——156班練大繩記? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 申婕? ?
? ? ? 春日漸暖，柳絮飛揚(yáng)姓建，又到了一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)節(jié)呀邢，大繩也在校園里上下飛揚(yáng)了起來。作為班主任幕与，我在乎班級(jí)活動(dòng)挑势，在乎班級(jí)榮譽(yù)。因?yàn)槲抑览裁瑯s譽(yù)會(huì)讓156班的每個(gè)孩子更陽光潮饱，更自信。獲得榮譽(yù)的過程诫给，就是歷練堅(jiān)定意志的過程香拉，磨練吃苦精神的過程。每一個(gè)參與的孩子只會(huì)有益而無害中狂。同時(shí)凫碌，訓(xùn)練本身，也是觀察和揣摩學(xué)生特點(diǎn)的最佳時(shí)機(jī)胃榕。所以盛险，我不嫌辛苦。但是勋又，也不得不說苦掘，與往屆學(xué)生相比，我還是略有吃驚楔壤。? ?
? ? ? ? 我們的團(tuán)隊(duì)里不乏有愛遲到的同學(xué)鹤啡。說到這個(gè)話題，我得表揚(yáng)王姝文和付一華挺邀。這兩個(gè)女孩子從來都是老師只說一遍揉忘，就能馬上到位跳座。“守時(shí)”泣矛，這絕對(duì)是個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)疲眷。可是為什么有些人總愛遲到呢您朽？第一狂丝，內(nèi)心對(duì)時(shí)間沒有概念，做什么事情都是習(xí)慣性地拖一拖哗总。第二几颜，這些同學(xué)還不明白，你的遲到就是對(duì)別人時(shí)間的浪費(fèi)讯屈，會(huì)給別人帶來不良的影響蛋哭。從這點(diǎn)講的話，就是眼里還沒他人涮母。第三谆趾，自己的生活習(xí)慣未能培養(yǎng)好。收拾書包叛本，整理東西是每節(jié)課下課隨手就要做好的事情沪蓬，而不是像有些同學(xué)那樣，桌上桌下攤成一片来候，別人都已經(jīng)跑出去了跷叉，自己的書還在流浪。? ?
? ? ? ? 上學(xué)营搅，上課亦是如此云挟。守時(shí)，不遲到剧防，這是基本的準(zhǔn)則植锉。
? ? ? ? 練繩的中間也有很多小插曲，尤其是練繩進(jìn)入第二周峭拘，由原來的新鮮期轉(zhuǎn)為疲勞期，其中也冒出了一批哭鬧的孩子狮暑。某同學(xué)紅腫著眼睛鸡挠，一群女孩子簇?fù)戆参恐m不明說搬男，其意思就是在傳遞著“我不能跳”拣展；因勞累腳痛，某同學(xué)會(huì)和老師哭喊：“我都腳疼了缔逛，還叫我跳备埃？”因?yàn)榕笃谌比诵栈螅昀蠋煏?huì)不厭其煩地“請(qǐng)”某些女同學(xué)來跳，某女生會(huì)生氣執(zhí)拗地爭(zhēng)辯：“我都報(bào)了別的了按脚，非讓我跳于毙？”甚至某位男同學(xué)都說：“為什么不讓郭同學(xué)跳，非讓我跳呢辅搬？”還有的同學(xué)唯沮，不能聽一句不好，若有同學(xué)說了一句“你跳的有問題堪遂，需要練習(xí)介蛉。”諸如此類的語言溶褪，自己也不能接受币旧，于是情緒崩盤。
? ? ? ? 聽到這樣的語言猿妈，看到這樣的情況佳恬，我自然是有些難過，有些失望的于游。我們上周大張旗鼓毁葱，想奪第一的豪言仿佛還在耳畔，可一旦進(jìn)入需要付出勞累付出辛苦的關(guān)節(jié)點(diǎn)上贰剥，什么關(guān)于集體的關(guān)于理想的信念就煙消云散倾剿。
? ? ? ? 我們需要想明白一個(gè)問題：“跳繩的意義在哪？”我們對(duì)于一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)層次不同蚌成，就會(huì)有不同的選擇和做法前痘。“為什么非要讓你跳呢担忧？”如果你理解為跳繩是自己想嘗試一種新的運(yùn)動(dòng)方式芹缔，我想挑戰(zhàn)一下自己，我想提升自己的能力瓶盛，我想積極地參與班級(jí)活動(dòng)最欠。那么，你的內(nèi)心會(huì)快樂高興地接受眼下的這個(gè)事情惩猫，為自己跳繩芝硬，你會(huì)收獲快樂的情緒和堅(jiān)毅的品質(zhì)≡浚可是拌阴，如果你的思維停留在為別人跳，為申老師跳奶镶，為別人給你安排的所謂的“任務(wù)”跳迟赃，那么你的心態(tài)馬上會(huì)變得沉重陪拘，在這樣的心理狀態(tài)下，你不由得就會(huì)抱怨纤壁，你會(huì)覺得更累左刽，若稍遇些挫折，自然會(huì)覺得更委屈摄乒。最后的結(jié)果是：每個(gè)人理解的層次不同悠反，每個(gè)人的跳繩技能提升的高度也會(huì)不同。