作為老師刽锤，我對曾經(jīng)的自己評價(jià)是镊尺，能作（zuō）。
朗誦賽并思，辯論賽，語文綜合性實(shí)踐语稠，打雪仗宋彼，趣味運(yùn)動(dòng)節(jié)，風(fēng)箏節(jié)仙畦，植物園燒烤（禽流感時(shí)期）……可勁的變著花樣造输涕。那時(shí)經(jīng)常會被同事感嘆："真有精神！”
他們不知道慨畸，不是誰的童年都玩夠的莱坎。
當(dāng)我聽我的同齡人敘述著兒時(shí)在山里撿到刺猬烤熟吃時(shí)那種香味，在藍(lán)天綠草里和小伙伴瘋跑一個(gè)下午的歡喜寸士，或者在林子里分辨各種蟲子叫的聲音檐什，腦海里面只有這樣的畫面：一個(gè)小女孩被鐵門外面的母親指導(dǎo)著怎樣把自己反鎖在家里，然后被反復(fù)叮囑如果有陌生人敲門一定不要回應(yīng)弱卡。接著一轉(zhuǎn)身面對的是一堆無聊的積木和更加無聊的書本乃正。
終于有一天我明白了，為什么有些活動(dòng)明明會把自己折騰個(gè)半死婶博，卻依然繼續(xù)瓮具。因?yàn)樾睦锬莻€(gè)沒有玩夠的小孩在期待。明白了凡人，也就消停了名党。
直到這一次朗誦比賽，我的拖延癥一直在線挠轴，直到最后一個(gè)禮拜传睹，拖無可拖。
然后忠荞，我的強(qiáng)迫癥上線了蒋歌。
本來準(zhǔn)備安排一下朗讀分工就算了帅掘，一練發(fā)現(xiàn)不行，還得指導(dǎo)堂油。指導(dǎo)一下這個(gè)修档，發(fā)現(xiàn)那個(gè)又不行。再來一次府框，那個(gè)行了吱窝，這個(gè)又忘詞了。嗓子都要啞了迫靖，結(jié)果看見學(xué)生各種不靠譜赶掖，發(fā)起火來聲音居然還不小躬审。
回到辦公室，看見同事能安靜的改作業(yè)，輕聲和學(xué)生交流問題序厉，頓生一股羨慕。然后問自己通危，這樣熬到底有什么意義沈撞？
玩，就是意義汰寓。
因?yàn)槟鞘且粋€(gè)重新發(fā)現(xiàn)的過程口柳。
11班的杜耀，之前每一次在班里讀課文有滑，都會有孩子在偷笑跃闹。一個(gè)外形健碩的小男子漢，讀起書來居然那么柔毛好⊥眨“杜耀，你的力量和感情都充沛睛榄，可是你是一個(gè)堂堂男子漢你知道嗎荣茫？”那天舞臺上的他深沉而熱烈，誦出了中華男兒的沉痛场靴。
8班的趙彥博 第一次在班級開口讀書啡莉，大家都笑了。機(jī)器人似的朗讀旨剥。燈光下舞臺上的他咧欣，音色深沉富有磁性，居然有腔有調(diào)的會悠長拖音了轨帜。
11班的呂音璇魄咕，聲音嬌嫩的就像剛吐苞的玫瑰，我生氣：“聲音再好聽沒用蚌父，舞臺上那么小的音量哮兰，沒人聽的見毛萌！你的感情呢？”轉(zhuǎn)過頭來對著旁邊的周宇杰“你太甜了喝滞，我要的是含著眼淚的微笑阁将，知道什么意思嘛？” 演出時(shí)右遭，嬌嫩的小玫瑰用上了洪荒之力做盅，傳遞著甜甜的憂傷。事后我拿著視頻回味時(shí)窘哈，旁人聽到周宇杰的聲音吹榴，都說“這小姑娘聲音真好聽真有感情」鐾瘢”
8班俞璐說想?yún)⒓永收b比賽满哪，試了幾次我都覺得她聲音太小音色也沒啥特點(diǎn)婿斥。11班張瑞青好像也是這樣，脆生生的沒啥爆發(fā)力哨鸭。可是分配任務(wù)的時(shí)候娇妓，俞璐一句句的爭取像鸡，到了“而或長煙一空，皓月千里”她的聲音像是一下子打開了,明凈又爽朗哈恰。接著平時(shí)不吭聲的付儒琪出來了只估，“浮光躍金，靜影沉璧着绷』赘疲”文如其聲，聲如其人荠医，恬靜靈動(dòng)吁脱。突然有一次，我發(fā)現(xiàn)張瑞青好像開竅了彬向，收放自如兼贡，用聲音傳遞出含淚的笑。感覺娃胆，永遠(yuǎn)是最難把控的遍希。因?yàn)榭康牟皇潜l(fā)力，而是悟性里烦。
“潘云汐凿蒜，你聲音沒問題禁谦，怎么一走出來動(dòng)作怎么看怎么僵硬？你看看楊若溪她們废封，動(dòng)作多自然州泊！”就這樣被一遍遍打擊著，小姑娘上臺居然沒問題了虱饿！然而拥诡，大多數(shù)女朗誦生我很少去說什么，盡管她們曾經(jīng)為了朗誦半句話都去努力爭取氮发】嗜猓看視頻時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，沈馨瑤爽冕、吳子萌仇祭、姚瑞璟、蘇佳夢颈畸、孫雯莉乌奇、歐陽可昕……我現(xiàn)在都可以想象，女孩子們不說話眯娱，暗暗攢著一股勁礁苗，要把自己那一句半句話讀出彩的樣子。
8班男生朗誦一開始綿軟無力徙缴，總是被女生笑話试伙。
練著練著，男生從兩邊擁向中間于样，長嘆一聲“嗟夫”疏叨，真有古韻。后來加入的魏學(xué)然聲音雄渾穿剖，朗誦時(shí)感覺洞庭湖波濤翻滾蚤蔓，他的聲音就像定海神針。
這些變化糊余，總共只用了一個(gè)星期不到秀又。
不止如此。
