本文邏輯結(jié)構(gòu)如下：知道才能做到类浪，本文亦是圍繞“知道”和“做到”兩個核心來構(gòu)建文章內(nèi)容的，即先要理解什么是“高效學(xué)習(xí)方法”肌似，理解之后還要掃清認(rèn)識高效學(xué)習(xí)方法的障礙费就。但不可忽略的一項(xiàng)事實(shí)是任何方法如果沒有歷經(jīng)時間的長路都不會顯現(xiàn)太多的結(jié)果，如何處理呢川队？那就要了解高效學(xué)習(xí)方法的好處力细，了解高效學(xué)習(xí)方法本身意味著什么睬澡，同時也要了解高效學(xué)習(xí)方法的套路，在此前提下艳汽，去創(chuàng)造新的高效學(xué)習(xí)方法猴贰。
01 什么叫高效學(xué)習(xí)方法
凡事只有在深刻理解的基礎(chǔ)上，才有得心應(yīng)手的應(yīng)用河狐。要學(xué)會和認(rèn)識高效的學(xué)習(xí)方法米绕，首先也要理解什么是高效學(xué)習(xí)方法。
高效學(xué)習(xí)方法由三個部分組成馋艺，即“高效”栅干、“學(xué)習(xí)”、“方法”捐祠。
什么是“高效”碱鳞？
高效就是超過一般人完成的速度，那要超過多少才能算作高效呢踱蛀，超過一般人完成速度的10%算嗎窿给？我想這并不算，這最多叫做熟練而已率拒；那超過20%呢崩泡？也不能算，這最多叫做快而已;那超過30%呢猬膨，我想已經(jīng)接近了角撞，但還不能稱作為真正的高效；那40%呢勃痴，我覺得這已經(jīng)算高效了谒所，但真正意義上的高效應(yīng)該是超過一般人完成速度的50%以上才可以稱作為高效，因?yàn)?0%是肉眼可以可見的沛申，也是人們心中對于高效的一個中正衡量劣领。
什么叫做“學(xué)習(xí)”？
學(xué)習(xí)兩個字本應(yīng)該是分開的污它，即“學(xué)”和“習(xí)”剖踊。
“學(xué)”是指通過自己的五官來接收新知識。
“習(xí)”是指將新知識通過思考衫贬、理解（思）和溫習(xí)德澈、實(shí)習(xí)、練習(xí)（習(xí)）等過程將其和已掌握的知識聯(lián)系起來固惯，方便自己運(yùn)用知識進(jìn)行實(shí)踐活動（行）的過程梆造。
什么是方法？
“方法”是指一種套路，一種技巧镇辉，這種套路和技巧需要一個長期的鍛煉的過程才能掌握屡穗，而非知道便可做到。
結(jié)合上述忽肛，高效學(xué)習(xí)方法的定義是：一種超過一般人完成速度50%以上的利用我們五官接受信息并通過練習(xí)村砂、溫習(xí)、理解等方式將其與已有知識連接的一種需要磨練的技巧和套路屹逛。
高效學(xué)習(xí)方法從本質(zhì)上來說就是一個讓自己加快理解某個事物的技巧和套路础废。
02? 什么會阻礙你注意到高效學(xué)習(xí)方法
一個人如果是活在“一元世界”中，他的眼中當(dāng)然不會注意到外部世界的一草一木罕模，即使將高效學(xué)習(xí)方法放在他眼前评腺，他也不會注意到的。
他認(rèn)為自己的一切都是“對”的淑掌，都是最好的蒿讥，所以，他對于外部環(huán)境的變化完全不敏感抛腕，也不想敏感芋绸，所以，他們的注意力自動屏蔽了高效學(xué)習(xí)方法本身担敌。
第二類人因?yàn)楹ε伦兓那赃x擇了主動的屏蔽。
他們害怕接收新的事物柄错，害怕高效學(xué)習(xí)方法打破他們已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)回路，所以苦酱，主動的屏蔽就成為了他們的不二之選售貌，因?yàn)橹挥型ㄟ@種方式，才會讓他們持續(xù)畏縮在自己的“安全區(qū)”內(nèi)疫萤。
第三類人是期待改變颂跨，但是選擇的方向錯了，這類人注意到了高效學(xué)習(xí)方法本身扯饶，但是恒削，他們只是注意了一下，隨后就將自己的注意力轉(zhuǎn)移至下一個“高效學(xué)習(xí)方法”身上尾序。
