01
“棍棒出孝子”，這句熟悉不過的話語，曾是被祖輩、父輩標(biāo)榜的教育真理，如今也變得備受爭議。究竟這些話我們應(yīng)該奉為真理遵之换可？還是作為糟粕棄之瓤的？其實，在教育中慎皱，沒有所謂的真理天揖。對于這句話本身，也沒有任何的問題。錯就錯在衡便，大多數(shù)人對于這句話的曲解和過度的運用岂嗓。
如果，當(dāng)手握的棍棒成為了情緒的發(fā)泄口。你究竟是在教育孩子张吉，還是在發(fā)泄情緒酵幕？
先來看一組新聞數(shù)據(jù)。湖南：懷疑偷錢亦镶，8歲女童被父母綁起來并用竹棍毆打致死精拟；蘭州：因未寫作業(yè)，父親打死了7歲小兒子，并打傷了9歲大兒子玫膀；貴州：5歲女孩兒不會用普通話念唐詩，被80后的媽媽打死朱转；西安：打死9歲的兒子，父親庭審時還抱怨其不聽話纫雁；南通市：4歲兒子不會寫數(shù)字5和8曲管，父親怒火中燒將其打死；河北：一位醉酒父親打死了自己的親生兒子...
慘痛嗎场斑？現(xiàn)實脖隶，比數(shù)據(jù)慘痛一千倍、一萬倍策肝！
“當(dāng)?shù)?dāng)媽的缺前，怎么能下手這么狠啊颊乘？”“孩子能犯多大的錯肮媲蟆卵惦！”“禽獸不如啊不配做父母赴邻！”無一例外乍楚，在這些新聞的背后臊泌，道德的輿論和壓力播揪，通通都指向了親手殺死了自己的孩子的這些父母寒跳。他們的孩子在人間走一遭，稚氣未脫誓琼，就被迫匆匆的離開了這個世界检激。
“我們給他生命，也可以隨時收回去腹侣！”一位曾經(jīng)誤殺了自己孩子的母親這樣說道叔收。也許是生活的逼迫和無奈，也許是周遭境遇的影響傲隶，這些曾被自己的孩子稱作為爸爸媽媽的人饺律，他們的人格，已然扭曲了跺株。
當(dāng)棍棒成為了他們扭曲人格下情緒的發(fā)泄口复濒，那么無論是以愛的名義脖卖，還是以恨的心理教訓(xùn)孩子，其結(jié)果必然慘痛無比巧颈，造成了即便是后悔畦木，也永遠都無法挽回的結(jié)果！
我在那些新聞的下面砸泛，曾經(jīng)看到過這樣一句評論：“其實這些可憐的孩子去了天堂十籍，我還蠻替他們感到高興的，他們還是很幸運的唇礁。如果每天都要過那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢勾栗、擔(dān)心受怕的生活，每天都要在絕望和無助中入眠盏筐，還不如早點解脫围俘。然后去沒有打罵、沒有痛苦的天堂生活机断。”
誰說不是呢绣夺？
02
朋友的表哥吏奸，用朋友的話說，就是一個自卑陶耍。敏感奋蔚。偏執(zhí)，且有一定暴力傾向的人烈钞。往深了問才知道泊碑，朋友的舅舅，也就是他表哥的爸爸毯欣，就是那樣的一個人馒过。從小動不動就打他的表哥，嘴里還總是振振有詞酗钞，“一天不打腹忽，你就上房揭瓦”“瞧你能耐的，還不得聽老子我的砚作？”
成年后窘奏，他的表哥也時常痛苦萬分『迹“我也不想吵吵着裹，我也不想動手打人，可我就控制不了我自己懊淄骇扇！”討厭的樣子摔竿，又往往讓人無比的心疼。
在那樣的環(huán)境里長大匠题，也許長大后也會變得和自己的父母一樣的暴力拯坟。比皮肉之苦更疼的往往都是，心靈上的折磨韭山。
講到這兒郁季，父母們通常都會說“我很愛自己的孩子啊，我打他的時候钱磅，我也很心疼懊瘟选？可我那也是沒辦法案堑年柠！我著急啊，都是為了他好...”
