本中的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際等等。
興趣是最好的老師亲茅，保護(hù)孩子的興趣回铛，其實(shí)就是對(duì)孩子的最大成全。
閱讀可以與名人居克锣，與經(jīng)典相伴茵肃，站在巨人的肩膀上去了解世界，用些小心機(jī)也值得袭祟。
002 讓孩子當(dāng)家
哪些書可以讀验残，哪些書不可以讀，很多時(shí)候我們大人有獨(dú)立的評(píng)判巾乳，但其實(shí)與孩子所想會(huì)有一些出入您没。
在閱讀上鸟召，在屬于他的領(lǐng)地上，一定要讓孩子當(dāng)家氨鹏，講哪個(gè)繪本欧募、按照怎樣的順序、在哪里停下來(lái)并深入探討等喻犁，都可以由他來(lái)指揮槽片。
不用急著把繪本讀完，滿足孩子的情緒其實(shí)更重要肢础。兒子有時(shí)候會(huì)在一本繪本的其中一頁(yè)反復(fù)讀幾遍还栓，并每次在同樣的地方詢問同樣的問題，我就停下來(lái)耐心地給他講解传轰，不管繪本進(jìn)程剩盒，只管此刻精神的滿足。
當(dāng)然此過程中慨蛙，你可以在大方向引導(dǎo)孩子辽聊，并“誘惑”他向前走，涉獵更多的繪本面期贫，從而引發(fā)孩子更多的興趣跟匆。
003 給孩子啟發(fā)式問題
我小時(shí)候讀書，不管是一篇文章還是一個(gè)寓言通砍，被問最多的是“你從中學(xué)到了什么”玛臂，我覺得這句話是興趣扼殺之最，只要被問這句話封孙，再好的閱讀快感都沒有了迹冤。所以我很少問孩子這個(gè)問題，估計(jì)以后也不會(huì)問虎忌。
好的問題一方面可以增加孩子的思考泡徙；另一方面可以保持孩子的注意力。所以要根據(jù)孩子的表述能力和興趣設(shè)定膜蠢，盡量避免問封閉式問題堪藐，不要問太空泛的問題，避免把天聊死挑围。
比如讀《消防員本領(lǐng)大》時(shí)庶橱，我會(huì)向他提問“消防車上都有什么設(shè)備”來(lái)促使他觀察和思考，若問“消防車為什么是紅色的啊”贪惹，他一旦忘記知識(shí)點(diǎn)，就把天聊死了寂嘉。
問題可以沒有固定答案奏瞬，但盡量找孩子通過觀察和思考能回答其中一兩點(diǎn)的問題枫绅。讀繪本的過程其實(shí)是增加見識(shí)的過程，是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)周遭世界的過程硼端，也是促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)育非常好的過程并淋。
經(jīng)科學(xué)研究表明，孩子之間的語(yǔ)言差異珍昨，主要取決于你給孩子輸入語(yǔ)言的數(shù)量和質(zhì)量县耽。
孩子小的時(shí)候?yàn)榱嗽黾尤の缎裕梢詫⒗L本中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的镣典，但孩子具有一定理解力之后兔毙，就盡量遵從繪本語(yǔ)言。很多繪本語(yǔ)言優(yōu)美有趣兄春，用詞豐富澎剥，對(duì)促進(jìn)孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)育非常有用。
孩子成長(zhǎng)過程中赶舆，繪本是打開世界的工具哑姚，也是帶孩子走進(jìn)閱讀的途徑，可以好好利用芜茵。
