我：兒子，咱們聊聊好嗎团赏？
兒子：ok
我：能給媽媽聊聊在學校的事情嗎耐薯？
兒子：學校有什么好聊的，沒有發(fā)生什么新鮮的事兒曲初。
我：要不，媽媽說抒痒，你聽故响，可否颁独？
兒子：嗯
我：兒子奖唯，你知道嗎？你現(xiàn)在的進步坯墨，對于爸爸媽媽來說捣染，簡直就是天大的進步。你知道的媽媽指的是什么耍攘？我跟你爸爸兩個人都感到特別的安心蕾各，安慰，也很開心妨托。尤其是媽媽吝羞，聽到你們班主任，對你那些正面評價敦腔，特別高興恨溜，媽媽雖然知道自己的孩子有多么優(yōu)秀符衔，也非常清楚自己孩子的優(yōu)點有很多筒捺，但是能夠聽到老師口中這樣子夸你柏腻，肯定你，媽媽還是很受用的五嫂。
兒子當時表情立馬變了，眼睛放著光肯尺，笑嘻嘻的問：我們的班主任老師夸我？都說了些什么则吟？
我：你們班主任說槐臀，旸培是個非常不錯的孩子，開朗氓仲，熱情水慨，有禮貌得糜。機靈晰洒，聰明朝抖，陽光治宣，模樣長得也好侮邀，看得出來人緣也是極好的贝润。上課的時候聽講也比較認真绊茧，專注。（用了初一時兒子班主任對兒子的說辭）是一把好刀胧卤，只是缺乏磨練，好好磨練磨練拼岳，磨好了枝誊，將來定會釋放出屬于他自己的光芒。（我自己瞎編的）知道嗎惜纸？兒子叶撒，媽媽聽到這樣的評價甭提有多高興了 ，加上你目前的表現(xiàn)耐版，兒子的進步媽媽是看在眼里喜在心里的祠够。
兒子：我有今天的表現(xiàn)，應歸功于我的班主任傅老師粪牲，其實對班主任我還是很敬佩的古瓤，首先，老師的教學方法我很喜歡腺阳，比如每次講文章之前都會就文章背景給我們講一段故事以加深記憶和理解落君。其次萍肆，傅老師對我們雖然很嚴梳庆，但對我們也很有愛劲厌，比如晨讀 老師就在班上說過藕畔，他本人是反對的赞草，因為他覺得睡眠對我們很重要痕寓，尤其是像我們正在長身體的時候清酥，沒睡好上課就沒法集中精力聽課了讶踪。但校方堅持我們老師也沒辦法，我感覺老師的這種愛就像是父親一樣 萌京，有時候覺得爸爸都沒有那么周到的這樣愛過我雁歌，但有時候我還是忍不住會調皮，不是有意枫夺，也不是無意反正我自己也說不清楚将宪，我知道自己有些小毛病，我也很想改橡庞，行動往往跟不上想法的较坛，媽媽，你能理解嗎扒最？
我：當然丑勤，媽媽當然理解你，雖然不能馬上做到吧趣，但只要兒子想法竞，我們就可以慢慢來，一天進步一點點强挫，慢慢的慢慢的就形成了習慣岔霸，一旦好習慣養(yǎng)成，什么壞習慣俯渤，毛病就不存在了呆细，當然人無完人，適當?shù)男∶〔∵€是可以有的八匠。只要心里有動力絮爷，就開始行動，慢慢來 咱不急功近利梨树，不急于求成坑夯，好嗎？
兒子：呵呵抡四，嗯……老師應該還有說別的吧柜蜈？媽媽，你別只撿好的說床嫌。
我：是的跨释，說了，（我的語氣平和厌处，面帶微笑鳖谈，情緒穩(wěn)定）老師說，你自習課和課外比較愛說話阔涉，學習不是很主動缆娃，習慣較懶惰捷绒，紀律觀念較薄弱，這些可能和我們家長平日里對你太嬌慣和以前的老師對你管教不嚴有關贯要，當然有這樣的習慣和毛病是不能全怪孩子的暖侨，這跟孩子的生活環(huán)境和以前的學習環(huán)境有著很大的關系，所以現(xiàn)在想讓孩子有一個好的習慣養(yǎng)成和紀律觀念增強崇渗，要改變就必須一步到位字逗，所以要給他一些壓力，有了壓力他才知道遵紀守法的重要性宅广，知道了葫掉，明白了他也就養(yǎng)成習慣了。還有跟狱，在我這里俭厚，遵守紀律，和好的學習生活習慣與成績無關驶臊，成績再好挪挤，違反了紀律照樣要受到處罰的。這些希望你們家長能夠支持关翎！
兒子低著頭扛门，笑容里帶著羞澀：我現(xiàn)在不會隨便違反紀律了以后不說話了，就沖老師的懲罰纵寝，也不敢了尖飞，嘿嘿。關于自身的一些毛病習慣我也會嘗試慢慢去改店雅，可能有時還會有反復，但我盡量贞铣。媽媽闹啦，我聊點別的吧，輕松點的辕坝。
兒子：我很喜歡上我們數(shù)學老師的課窍奋，上課時總是笑嘻嘻的，他幾乎不發(fā)脾氣酱畅，比如琳袄，講題講完了他會問我們，懂了嗎纺酸？明白嗎窖逗？明白的舉手，有時我會舉手餐蔬，有時沒一個人舉手碎紊，老師就會問佑附，不明白的舉手，還是沒人舉手仗考，老師又說音同，似懂非懂的舉手，還是沒人秃嗜，就這樣老師還是笑嘻嘻的权均，然后說，你們怎么啦都傻了嗎锅锨？舉手都不會了叽赊，好吧我再講一遍吧！至始至終老師都是笑容可掬橡类，態(tài)度和藹可親蛇尚，所以上他的課很輕松心情也很舒坦，人也特別有精神顾画。
我：感謝老天爺取劫，讓我兒子在求學之路上能遇見那么多好老師，但愿你懂得珍惜研侣，好好把握谱邪。
……
兒子：媽媽，謝謝您庶诡！我覺得做您的兒子是我的榮幸惦银。
我欣喜若狂，眼里含淚末誓，不敢說話扯俱，因為我知道當時如果說話聲音肯定是哽咽的，兒子的一句話勝過他的很多行為喇澡。