他們就是“收集者”钓丰，他們知道高效學(xué)習(xí)方法的價(jià)值，但正因?yàn)橹烂勘遥孕。麄兿氆@得所有的高效學(xué)習(xí)方法。不過兰怠，這個選擇本身就是錯誤的梦鉴，高效學(xué)習(xí)方法只有在理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)上才能為一個人帶來價(jià)值李茫，單純的收集以及追求全部并不會獲得想要的價(jià)值本身。
第四類人屬于“無知”之錯肥橙，他們期待改變魄宏，但是他們卻在認(rèn)知上無法確識別什么是高效的學(xué)習(xí)方法，所以存筏，他們雖然努力宠互，卻很難獲得他們想要的高效學(xué)習(xí)成果。
這類人方篮，只需一個引導(dǎo)名秀，就會排除注意力障礙。
03? 高效學(xué)習(xí)方法能為你帶來什么
知識是無限的藕溅，最起碼相對于個人來說是無限的匕得，如何用有限的時間去學(xué)習(xí)這些無限的知識呢？
答案是永遠(yuǎn)不可能用有限的時間去學(xué)習(xí)這些無限的知識巾表，但是可以運(yùn)用高效學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)某些特定領(lǐng)域的知識汁掠，并加快這種學(xué)習(xí)和理解的速度，這就是高效學(xué)習(xí)方法的核心價(jià)值-節(jié)省時間集币，并擴(kuò)大單位時間范圍內(nèi)的成果考阱。
高效學(xué)習(xí)方法的另一個價(jià)值是讓你不做知識的奴隸，盡信書不如無書鞠苟，書中或者知識中所闡述的道理不能全部相信乞榨，因?yàn)閷戇@本書的作者在書中有自己的情感，有自己認(rèn)知的局限当娱，如果完全相信書中作者所描述的事實(shí)吃既，那就真的成為了書呆子。
高效的學(xué)習(xí)方法是讓你獲取最有用的理性知識跨细，然后給你大腦留下足夠多的時間鹦倚，去思考，去加工知識冀惭，去辨別知識震叙，去質(zhì)疑知識本身，并通過這個過程提升你的認(rèn)知能力散休。
換句說媒楼，高效的學(xué)習(xí)方法給你帶來的是“質(zhì)”的變化，當(dāng)然也有“量”的增加溃槐，但“量”只是一個襯托匣砖。
此外，高效學(xué)習(xí)方法也可以提升你思考的廣度和深度。
因?yàn)楦咝W(xué)習(xí)方法本身就可以加快對某個領(lǐng)域知識和技能的學(xué)習(xí)猴鲫，而且這種學(xué)習(xí)不僅是知識的學(xué)習(xí)对人，還有框架、原則的學(xué)習(xí)拂共，同時也包括這個領(lǐng)域思維模型的學(xué)習(xí)牺弄。基于此宜狐，當(dāng)一件事情需要你思考時势告，你的腦海中就會呈現(xiàn)出多個領(lǐng)域的思維模型，且多個思維模型都會對這件事進(jìn)行分析和思考抚恒，且在這樣的前提下進(jìn)行的決策將會有豐富的參考資料咱台，思考的廣度和深度在這個過程中就會隨之產(chǎn)生，而無需刻意為之俭驮。
所以回溺，有時思考的廣與深不一定是天生的，也可能是因?yàn)榇竽X已經(jīng)為“深度”和“廣度”的思考提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)混萝。
04? 高效但不急躁
高效學(xué)習(xí)方法可以讓我們迅速獲得一個領(lǐng)域的知識遗遵，但是，這些知識是否是你需要的逸嘀，以及將追求“迅速獲得”作為了一個結(jié)果本身是否合理车要。
這時就要對高效進(jìn)行重新定義，即高效可以崭倘，但急躁不可取翼岁。
