今天在網(wǎng)上看了一篇文章俺祠，說的是孩子練小提琴鸥昏，練的聲音很難聽聋迎，就讓他關著門在房間里練好了再出來嫌褪，
作者陳述的思想觀念就是，對于孩子的學習十拣，家長堅持封拧，那么孩子就是被堅持，被堅持是不會成功的夭问，這種打擊呢，也不是說否定孩子曹铃，而是陳述事實缰趋，讓他得到一個比較客觀的評價，是想在以后步入社會中，讓孩子不像在家里那樣有了特殊的待遇秘血，他在生活當中去面臨很現(xiàn)實的一面味抖。
很多家長是很贊成這種觀念的。
我覺得像這種方式吧灰粮，主要是看孩子而異的仔涩，如果孩子比較有完整的獨立人格，我覺得從正面給予反饋也是OK沒問題的粘舟，但是如果孩子思想還不獨立的話熔脂，在學習初級階段，這種比較粗暴的虎媽的處理方式柑肴，我覺得會適得其反霞揉，可能會給孩子一種心靈上的打擊，恰恰可能帶來的是負面的反饋晰骑。
尤其是在中國家庭成長的孩子适秩，遠遠還沒有達到這種很強的獨立意識，大多數(shù)還是比較依賴周圍身邊的人給予的一種評價硕舆。
但通過這個文章秽荞，讓我認識到，獨立人格的培養(yǎng)是養(yǎng)育孩子非常重要的一項抚官，不管是什么方式養(yǎng)育扬跋，無論以后做什么事情，都是在要這個獨立人格的基礎上耗式，才能取得更好的成就胁住。
