By5187叮當(dāng)
最近聽分享喜歡做聽課筆記，主要為了方便記憶和快速提取信息，前一段時間书在，有老鐵咨詢?nèi)绾巫龉P記艰毒，其實本身我沒有系統(tǒng)的方法，但是記得多了，形成了適合自己的思路。這里的筆記是聽課筆記，不包含通過單純的文字閱讀記錄的筆記位谋。
音頻是幾種聽課形式中，可以給自己提供最多思考的一種形式堰燎。因為文字的理解要看讀者和作者的理解能力是否在同一層次上掏父，而通過視頻的形式獲得信息，會讓自己關(guān)注于視屏中的人物或文件內(nèi)容秆剪，跑離了文件本身赊淑。所以此處只說明平時生活中音頻筆記如何做。
我的形式是邊聽邊記邊思考仅讽，聽的是課程的內(nèi)容陶缺，記的是課程的重點，思考的是我身邊的事例和講課中帶給我的啟發(fā)點或靈感洁灵。
- 在課程開始之前饱岸，準(zhǔn)備好本子，筆徽千，電腦并打開電腦中用于記錄的軟件苫费；
- 根據(jù)課程的主題，對本次課程可能講解的內(nèi)容及角度在腦海中簡單過一遍自己的思路双抽，可以清晰的列在Word文檔中百框，也可以只是大腦簡單過一遍。比如今天要分享的是閱讀課牍汹，我認(rèn)為講者可能會講到的點是：閱讀材料的選擇铐维，閱讀人群的定位柬泽，如何閱讀，閱讀形式的選擇等等嫁蛇；
- 課程開始锨并，根據(jù)講課者的思路認(rèn)真聽講，不斷提煉睬棚，慢慢跟上講者的思路琳疏，同時結(jié)合之前自己的思路，將講解的內(nèi)容分條記錄闸拿。即先創(chuàng)立骨架，再不斷填充血肉书幕，比如已貓叔《更好的讀書課》為例新荤，課程開始講了快速閱讀，那快速閱讀就作為第一個主題點台汇，下面又提到大量閱讀和長時間閱讀苛骨，仔細(xì)聽下來，這兩種方法均和“快速閱讀”有種聯(lián)系苟呐，所以這兩點作為“快速閱讀”的血肉填充在主題點的下面痒芝，如果每個副標(biāo)題下面還有內(nèi)容，就繼續(xù)已這種形式記錄分類牵素；
- 一般講者開始講解都會首先給我們一個骨架严衬，如果我們能提前抓到這個點，對于之后的筆記記錄也很有幫助笆呆。如果沒有這個骨架请琳，那我們可以找到講者每個講解內(nèi)容的重點，根據(jù)自己的思路形成主題點赠幕，分條記錄俄精。比如貓叔的《更好的讀書課》最終我形成了4個主題點，“快讀閱讀”榕堰，如何選書竖慧，閱讀習(xí)慣，實踐逆屡；
主題點的形成不要著急于課程的開始即形成圾旨，我們在聽課的過程中，可以根據(jù)講者的思路康二，同時結(jié)合自己的經(jīng)驗和實踐碳胳，不斷調(diào)整，建立框架沫勿。 - 聽課過程種我們還會聽到比較有趣的舉例或故事挨约，我會單獨記錄下來味混，作為素材，以后寫作或交流中可以使用诫惭；
- 聽課中提到的書籍翁锡，電影，歌曲夕土，也會做一個單獨的記錄馆衔，如果這節(jié)課是自己感興趣的或者說很有收獲的一節(jié)課，那我會在課下搜集講課中提到的內(nèi)容怨绣，看或著聽角溃，如果同樣比較有感觸，會在此次的分享內(nèi)容下記錄下感觸篮撑。
其實記筆記的目的是為了方便自己再次快速查看减细，如果記錄后，不了了之赢笨，其實收獲不會很多未蝌。所以適合自己，方便自己快速查閱當(dāng)時課程的內(nèi)容茧妒，記錄的形式和思路因人而異萧吠，歡迎大家互相交流。
