各位親愛的語文同仁們：
大家下午好僵娃，我是，今天說課的主題是“星城杜鵑處處開腋妙，題說手法娓娓來”默怨。實際上5分鐘的時間不足以讓我娓娓道來，權當一個引子辉阶，供大家探討先壕。
這篇文本從長沙印象、長沙魅力谆甜、城市精神垃僚、文化與創(chuàng)新意識等方面介紹了“網(wǎng)紅”長沙為何具備“長紅”的潛質，屬于2024年中考語文文學類文本閱讀的最后一題规辱。我將從以下幾方面來進行說題谆棺。
首先，從命題者的角度來看罕袋，這道題是繼16題選正確兩項改淑、17題分析標題的主題、結構浴讯、修辭之后的進階題朵夏。這是一道中考題，結合課標對學業(yè)質量檢測的定位以及初中學段對閱讀與鑒賞方面所提的基本要求來看榆纽，這道題涉及到核心素養(yǎng)中“文化自信仰猖、語言運用、思維能力”等三大板塊奈籽，1.考察學生思維的廣度和深度以及洞悉文化內涵的能力饥侵；2.從結構、修辭等語言類現(xiàn)象走向主題衣屏、原因這類深層次的探究躏升。
這就要求學生能夠從多角度揣摩、品味作品中的重要詞句和富有表現(xiàn)力的語言狼忱，呈現(xiàn)對作品的理解膨疏，具有分析語段、綜合運用的能力钻弄。
紙上談兵終覺淺成肘，絕知此事要躬行。所以斧蜕，我進行了一個嘗試，讓我們學生把這道題目做了一遍砚偶。跟我預想的一樣批销，多數(shù)同學只能抓住表面的答案洒闸，能解決“網(wǎng)紅”原因，這跟七年級學生思維深度不夠有一定關系均芽。從答題中也能看出我們的學生答案不規(guī)范丘逸，還缺乏語文答題意識。
所以在初步設計講解此題的時候掀宋，我準備從他們可見的顯性答案入手深纲，通過關注文本中出現(xiàn)的”熱情、真誠“等形容詞劲妙，理出答案一：小陳湃鹊、老大爺?shù)热司邆涞臒崆楹每偷奶攸c。接著镣奋，抓住學生所寫美景币呵、美食，提煉出傳統(tǒng)文化侨颈、革命文化等文化層面的答案余赢，最后再結合鏈接材料，總結創(chuàng)新精神哈垢。從顯性到隱性妻柒，要學生學會透過現(xiàn)象看本質。
而這篇中考文章的現(xiàn)象耘分，即表象举塔，是一篇記敘文√赵簦可是在最后一段中卻有一段表明作者觀點的句子啤贩，這個其實是可以作為我們的切入點。對比發(fā)現(xiàn)拜秧，“日常表情痹屹、厚重的歷史、永不停止的創(chuàng)新”就是我們答案的根源枉氮。所以在檢查他們所作的作業(yè)時志衍，除了部分靠小袁老師、作業(yè)幫老師請教的同學完全寫對以外聊替，我問了一個答案近似標準答案的孩子楼肪，她確實就是關注到了最后一段。
最后一段凸顯主題惹悄，這樣的文章春叫，其實在我們七年級課本中也有，這種手法我們一般把它稱之為“卒章顯志”。甚至在小學的課本中就已經(jīng)出現(xiàn)過暂殖，初中就更多了价匠，比如剛剛提到的《散步》、《荷葉母親》
所以這就啟示我們在教學的過程中呛每，要注重總結方法踩窖，關注文本中表達觀點、凸顯情感等等句子晨横，授人以魚不如授人以漁洋腮。
一點粗淺之見，感謝大家聆聽手形，不當之處啥供，還望指正。
