我是昭君，我想記錄我生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴腔寡，今天是我每日一篇文章的第768天焚鲜。
我們都希望孩子能有一些突出的技藝，所以可能會(huì)讓孩子去上課外班放前，學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)忿磅。比如畫畫、舞蹈凭语、表演葱她、器樂等等∷迫樱可是當(dāng)孩子對(duì)這些都不太擅長(zhǎng)吨些，不太喜歡的時(shí)候，我們是否還能從孩子身上發(fā)現(xiàn)其他有價(jià)值的特長(zhǎng)呢炒辉？怎么才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子與眾不同的特長(zhǎng)呢豪墅？
關(guān)于什么是特長(zhǎng)？怎么發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)黔寇？這本繪本《大顯身手的笨企鵝》會(huì)帶給我們不一樣的思考偶器。單是這個(gè)題目就會(huì)引起我們的好奇心。既然是笨企鵝缝裤，為什么又能大顯身手呢屏轰。一只笨企鵝怎么能有大顯身手的本領(lǐng)呢？讓我們走進(jìn)這本書看一看憋飞。
這本書的作者是南非作家亞利克斯·拉提美爾霎苗，他是開普敦的新星插畫家，他的作品畫風(fēng)簡(jiǎn)潔榛做、色調(diào)清新唁盏，故事包含了很多笑料和包袱，趣味十足检眯。
在動(dòng)物年度才藝表演大賽中升敲，大家都在舞臺(tái)上展示了精彩的才藝。獲得了鮮花轰传，掌聲和獎(jiǎng)杯驴党，只有企鵝什么才藝都不會(huì)，不能登臺(tái)表演获茬。朋友們就想努力幫它找到一項(xiàng)才藝港庄，還陪著它練習(xí)倔既。可是都無濟(jì)于事鹏氧，它好像在表演方面確實(shí)沒有什么天賦渤涌。
看到這里，大家會(huì)怎么看待企鵝呢把还？是不是也覺得它確實(shí)是一只笨企鵝呢实蓬。其實(shí)學(xué)不會(huì)才藝并不是企鵝笨，而是朋友們把勁使歪了吊履，用錯(cuò)了地方安皱。原來，真正讓企鵝笨的并不是企鵝自己艇炎，而是它的朋友們酌伊。這感覺有點(diǎn)奇怪吧，明明是企鵝什么都學(xué)不會(huì)缀踪，怎么還能說是朋友們的錯(cuò)呢居砖。但我們來看一看朋友們犯了什么錯(cuò)吧。
我們仔細(xì)想想什么是特長(zhǎng)驴娃？是不是就是每個(gè)人自己最擅長(zhǎng)的事情奏候。所以特長(zhǎng)應(yīng)該是從自己身上找，而不能從外部找唇敞。特長(zhǎng)就是像光源一樣蔗草，它之所以能讓人閃閃發(fā)光，是因?yàn)檫@種光來自于自身厚棵。
如果我們要發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，不是先找到一個(gè)特長(zhǎng)蔼紧，再安到孩子身上婆硬，而是要仔細(xì)觀察，了解孩子奸例，發(fā)現(xiàn)他自己的特長(zhǎng)究竟是什么彬犯。所以故事中的企鵝并不是笨，而是沒有發(fā)現(xiàn)它的特長(zhǎng)查吊。它其實(shí)很擅長(zhǎng)組織和協(xié)調(diào)谐区，能把整場(chǎng)比賽組織得井井有條。這就是屬于它的獨(dú)特才能逻卖。
所以究竟發(fā)展什么特長(zhǎng)宋列，這個(gè)并不能用外在的標(biāo)準(zhǔn)去判斷，還是應(yīng)該到每個(gè)孩子自己身上去尋找评也，有的人特長(zhǎng)很突出炼杖，可是有的人特長(zhǎng)不是那么明顯灭返，總讓人覺得好像沒有什么特長(zhǎng)。那這時(shí)候就需要用心去尋找了坤邪。