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)也是如此呀馍佑≌瘢“學(xué)習(xí)的意義在哪？”“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)拭荤？”我們?cè)诮o誰學(xué)習(xí)茵臭？”家長(zhǎng)，老師還是自己舅世？這些問題旦委，想明白了，你就能吃得了苦雏亚，受得了罪缨硝，你會(huì)覺得，所有的努力都是自己破繭成蝶的過程罢低，自己成就自己的過程查辩。真正的幸福是什么？是自己竭盡全力之后网持，收獲的屬于自己的那點(diǎn)甜蜜宜岛。別人所贈(zèng)予的所有東西是無法替代這種美好的感覺的。最后的結(jié)果是：每個(gè)人理解的層次不同功舀，每個(gè)人的學(xué)習(xí)所能攀升的高度也會(huì)不同萍倡。
? ? ? ? 其中也不乏有些愛推卸責(zé)任的同學(xué)。當(dāng)自己的跳繩出現(xiàn)問題后辟汰，自然而然地找些各種理由來搪塞列敲。例如：“誰推我了±蚯埽”“前面的人絆繩了酿炸。”“前面的人太靠后了涨冀。”一半次是情有可原的麦萤，但總不至于是經(jīng)常如此鹿鳖，時(shí)時(shí)如此扁眯。每個(gè)人都不是完人，都會(huì)遇到各種問題翅帜，我們思維習(xí)慣的點(diǎn)姻檀，首先要落筆到自己，我的技術(shù)哪里有問題涝滴，我的技術(shù)在哪里可以提升绣版。一味地推卸，不僅不會(huì)讓我們進(jìn)步歼疮，而是在為我們的退步找臺(tái)階杂抽。類比學(xué)習(xí)，也是一樣的道理韩脏。
? ? ? ? 其中也不乏些“嘴尖”的同學(xué)缩麸。“他很有問題赡矢『贾欤”“誰誰誰不行〈瞪ⅲ”“他（她）就不行弧械。”我們的注意力經(jīng)常放在別人的缺點(diǎn)上空民，經(jīng)常很銳利地看到別人的問題刃唐，并不留情面地指出來，卻往往容易忽略自己身上有沒有同樣的問題袭景⊙渥“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也耸棒』脑瑁”《論語》里這樣的語言一直在教育我們需要先修的是自己的身∮胙辏“三人行单山，必有我?guī)熝伞幅疼！笨追蜃咏逃覀儠r(shí)時(shí)處處看見別人身上的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)米奸，而非缺點(diǎn)。少刻薄一點(diǎn)的語言爽篷，培養(yǎng)一點(diǎn)厚道的品質(zhì)悴晰，可能更利于我們的成長(zhǎng)。
? ? ? ? 更有一類同學(xué)，三請(qǐng)請(qǐng)不來铡溪，五請(qǐng)請(qǐng)不動(dòng)漂辐。今天請(qǐng)來了，明天溜了棕硫；明天請(qǐng)來了髓涯，后天溜了。申老師反復(fù)呼吁哈扮，即便你可能參不了賽纬纪，也需要勇敢地練會(huì)』猓可有幾個(gè)孩子卻常是站在那里包各，聚眾聊天，不參與赦邻，不練習(xí)髓棋。申老師雖然熱情，但也會(huì)被你這樣的行為而冰封的惶洲。孩子按声，你知道么，當(dāng)你選擇“溜”的時(shí)候恬吕，很多機(jī)會(huì)也會(huì)隨之溜走的签则。你的行為的潛臺(tái)詞就是在告訴老師，以后有啥別找我铐料，我不是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自我的人渐裂。任何一個(gè)群體或者社會(huì)，卻恰恰相反钠惩，受歡迎的總是積極努力柒凉、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、勇敢挑戰(zhàn)自我的人篓跛。懦弱和逃避可能會(huì)成為你發(fā)展自我的最大障礙膝捞。
? ? ? ? 跳大繩和學(xué)習(xí)，包括做其他事愧沟，都是一個(gè)道理蔬咬。需要吃苦耐勞的精神，需要堅(jiān)毅的品質(zhì)沐寺，需要和他人之間的正向合作林艘。古往今來但凡做出過偉大業(yè)績(jī)的人，都是承受了他人所不能吃的苦混坞，都是歷盡了他人所不能承受的痛狐援。都是心存大志且志向堅(jiān)定的人。
? ? ? ? 孩子們，你們正值青春咕村，正是塑造自己良好品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期场钉，定要找對(duì)正確的方向蚊俺，勇敢地磨礪自己懈涛，才可能成為雄鷹，自由地翱翔泳猬。也真心期望我們的家長(zhǎng)批钠，能意識(shí)到人格品質(zhì)教育的重要性。因?yàn)橛行﹩栴}得封，學(xué)校教育從根本上是無法替代家庭教育的埋心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.5.5
