2018年1月4日 星期四 陰? 128篇
? ? ? ? 今天著重寫一下“積分制”吮廉！“積分制”是我們灰埠小學(xué)去蟠桃小學(xué)學(xué)習(xí)并引進實驗的许师，以“積分”形式洋闽，來衡量學(xué)生的自我價值瓤球，反應(yīng)和考核學(xué)生的綜合素質(zhì)溺忧，并以物質(zhì)獎勵或者精神獎勵咏连，達到激勵學(xué)生的主觀能動性盯孙，從而調(diào)動他們的積極性為目的的一種管理方式。
? ? ? ? 我們家委會成員任輝芳以蟠桃小學(xué)的家庭積分表格為基礎(chǔ)祟滴，結(jié)合孩子實際情況制作了一分新的表格振惰，我拿回家?guī)讖堊隽藢嶒灒⒍＝?jīng)過了將近三個星期的試點骑晶，我有了一點收獲。現(xiàn)在拿出來給大家分享一下草慧。
? ? ? ? 家庭積分制管理主要有這幾個方面：生活行為習(xí)慣桶蛔，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和文明禮儀行為這三大板塊，每一個板塊包括六個方面漫谷，其中有早睡早起仔雷，整理衣物，認(rèn)真完成作業(yè)抖剿，待人有禮等等朽寞。每一項內(nèi)容都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)≌独桑可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)脑融，適當(dāng)?shù)慕o予分?jǐn)?shù)。一個星期結(jié)束后缩宜，總結(jié)分?jǐn)?shù)肘迎，可以非常直觀的體現(xiàn)出孩子的本周表現(xiàn)。
? ? ? ? 第一周坤坤其他方面做的都非常好锻煌，全部滿分妓布。只是“每日口算”和“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”這兩項做的稍微差點。整體分?jǐn)?shù)很高宋梧。他也知道了自己的缺點匣沼，努力去改正。我這樣告訴坤坤：“你想要高分?jǐn)?shù)捂龄，想要得到好的獎勵释涛，那你就得努力把這里面的好習(xí)慣都做到。這些東西不只是可以讓你得到獎勵倦沧，關(guān)鍵是這些習(xí)慣可以影響你一生唇撬。積分不是目的，目的是要你能夠?qū)W會自立和待人處事展融！”后面的他聽不懂窖认，只知道積分高了我會帶他吃好吃的，去游樂場玩！
? ? ? ? 適當(dāng)?shù)慕o予獎勵也可以有效的促進孩子的學(xué)習(xí)積極性扑浸！只有積極主動了烧给，才會有動力。如果我們只是一味的要求孩子做這做那首装，認(rèn)真學(xué)習(xí)创夜，他們可能會有抵觸情緒杭跪，搞不好還會逆反仙逻。所以我還是那句話：學(xué)習(xí)要找方法，不能任意施為涧尿。好的方法可以提高孩子的積極主動性系奉，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣做事半功倍姑廉。反之缺亮，則事倍功半！