正式演出結(jié)束啄刹，11班的李柯翰涮坐、陶子陽、宣啟梵挺郁悶的誓军，“老師袱讹，我那個(gè)耳麥都沒有聲音！我朗誦別人都聽不到！”怎么會呢捷雕？孩子們椒丧。我站在下面幾排，都能清清楚楚的聽到你們那特別有專業(yè)范的朗誦救巷，還有那滾燙的熱情壶熏。是不是平時(shí)我老是打擊你們，搞到最后你們都不知道自己有多棒了浦译？
你們知不知道棒假，有一種自信，叫“氣場”精盅。
它不是憑空得來的帽哑。那是經(jīng)歷一次次打擊，一次次磨練叹俏，最后修煉出的一種波瀾不驚妻枕。你們的朗誦，即使沒有話筒粘驰，臺下的人依然可以感受到你們的氣場屡谐，它是真實(shí)存在的。
主持人報(bào)幕到《碧血丹心》時(shí)蝌数，旁邊十一班的孩子問我是不是八班的節(jié)目愕掏，確定后熱烈鼓掌。不知道是不是有一種對同樣被劉老師“折磨”的戰(zhàn)友的同情^_^顶伞。
臺上的你們感受了自信亭珍，臺下的你們懂得了欣賞。兩者相加枝哄，是人生中多么珍貴而美好的體驗(yàn)。
還不止如此阻荒。
從排練到上臺前挠锥，孩子們都在緊張的追問我一個(gè)問題“老師，隊(duì)形怎么排侨赡？話筒怎么分配蓖租？怎么傳遞？”可是他們得不到答案羊壹。因?yàn)檫@需要他們自己去摸索蓖宦。摸索著怎么在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里分工協(xié)作，合作共贏油猫。事實(shí)是稠茂，即使最后只有六個(gè)話筒，他們?nèi)匀浑S機(jī)應(yīng)變，配合不錯(cuò)睬关。
排練的時(shí)候诱担，孩子有時(shí)沒時(shí)間去食堂。有一天俞璐特別心疼的比劃著告訴我：“老師电爹，每次都是王偉婷蔫仙，她一個(gè)人幫我們好多人帶飯。她一個(gè)人抱好多都抱不過來丐箩∫“睿”一句話我收獲了兩個(gè)溫暖的小人兒。一種溫暖叫無私的支持屎勘，一種溫暖叫真實(shí)的感激施籍。
演出第二天上午，李柯翰難過的都要哭了：“老師挑秉，我爸爸給我們朗誦的同學(xué)帶的梨子法梯，不知道給誰吃的就剩5個(gè)了∠牛”我無意去做偵探立哑。一個(gè)父親，心疼自己兒子的嗓子姻灶，卻不止想著自己家那一個(gè)铛绰。孩子學(xué)會了分享，這比吃什么梨子都甜产喉。
趙嘉媽媽晚上趕著送來朗誦服裝捂掰，還特別給孩子們帶來暖心的便當(dāng)。她最在意的曾沈，是孩子吃到口的東西是不是熱的这嚣。衣服送來了，很合適塞俱。她卻皺了眉頭“男孩子服裝太皺了姐帚，我拿回去想辦法熨好明天送過來≌涎模” 趙嘉有點(diǎn)像媽媽罐旗，每次排練時(shí)都會組織大家認(rèn)真排練，每次練習(xí)狀態(tài)最飽滿唯蝶，向天空揮手時(shí)九秀，像一面旗幟。
這就是父母的心粘我。愛的溫暖是可以遺傳鼓蜒，也可以傳播的。
后面幾天精疲力盡焦頭爛額之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班強(qiáng)大的家長天團(tuán)發(fā)揮了作用友酱。需要做視頻晴音，被某寶獅子大開口的叫價(jià)驚到了，不到一天一夜缔杉，家長們就幫忙搞定了高端定制版視頻锤躁。呼一聲，就有專業(yè)的化妝師和攝影師為孩子們忙前忙后或详。
“孩子們系羞，你們知不知道，這一個(gè)活動(dòng)霸琴，背后有多少人在為你們保駕護(hù)航椒振？除了那些你們看得見的熱心的爸爸媽媽，還有一個(gè)人你們需要感謝梧乘。那就是你們的班主任澎迎。沒有班主任默默在背后無條件的支持，用理解和包容為你們大開綠燈选调，最后我們也不一定能看見那么精彩的表現(xiàn)夹供。”
8班的朗讀比11班一直是要差一截子的仁堪∠ⅲ可是演出前那天早讀，我在八班弦聂，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)班豎起書來讀《秋天的懷念》鸟辅，一個(gè)個(gè)是那么投入，那么深情莺葫。盡管匪凉，真正參加朗誦的，只有一小部分捺檬。
腦海里突然想起學(xué)生時(shí)代物理書上的“聚變反應(yīng)”洒缀，百度了一個(gè)簡單點(diǎn)的解釋：“核聚變，即輕原子核（例如氘和氚）結(jié)合成較重原子核（例如氦）時(shí)放出巨大能量欺冀。”
也許萨脑，每一個(gè)孩子隐轩，都是一個(gè)輕原子核。單個(gè)時(shí)候渤早，很難產(chǎn)生什么變化职车。可是一旦有機(jī)會為了一個(gè)共同目標(biāo)聚合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像重原子核一樣悴灵，巨大的能量就釋放出來了扛芽。
孩子們，我真羨慕你們积瞒，可以這樣玩川尖。
