人工智能技術(shù)的發(fā)展一定會推動教育加速進(jìn)步逞刷，這件事情在過去十年已經(jīng)得到了良好的證明。從互聯(lián)網(wǎng)教育從互聯(lián)網(wǎng)開始宁玫，教育就已經(jīng)不斷的進(jìn)步，開始取消學(xué)習(xí)的邊界柑晒，現(xiàn)在人工智能的興起欧瘪，使孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效率得到大幅度的提升，人工智能技術(shù)匙赞，用在教育上都比用在世界上任何一個領(lǐng)域都更加有效佛掖。
但是哪怕發(fā)展的再快妖碉，大部分的科技應(yīng)用依然和地面機(jī)構(gòu)結(jié)合才能完成，學(xué)習(xí)自覺性芥被，必須靠地面老師監(jiān)督欧宜。其次，家長希望有人來幫助承擔(dān)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任和壓力拴魄，多數(shù)情況下只能通過地面老師完成冗茸。“你沒有辦法把一個機(jī)器擺在孩子面前匹中，對這個機(jī)器說夏漱，孩子學(xué)不好，你要對他負(fù)責(zé)顶捷，但是你可以對一個老師這么說”挂绰。
所以說，老師依然是教育的根本服赎。
