任務(wù)一：明確目的
您的專業(yè)是如何選擇的？
提問(wèn)者目的：了解來(lái)訪者的興趣所在和價(jià)值觀萄喳，是什么促使他選擇這個(gè)專業(yè)您是怎么看待您所選擇的專業(yè)呢卒稳？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方對(duì)現(xiàn)在的專業(yè)滿意度如何，是否真正符合自己的興趣與價(jià)值觀工作以后有什么印象深刻的事件呢他巨？
提問(wèn)者目的：獲得對(duì)方有成就感的事件或者對(duì)其有較大影響的事件充坑，了解一些關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)工作是如何轉(zhuǎn)換的，為什么染突？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方是出于什么目的轉(zhuǎn)換工作捻爷，轉(zhuǎn)換的過(guò)程是怎樣的，有助于理解對(duì)方的價(jià)值觀在其行動(dòng)中起到怎樣的作用如何去找尋下一份工作呢份企？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方是否對(duì)于尋找新的工作有思想準(zhǔn)備也榄，做出了思考。您是如何看待現(xiàn)在這份工作的司志？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方對(duì)先的工作滿意度如何甜紫，是否符合自己的興趣與價(jià)值觀* 您對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的期待是什么，能不能再具體一些骂远？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方的愿景是什么囚霸，有什么樣的夢(mèng)想，在這些內(nèi)容中存在著怎樣的價(jià)值觀您現(xiàn)在最大的困惑是什么激才？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方現(xiàn)在最為困惑的地方是什么拓型，找到對(duì)方核心問(wèn)題所在從什么時(shí)候開(kāi)始有這種困惑的？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方產(chǎn)生困惑的時(shí)間點(diǎn)瘸恼，獲取他的心里路程劣挫，到底經(jīng)歷了多少掙扎在這個(gè)期間，您有過(guò)什么樣的嘗試和努力东帅，結(jié)果是怎么樣的压固？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方是否采取行動(dòng)，并獲取了相應(yīng)的結(jié)果靠闭。您對(duì)什么事情產(chǎn)生過(guò)興趣邓夕，為什么？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方的行為阎毅，找到其中的成就事件，并且從中尋找其感興趣的原因点弯，找到隱藏的價(jià)值觀您有過(guò)什么讓自己感覺(jué)有成就感的事情扇调？
提問(wèn)者目的：挖掘?qū)Ψ降某删褪录业剿膬r(jià)值觀抢肛，和天賦狼钮，以及技能您先更關(guān)注這兩個(gè)科目中的哪一個(gè)碳柱？
提問(wèn)者目的：幫助對(duì)方做出選擇，找到他認(rèn)為最重要的事情熬芜，找到對(duì)方隱藏的價(jià)值觀莲镣。今天發(fā)生在您身上最重要的一件事是什么？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方的價(jià)值觀涎拉，對(duì)哪方面的事情比較關(guān)注家里發(fā)生的事情是如何加大了您工作方面的壓力的瑞侮？
提問(wèn)者目的：了解對(duì)方工作壓力大的原因是什么，來(lái)自家庭方面的具體原因是什么
任務(wù)二 個(gè)體練習(xí)
2016-06-01 中午13:40 用時(shí)1個(gè)小時(shí)
