中午吃過午飯，坐在頭兒的工位上與同事閑聊。堆滿零食的桌子上幾本書歪歪扭扭的疊在一起险领，拿手撥開幾本侨舆，《從零開始做運(yùn)營(yíng)》、《文案XX》……然后就看到了一本藍(lán)色封皮的書——《解憂雜貨店》绢陌，腦子里第一反應(yīng)是挨下，多個(gè)限三視角。
趁著午休翻看起這本書來下面，發(fā)現(xiàn)不同于以往的是复颈，腦海中，一直浮現(xiàn)這五周以來學(xué)過的寫作內(nèi)容沥割。多個(gè)限三視角耗啦，看著視角在開篇幾個(gè)主人公之間轉(zhuǎn)換，隱隱有種印證的快感机杜。再想想這跟上帝視角又有什么不同呢帜讲？上帝視角是全知的，多個(gè)限三視角不是椒拗；上帝視角可以脫離人物似将，多個(gè)限三不行……翻出筆記來對(duì)照一下，果然如此蚀苛。能把學(xué)到的知識(shí)用在不同的時(shí)機(jī)在验、情境下，這大概就是“學(xué)而時(shí)”的“樂”之所在吧堵未。
在看書的時(shí)候腋舌，視角、結(jié)構(gòu)渗蟹、沖突块饺、轉(zhuǎn)折……下意識(shí)的思考這些問題了，這大概就是這五周以來最大的收獲了吧雌芽。開了一扇門授艰，看到了一些真相，以往懵懂的日子就再也回不去了世落』刺冢看著書，思考著屉佳，解構(gòu)的快感持續(xù)到上班時(shí)間到来破，才慢慢停下來。合上書忘古，決定晚上回家去附近的書店買一本《解憂雜貨店》接著看。
下午工作的時(shí)候诅诱，一直在想自己是什么時(shí)候開始迷上寫作這件事的髓堪，說是迷上寫作，但自己真正寫過的文章屈指可數(shù)。寫起來會(huì)怕干旁，怕自己寫出來的東西驶沼，不是自己想要的。就像久世一老師課上說的争群，人家是指哪打哪回怜，你是打哪指哪。說是寫作换薄，自己寫過的東西玉雾，更多像是一種傾述，充滿了急迫轻要、情緒化复旬，沒頭沒腦，沒有目的冲泥，只是想說驹碍，你看，我在這兒凡恍，我有這種感覺志秃，一面隱藏著，一面巴不得讓別人知道嚼酝。
上高中浮还、大學(xué)的時(shí)候，大量的時(shí)間花在了讀小說上革半，讀到好的小說碑定，一邊沉浸在閱讀的快感中，一邊贊嘆作者是如何寫出這樣的故事又官，幻想著自己有一天也能寫出這樣的小說延刘。
一次，參加嚴(yán)歌苓老師的沙龍六敬，她談到自己從小就開始寫小說碘赖，一開始也是寫些什么都不通的故事，后來在哥哥的教導(dǎo)下外构，開始有目的的讀小說普泡，學(xué)寫小說，五年之后审编，寫作才有了模樣撼班。這個(gè)時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己一直的閱讀垒酬，只是沉浸在一種感覺中砰嘁，被作者帶領(lǐng)著走件炉，后來發(fā)現(xiàn)這樣的閱讀，讀再多矮湘，自己的寫作能力都提高不了多少斟冕，才開始有目的的想要學(xué)習(xí)寫故事。創(chuàng)意寫作的書整個(gè)系列基本上都收了缅阳，好像都很好磕蛇，但還是沒有一個(gè)系統(tǒng)的可以操作的寫作方法。
后來無意間關(guān)注了久世一老師的公眾號(hào)十办，看到了開課的消息秀撇，幾乎是沒怎么猶豫就報(bào)名了，現(xiàn)在慶幸自己當(dāng)初做了這個(gè)決定橘洞，五堂課捌袜，每一堂課都把自己想問又不知道出在哪兒的問題，一一解破了炸枣。寫一個(gè)故事從哪里開始虏等，怎么布局，怎么塑造人物适肠，怎么制造沖突……很實(shí)用霍衫，這條路，好像開始知道怎么走了侯养，這個(gè)是最重要的敦跌。五堂課只是開始，以后的路還長(zhǎng)逛揩，要真的學(xué)會(huì)貫通柠傍，還是要在大量的實(shí)踐中完成，但是至少我有方向了辩稽，未來惧笛，且寫且學(xué)習(xí)。
慶誠(chéng)（段啟超）
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