引言:
（齊男）您在哪里？
（齊女）您準(zhǔn)備去哪里馋辈？
（齊）您知道如何去那里嗎抚芦？
（強(qiáng)）一、遇見(jiàn)·踏歌而來(lái)
? ? ? 金秋九月迈螟，丹桂飄香叉抡，我們伊川教育七十人肩負(fù)使命，跨越千山萬(wàn)水答毫，一路走來(lái)褥民！
? ? ? （齊女）? 我們來(lái)了，帶著80萬(wàn)伊川人民的心聲洗搂，
? ? ? （齊男） 我們來(lái)了消返，帶著局領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，
? ? （齊）我們來(lái)了耘拇，帶著教育強(qiáng)縣的光榮使命撵颊！
（強(qiáng)）二、渝學(xué)·尋師問(wèn)道
? ? ? 山水之城惫叛，美麗重慶倡勇，
? ? ? 名師引路，點(diǎn)亮心燈嘉涌。
? ? （歡）? 田偉院長(zhǎng)用高瞻遠(yuǎn)矚的眼界和格局妻熊，喚醒渴望教育思變的靈魂，點(diǎn)燃教育必變的激情仑最。
? ? （呂）? 李大圣院長(zhǎng)告訴我們:教育人要有三只眼睛扔役，要在變革的國(guó)際形勢(shì)中，勇于承擔(dān)民族責(zé)任警医。
（燕）王霜老師的學(xué)本課堂教研厅目、締造研修共同體理念，告訴我們：什么是本真課堂？什么是本真教育损敷？
（秦）周幼林主任言語(yǔ)不多葫笼，句句入心:方向?qū)Γ椒▽?duì)拗馒，才能行千里而至廣大路星！說(shuō)，都是問(wèn)題诱桂；做洋丐，才是行動(dòng)！
（齊）只有我們70名教育人挥等，用真心友绝、下真功、動(dòng)真格肝劲，潛心教研迁客，做真教育，才能引領(lǐng)教育發(fā)展辞槐，引領(lǐng)教育變革掷漱，做助力教育發(fā)展的本真種子！
（董）王紅梅老師《名師工作室的思與行》告訴我們:名師必走專業(yè)之路榄檬，我們只有踏遍荊棘滿地卜范，專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)研究鹿榜，專業(yè)提升海雪，才能看到紅梅花開(kāi)朵朵光彩。
（黨）付萬(wàn)平老師走來(lái)了舱殿，她笑語(yǔ)盈盈收放自如奥裸，一顰一笑皆課堂，舉手投足現(xiàn)本真怀薛。
（呂）極簡(jiǎn)技術(shù)藏奧秘刺彩，小小機(jī)關(guān)來(lái)助力迷郑，周雄俊老師極簡(jiǎn)教育課堂蘊(yùn)含著智慧的魅力枝恋！
（玲）多彩的珊瑚，多彩的人生嗡害，唯實(shí)求新焚碌，博學(xué)精思，自強(qiáng)不息霸妹，開(kāi)拓進(jìn)取十电，這，不正是優(yōu)質(zhì)教育的寫(xiě)照嗎！
（霞）“把一群人變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)鹃骂，讓每個(gè)生命都綻放精彩台盯，讓每個(gè)孩子都成為最好的自己∥废撸”劉玉霞校長(zhǎng)的心聲静盅，不正是我們教育人的心聲嗎？
（段）教研活動(dòng)必須改進(jìn)寝殴！讓教師回歸真實(shí)本性蒿叠，讓課堂成為育人陣地。朱福榮老師告訴我們蚣常，教研改進(jìn)的為何與何為市咽，只有克服“三恐慌”，真做教研抵蚊，細(xì)處入手施绎，條清理晰，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)才能成為站起來(lái)能講泌射、坐下來(lái)能寫(xiě)粘姜、放下去能干的教師專家型！
（強(qiáng)）三? 豫悅 ·責(zé)任承擔(dān)
仰望星空熔酷，我們有光明指路孤紧，
腳踏實(shí)地，我們?cè)趭^力前行拒秘。
（段）紅巖魂廣場(chǎng)有革命烈士何敬平的詩(shī)句:
為了免除下一代苦難号显，我愿意把牢底坐穿！
今天適逢我們偉大祖國(guó)七十華誕躺酒，作為伊川教育人押蚤，我們也有自己的心聲:
（齊女）為了學(xué)生的美好明天，我們?cè)敢獍沿?zé)任承擔(dān)羹应！
（齊男）為了伊川教育美好的明天揽碘，我們把責(zé)任承擔(dān) ！
（齊）為了祖國(guó)美好的明天园匹，我們?cè)赴沿?zé)任承擔(dān)雳刺！
（強(qiáng)）?感謝趙局搭建平臺(tái)！感謝重慶第二師范學(xué)院裸违！感謝周主任掖桦、小陳主任！感謝全體授課老師和伊川同仁供汛！