借助中午休息時(shí)間鼓拧，趕緊把第三次的練習(xí)做了半火，藥山大神的小辮子抽的很緊，千萬(wàn)不能讓他抓到小辮子季俩。第三次的練習(xí)在做之前钮糖，我對(duì)于問(wèn)題內(nèi)容啃了幾次，獲知本次的練習(xí)重點(diǎn)是體驗(yàn)一下如何讓自己的發(fā)問(wèn)帶有一定的目的酌住，通過(guò)準(zhǔn)確的問(wèn)題來(lái)獲取被提問(wèn)者的各類信息店归，幫助咨詢師做出判斷。通過(guò)做任務(wù)一酪我，感覺(jué)提問(wèn)應(yīng)該問(wèn)題不大消痛，但是在實(shí)際鍛煉過(guò)程中就不行了，出現(xiàn)了無(wú)法提出 有效問(wèn)題的現(xiàn)象祭示。
問(wèn)題記錄
1肄满、最近印象最深刻的一件事是什么？
獲取對(duì)方最近最為關(guān)注或者投入精力最大的事情是什么质涛，建立一個(gè)關(guān)注連接稠歉。2、這件事對(duì)你的觸動(dòng)很大的原因是什么汇陆？
找到對(duì)方關(guān)注此事的原因怒炸，找到他是從幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注這件事的。3毡代、你標(biāo)示不能接受這個(gè)事實(shí)時(shí)阅羹，都想到些什么？
進(jìn)一步探索對(duì)方的情緒產(chǎn)生原因教寂，里面有什么他最為關(guān)心的核心點(diǎn)捏鱼。4、你打算如何教育孩子建立安全意識(shí)
再知道對(duì)方最關(guān)心的點(diǎn)是擔(dān)心孩子的安全酪耕，就想問(wèn)問(wèn)他具體想怎么來(lái)教育孩子安全意識(shí)5导梆、再教育安全意識(shí)方面你有什么優(yōu)勢(shì)？
這個(gè)問(wèn)題主要目的是了解對(duì)方在主動(dòng)做這個(gè)安全教育時(shí)有什么準(zhǔn)備沒(méi)有。
這是我問(wèn)的5個(gè)問(wèn)題看尼，詳細(xì)細(xì)節(jié)沒(méi)有寫的太完整递鹉，大體如此。提問(wèn)過(guò)程中有停頓藏斩，為了思考問(wèn)題應(yīng)該如何提問(wèn)更合適躏结。最后兩個(gè)問(wèn)題，看著簡(jiǎn)單狰域，實(shí)際上我在提問(wèn)時(shí)思維鉆牛角尖了媳拴，一個(gè)勁從被提問(wèn)者身上找尋答案，沒(méi)想到直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)“如何教育孩子建立安全意識(shí)”更加合適北专，耽誤了一些時(shí)間禀挫，且沒(méi)有問(wèn)道點(diǎn)子上，被詢問(wèn)者提出意見(jiàn)拓颓，這是今天提問(wèn)較大的問(wèn)題语婴。
通過(guò)今天的練習(xí)，體會(huì)到進(jìn)行有目的的提問(wèn)不是那么容易的事情驶睦，更不要說(shuō)進(jìn)行一些特定關(guān)鍵詞的提問(wèn)砰左，需要進(jìn)行更多的練習(xí)，在以后的職業(yè)咨詢中嘗試多用用這類技能场航，讓自己的提問(wèn)更加有效缠导，從而可以修正自己?jiǎn)枂?wèn)題太散的毛病。
今天做練習(xí)的收獲是溉痢，在詢問(wèn)之前大概思考一下自己要問(wèn)什么問(wèn)題僻造，問(wèn)的時(shí)候要注意哪些事項(xiàng)，在提問(wèn)時(shí)就有很大的改觀孩饼，問(wèn)題基本上沒(méi)有跑散髓削，且問(wèn)的問(wèn)題緊扣對(duì)方的問(wèn)題點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)镀娶，有代入感立膛。從這一點(diǎn)體驗(yàn)上來(lái)看，在咨詢之前梯码，甚至是在發(fā)問(wèn)之前進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作宝泵，初步建立一個(gè)提問(wèn)框架是很重要的工作。建立問(wèn)題框架的方式就如文案中提到的從四個(gè)方面進(jìn)行探索式提問(wèn)：經(jīng)歷導(dǎo)向轩娶、期待導(dǎo)向儿奶、內(nèi)在信息、外部環(huán)境鳄抒，讓自己的提問(wèn)更加飽滿廓握，為提問(wèn)者提供一種專業(yè)提問(wèn)的印象搅窿。
再進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，什么才叫專業(yè)提問(wèn)隙券，通俗的話說(shuō)就是準(zhǔn)備的充分一些，問(wèn)的全面一些闹司，抓問(wèn)題準(zhǔn)一些娱仔，提問(wèn)的速度快一些，反饋的信息精確一些游桩。
