? ? ? 很喜歡這一幅圖中的一句話场刑，用輕量級新信息技術解決我們的尷尬，看到這里丐箩，我感同身受摇邦！我每一年最害怕的就是排課，由于人員少的原因屎勘，兼任課程是常態(tài)施籍，所以排課軟件是用不了了，只能用最笨的方法——純手工定制概漱。根據(jù)上級或者應付上級部門檢查的需求丑慎，即使我們沒有實施的課程，課程表上都的一一體現(xiàn)，經(jīng)過幾天的苦思冥想或者一天的費盡周折竿裂，終于玉吁，看著課程表上豐繁的課程名目，我長呼一口氣腻异，完工进副，可是面對這些所謂的“公關課程”，我只有苦笑悔常！的確很尷尬影斑，好在善良的孩子們在經(jīng)過老師數(shù)年的填鴨后，早已形成了閉口不言机打，默默忍受的“良好”習慣矫户，否則這種尷尬就上升到極致的窘境。
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近幾年残邀，國家對農(nóng)村教育的配置都很好皆辽，每個班都有了班班通，電腦等在學校也不再是稀有動物芥挣，可是它在那里驱闷，就像是一個神秘不可觸及的黑洞，有人會去觀望一眼九秀，有人看都不敢看遗嗽，2017年我們接觸了第一款學習有關的APP——CCTALK，認識了互加鼓蜒，認識了陽光課堂痹换，認識和我們一樣的鄉(xiāng)村教育堅守者（我這樣說會不會顯得我們很偉大，其實我們也是因為要安身立命）都弹，突然娇豫，我們的教育好像熱鬧起來了，這個軟件像是撕開了一道口子畅厢，我們突然看到天空竟然那么高遠冯痢。我們的課堂有了新的老師，有了新鮮感框杜！可是浦楣，我也慢慢發(fā)現(xiàn)一個問題，孩子們那股子熱勁兒過了之后咪辱，聽課又變得疲勞不堪振劳！我很惆悵！總不能這么好的資源就這樣被浪費吧油狂，總不能以后還這么填鴨下去吧历恐？以前在井底寸癌，總覺得已經(jīng)擁有了天空的全部，現(xiàn)在有了這道口子弱贼，突然覺得看到的原來才這么點兒蒸苇，我想要更多！
? 聽了今晚的分享吮旅，我覺得很大程度上解決了我的困惑溪烤，雙師課堂用就要用好，要能體現(xiàn)出它的優(yōu)越性來庇勃！我也學習到了很多接地氣的建議氛什！
令我安心的是，這學期開學匪凉，我們學區(qū)將有我們自己的陽光共享課堂，且不去預設它未來成功與否捺檬，光這種探索的氛圍就足以讓人血脈膨脹再层，我們終于又活了，又動了堡纬，活動的教育才會有靈動產(chǎn)生不是嗎？所以我不想被淘汰，我想要緊緊抓住這次機會板熊，我有了以下野心：
? 首先西设，我想要孩子們上到真正的素質(zhì)實施課程，而不是公關課炮叶，所以引用進來新的老師碗旅，不管是虛擬的（陽光課堂）還是半虛擬的（我們學區(qū)內(nèi)部自己的優(yōu)質(zhì)資源），我都想要借助他們镜悉，助力與我的課堂祟辟，讓課堂慢下來，實在起來侣肄，豐富起來旧困，先上起來！以前我只是想稼锅，現(xiàn)在我想去做吼具，去努力做，雖然我依然生澀矩距，但我相信做著做著就會了拗盒！
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其次，積極提升自己剩晴，爭取自己成為自己想要成為的“優(yōu)質(zhì)老師”锣咒！
? ? 光是引進不行侵状，光是有app也不行，互補的前提是能消化毅整，營養(yǎng)豐富但是要咽得下去才行趣兄。如果你想要有優(yōu)質(zhì)的資源，想要有落地的綜合素質(zhì)實施課程悼嫉，就得有技術艇潭，可是光有輕量級的技術還不行，有愛還要有方法戏蔑，我們得有自己的理念蹋凝，通俗說要有自己想要的課堂，要有自己的教育夢总棵。所以鳍寂，結合今晚所聽，結合我們學區(qū)的陽光課堂打造的契機情龄，結合自己的理想課堂夢想迄汛，我打算學習新的教學模式，再次實踐學生自主探究模式骤视，在線上線下課堂實施過程中先打造自己鞍爱，當學生在線上學習時，我要去當助教专酗，當學生下線學習時睹逃，我希望我能當導演，就像老師所講祷肯，網(wǎng)絡資源很多沉填，一個軟件可以多個用途，我可以讓學生去體驗佑笋，去制作自己的影片從而鼓勵自己拜轨，比如錄制班級活動，錄制他們的小進步允青！我想唯有去改變自己的定位橄碾，不在控制講臺為我獨尊，嘗試去當助教颠锉，當學生法牲，當導演……這樣的課堂，我想我只有走著才會到達琼掠，希望走著走著就到了……