是的褪迟。我們?yōu)槭裁磿蚝⒆尤吆蓿繜o外乎兩點——第一，心情偏偏很差味赃；第二掀抹，恨鐵不成鋼。
往往擁有第二點想法的家長心俗，當(dāng)他們以愛的名義去打罵孩子傲武，一旦形成了思維定式，后期想做出改變城榛，真的太難太難揪利。而著急，這一表現(xiàn)狠持，向來不能促使人們將事情做的盡善盡美疟位，相反只會越來越糟。
03
一個朋友家里是個兒子喘垂，他經(jīng)常說“男孩不能嬌生慣養(yǎng)的献汗，該打就得打”每次孩子犯錯，總免不了一頓噼里啪啦王污。
就這樣從幼兒園打了三年罢吃，直到他兒子上了小學(xué)一年級，上周有一天因為不想寫作業(yè)和爸爸鬧脾氣昭齐，朋友拿起尺子揚手就要開打尿招，他兒子哭著的說了一句：“爸爸，你一直打我，你還想打到什么時候就谜？除了打我怪蔑，你還干啥？”
朋友當(dāng)時就愣住了丧荐，放下了尺子缆瓣。對啊，除了打虹统，我還能干什么弓坞？
道理并非是打出來的，都是講出來的车荔。不講道理渡冻，抬手就打的表現(xiàn)，是無奈嗎忧便？不族吻，是能力盡頭的表現(xiàn)。
很多孩子曾表示過“我和我媽爭論的時候珠增，她詞窮了爭不過我超歌，就罵我，甚至打我蒂教。心急了一般都還會說一句：我是你媽巍举。你就得聽我的！我說的鐵定沒錯悴品！”
每當(dāng)這種情況下禀综，談話和爭論就會升級為肢體沖突简烘。被打過的孩子會覺得你是對的嗎苔严？不會！他只會認為你是說不過他孤澎，才以暴力來解決問題的届氢，他依舊堅持自己的想法，無論對還是錯覆旭。你的黔驢技窮退子，孩子從此心知肚明。
某一位家長一邊打自己的孩子型将，一邊嘴里還罵著：“你這死孩子寂祥，脾氣咋那么大呢，還打別的同學(xué)...”一位連自己的情緒都控制不住的家長七兜，在教自己的孩子控制情緒丸凭。聽著會不會很可笑呢？
04
打罵，也許父母早已忘記惜犀，孩子卻銘記了一生铛碑；打罵，不會讓孩子懂虽界，只會讓他們記得痛汽烦。
其實我小的時候，就是被媽媽“掐”大的莉御。以至于長大后撇吞，自己的腿部變得極其的敏感。又一次媽媽有時候不小心碰到我的大腿根部的時候颈将，我都會“激靈”一下梢夯，她十分疑惑的問我怎么了，反應(yīng)這么強烈呢晴圾？
我都會半開玩笑的說：“就是你颂砸，在我小時候老掐我大腿里面，弄得我現(xiàn)在都忘不了死姚，都形成心理陰影了人乓。”而她則白了我一眼：“至于么都毒。我怎么不記得有這事兒色罚？”
而我到現(xiàn)在都無法想起來，當(dāng)時我犯了什么錯账劲，母親是為什么掐我戳护，跟我講過什么道理。只記得瀑焦，當(dāng)時被掐時候的疼痛和哭喊腌且。
就像美國兒童教育專家海姆·吉諾特說的：
懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪的時候變得更加小心榛瓮，更加巧妙地掩飾罪行铺董，更有技巧地不被察覺。
當(dāng)孩子被打時禀晓，表面上是害怕精续、惶恐，他可能怕的只是你手上的藤條粹懒，他并不會因此深刻反省自己的錯誤行為重付，甚至極端地想要逃離。
05
當(dāng)通過暴力解決了教育問題凫乖，那么：你可能會收獲一個“乖”孩子确垫。
·但他的乖愕把，只是暫時性的。
·他的乖森爽，也許不是乖巧恨豁，而是乖戾。
·你的教育方式爬迟，他會模仿并學(xué)習(xí)橘蜜。
·你受不了了，一次比一次打得厲害付呕。
·結(jié)果计福，告訴他的道理，他一樣都沒聽懂徽职。
·長此以往象颖，痛苦和仇恨會壓抑或爆發(fā)。
·當(dāng)他用仇視的眼光看你姆钉，你痛苦無比说订。
·孩子的心會越來越硬。
·直至他長大后潮瓶，對你恨意滿滿陶冷。
當(dāng)你不通過暴力解決了教育問題，那么：你可能會先痛苦一陣子毯辅。
·但你的痛埂伦，只是暫時性的。
·你的憤怒情緒會被壓抑思恐，你會難受沾谜。
·你的耐心會遭受極大的挑戰(zhàn)。
·你讓他去墻角站一站胀莹，冷靜一下基跑。
·結(jié)果，告訴他的道理嗜逻，他全都記得涩僻。
·長此以往缭召，你的柔聲細語會深埋孩子心底栈顷。
·當(dāng)他用崇拜的眼光看你，你自豪無比嵌巷。
·孩子的心會越變越軟萄凤。
·直至他長大后，對你愛意滿滿搪哪。
06
“我們什么時候最丑陋靡努？”
“打人的時候，仿佛像個原始人』箅”
如果你真的愛他兽泄，不要成為孩子心中的那個原始人。在孩子心里漾月，我們是他降臨這個世界上的第一個好運氣病梢。可以的話梁肿，請別把這份好運氣蜓陌，變成孩子意識深處的噩夢。
在他們惶恐時吩蔑，用擁抱來代替打罵吧钮热；
在他們彷徨時，用信任來代替猜疑吧烛芬；
在他們犯錯時隧期，用溫柔來代替埋怨吧。
某電影獨白中赘娄，曾很暖心一句臺詞：“爸爸我厌秒，也不是一生下來就是爸爸。爸爸也是頭一次當(dāng)爸爸擅憔⊥疑粒”
已然成為父母的我們，還需要學(xué)著如何去做一個父母了嗎暑诸？
當(dāng)然需要蚌讼。而且這條路，還很長很長个榕。
