閱讀秋葉大叔的《寫(xiě)作七堂課》后，我深受啟發(fā)昆烁，特別是其中提到的框架式思維吊骤。為了提升文案寫(xiě)作能力，我決心尋找優(yōu)秀的好書(shū)單和范文作為學(xué)習(xí)材料善玫。文中強(qiáng)調(diào)水援，多看書(shū)密强、多看范文是通往成功的必經(jīng)之路茅郎。案例的寫(xiě)法是掌握文案精髓的有效方法，因?yàn)椴煌瑘?chǎng)景下的文案風(fēng)格迥異或渤，而文案的核心目的始終是更好地推廣企業(yè)的品牌系冗、活動(dòng)或產(chǎn)品。
學(xué)習(xí)文案的最佳途徑之一是進(jìn)行主題閱讀薪鹦，隨后通過(guò)實(shí)際練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)掌敬。秋葉大叔在書(shū)中推薦了許多值得一讀的寫(xiě)作好書(shū)惯豆，鼓勵(lì)我們向優(yōu)秀的人深入學(xué)習(xí)，以期接近并走向優(yōu)秀奔害。我深受鼓舞楷兽，希望通過(guò)這些書(shū)單的推薦與學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒔衲陠挝坏膶ｎ}活動(dòng)文案寫(xiě)得更生動(dòng)华临，更出色芯杀。
書(shū)中提到，真正的牛人往往熟練掌握了某種高級(jí)技巧雅潭，而這些技巧往往是常人難以察覺(jué)的揭厚。要發(fā)現(xiàn)這些技巧，就需要反復(fù)研究牛人的寫(xiě)作或工作方式扶供，觀察他們的思維習(xí)慣筛圆。然而，在閱讀不少書(shū)籍時(shí)椿浓，我們可能會(huì)感到困惑太援，無(wú)法看出牛人的獨(dú)特之處。這主要有兩個(gè)原因：一是知識(shí)積累的不同轰绵，我們的信息儲(chǔ)備可能還不足以跟上牛人的步伐粉寞；二是在進(jìn)行框架訓(xùn)練方面做得太少，導(dǎo)致我們?nèi)菀妆粍e人的觀點(diǎn)和節(jié)奏帶偏左腔，無(wú)法洞察其背后的思維邏輯唧垦。
反思自己平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在隨心所欲液样、缺乏框架的問(wèn)題振亮。因此，我決心今后要多學(xué)習(xí)鞭莽、多模仿坊秸、多練習(xí)，通過(guò)不斷積累知識(shí)和進(jìn)行框架訓(xùn)練澎怒，提升自己的文案寫(xiě)作能力褒搔。我相信，只有不斷努力喷面，才能逐漸接近并達(dá)到優(yōu)秀的水平星瘾。