因?yàn)椋咝У膶W(xué)習(xí)方法雖然好司光，但是登澜，它本身并不適用于所有領(lǐng)域，也不適用于每一個個體飘庄，由此，可能產(chǎn)生的一個結(jié)果就是在某個領(lǐng)域或者某個人身上并不會見效购撼，不見效沒有什么跪削，害怕的就是越不見效，越期望見效迂求，不斷循環(huán)碾盐，越陷越陷，不能自拔揩局，這時毫玖，退一步一切都會明了，但這就是局中人的悲劇，所有人都看到了問題所在付枫，只有他自己不知情烹玉。
如果見效，而且見效太快阐滩，隨之而來的也是急躁二打，即既然獲得知識如此容易，那就應(yīng)該在更短的時間或者持續(xù)不斷的獲得其他領(lǐng)域的知識掂榔，最終的結(jié)果是忘記了最初運(yùn)用高效學(xué)習(xí)方法的目的继效。
我們要高效的學(xué)習(xí)方法，但是不要將其作為毒品來吸食装获，因?yàn)槿鹦牛@會讓自己陷于方法本身，而忘記了自己為何會選擇運(yùn)用方法穴豫。
05? 高效學(xué)習(xí)方法
最高效的學(xué)習(xí)方法是什么凡简？我沒有答案，但我知道绩郎，什么是“好的”高效學(xué)習(xí)方法潘鲫。
以教為學(xué)，自己在教別人的過程中鞏固知識肋杖，同時在這個過程中會產(chǎn)生新的思考以及新的理解角度溉仑，這就是以教為學(xué)的魅力。
圍繞一個核心去收集相關(guān)知識状植，建立某個核心浊竟，然后去尋找相關(guān)的知識即可構(gòu)建一個知識體系，至于知識本身所關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域無需了解津畸，這是為了解決問題而生的學(xué)習(xí)方法振定。
建立學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)小組一定要多元化肉拓，通過多元化的角度學(xué)習(xí)知識后频，本身就獲得了從多個角度對一個知識的理解，但是暖途，找到這樣的小組成員并不容易卑惜。
通過實(shí)踐去理解知識本身，這個學(xué)習(xí)方法是有一定難度的驻售，因?yàn)楹芏嘀R本身并不具有實(shí)踐的可操作性露久，所以，這項(xiàng)方法本身就有其局限性欺栗。但是毫痕，實(shí)踐也不一定局限于物理空間征峦，腦海中也是可以的，當(dāng)然消请，在腦海中的學(xué)習(xí)就需要提前鍛煉了栏笆。
高效的學(xué)習(xí)有很多，但是不要為了貪圖高效而忽略了知識本身梯啤，因?yàn)閱渭兊母咝菦]有意義的竖伯，高效必須與認(rèn)知的提升相結(jié)合。
06? 高效學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)造
一直模仿雖然可以讓你走得更快因宇，但是并不會讓你一直在前進(jìn)的路上七婴，所以，要在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)會“創(chuàng)造”察滑，這種創(chuàng)造是在原有方法的基礎(chǔ)上增加一些自己的思考打厘，并通過自己的檢驗(yàn)驗(yàn)證這個方法本身的有效性。
每個人和每個人的實(shí)際情況畢竟不同贺辰，所以户盯，即使知道了高效學(xué)習(xí)方法也不能完全照搬使用，所以就要對方法本身進(jìn)行調(diào)整和修改饲化，這種調(diào)整和修改就可以理解為屬于你的“創(chuàng)造”莽鸭。
我知道在晚上對一天的點(diǎn)滴進(jìn)行反思有助于提高自己的認(rèn)知和思考能力，但是吃靠，晚上我無法集中自己的注意力硫眨，不過，我在車上卻可以做到巢块，所以礁阁，我只需到家后在車?yán)镩]著眼睛就能進(jìn)行反思，同時也可以進(jìn)行冥想族奢，并安排第二天的工作姥闭，我想這就是屬于我的創(chuàng)造，雖然這個創(chuàng)造很簡單越走。
方法只有配合上自己的實(shí)際情況才會發(fā)揮真正的威力棚品，而這個實(shí)際情況和方法結(jié)合的過程就是“創(chuàng)造”。