在繪本中熙含，大家一起幫助企鵝找到它的才能，好心的朋友想專門為企鵝組織一個(gè)派對(duì)艇纺，可是它們?cè)诮M織時(shí)卻捉襟見肘怎静，錯(cuò)誤百出。結(jié)果把事情弄得亂七八糟黔衡。這時(shí)候企鵝就大顯身手了蚓聘，在與朋友的表現(xiàn)相比較中，企鵝最終意識(shí)到了自己的組織協(xié)調(diào)能力是多么了不起的才華员帮。正是這樣一個(gè)特殊的契機(jī)或粮，讓朋友們發(fā)現(xiàn)了企鵝的特長(zhǎng)，也讓企鵝發(fā)現(xiàn)了自己捞高。
小朋友們的特長(zhǎng)就像企鵝的特長(zhǎng)一樣氯材，不太容易被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗麄冏顭嶂缘木褪峭嫦醺冢娴囊?jīng)學(xué)點(diǎn)兒什么時(shí)反而不上心氢哮。其實(shí)，從他們的玩耍中就能夠發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)型檀。比如有的孩子喜歡玩表演類的游戲冗尤，扮演起各種角色，惟妙惟肖胀溺。有的孩子在玩游戲時(shí)點(diǎn)子和創(chuàng)意很多裂七，像是個(gè)小領(lǐng)袖。有的孩子很擅長(zhǎng)玩運(yùn)動(dòng)類游戲仓坞，有的孩子對(duì)棋類等益智游戲很著迷等等背零。
我們只要仔細(xì)觀察孩子在生活中、游戲中對(duì)什么特別上心无埃，特別著迷徙瓶，那其實(shí)就是他的特長(zhǎng)。有些特長(zhǎng)在孩子的生活中就能發(fā)現(xiàn)嫉称，而要發(fā)現(xiàn)像企鵝這樣的才能侦镇，更需要的是一雙慧眼。
繪本的作者就是想要給我們這樣一雙慧眼织阅。讓我們能夠看到那些平時(shí)我們并不太重視的特長(zhǎng)和才能壳繁，仔細(xì)想想，為什么在才藝大賽中，大家都沒有發(fā)現(xiàn)企鵝的才能氮趋，包括企鵝自己伍派。那是因?yàn)椴潘嚧筚愔校潘囀窃诰酃鉄粝碌氖Ｐ玻簌Z的才能是表現(xiàn)在幕后诉植。
在我們的生活中也容易陷入這樣的誤區(qū)，容易看到像光鮮的才藝昵观，傲人的學(xué)習(xí)成績(jī)晾腔，出口成章的口才等等，卻忽略了那些不太起眼的特點(diǎn)啊犬。比如善解人意灼擂，做事井井有條，解決問題時(shí)堅(jiān)持不懈觉至，有新點(diǎn)子等等剔应。
當(dāng)明白了什么是特長(zhǎng)后，我們會(huì)很釋然语御。就像企鵝的這個(gè)才能有它的獨(dú)特之處峻贮，企鵝的才華是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中的，這種能力在今天顯得格外重要应闯，因?yàn)槲覀兊暮芏嗍虑槎夹枰蠹引R心協(xié)力才能完成纤控。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中扮演的角色雖然各不相同，但臺(tái)前和幕后是缺一不可的碉纺。所以船万，在我們的教育中，從幼兒階段起骨田，我們就會(huì)強(qiáng)調(diào)合作耿导，交流和溝通的重要性。我們也會(huì)經(jīng)常采用小組合作的方式态贤，讓孩子去學(xué)習(xí)舱呻。這些都是在培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。而企鵝的才能也就是在這樣的價(jià)值觀的關(guān)照下才會(huì)被發(fā)現(xiàn)和看見的抵卫。
細(xì)細(xì)想來狮荔，發(fā)現(xiàn)孩子的才能和優(yōu)勢(shì)胎撇，為孩子選擇特長(zhǎng)培養(yǎng)的方向介粘。考驗(yàn)的終究是我們看重什么晚树，在意什么的眼界和價(jià)值觀姻采。那么，讓我們好好為孩子創(chuàng)造條件爵憎，成就孩子慨亲。讓她找到展示自己獨(dú)特才能的舞臺(tái)吧婚瓜。
