只是通過(guò)片名你能想到是一部什么電影嗎镶摘？科幻，戰(zhàn)爭(zhēng)岳守？
觀影后凄敢，才發(fā)現(xiàn)可以是勵(lì)志，是教育湿痢，是劇情涝缝，是催淚……劇中坑很多扑庞，故事點(diǎn)很多，一一填好拒逮，也苦了編劇了罐氨。
適合家長(zhǎng)帶著孩子看，適合夫妻共同看滩援，關(guān)于怎么教育孩子的栅隐，有些理想化，但是也是有借鑒意義的玩徊。
如劇中所言租悄，很抱歉，我是第一次做爸爸（潛臺(tái)詞是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)恩袱，還要學(xué)習(xí)與實(shí)踐）泣棋，爸爸做得很成功；兒子也是第一次做兒子畔塔，也有不成功的地方潭辈，有自私的一面（這是我對(duì)本劇最不喜歡的一點(diǎn)）。
總之俩檬，是我們的教育體制出了問(wèn)題萎胰，還是我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己孩子的潛能，或者說(shuō)沒(méi)有能夠激發(fā)孩子的潛能棚辽？可是技竟，即使發(fā)現(xiàn)或者激發(fā)出來(lái)，我們能否狠下心來(lái)與整個(gè)體制對(duì)抗屈藐，轉(zhuǎn)變一下教育理念榔组，讓教育為孩子的個(gè)性服務(wù)，而不是讓孩子的個(gè)性（天性联逻、天賦）被所謂的教育（為你好）的聲音中被抹殺搓扯。
試問(wèn)：現(xiàn)在中，有哪個(gè)家長(zhǎng)可以做到包归？锨推！
