現(xiàn)在的中小學(xué)生課程內(nèi)容安排的滿滿當(dāng)當(dāng)夺谁，校內(nèi)的下課托猩，還需要趕往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)學(xué)習(xí)碧磅，特別是周六周日基本都在補課碘箍。
這種安排大部分也都是家長的意愿，孩子的天性就是好玩的鲸郊，所以孩子沒有補課的意愿丰榴，補課效果可想而知。在這樣的狀態(tài)下秆撮，大部分的家長都會用嘲諷或者命令等方式強(qiáng)行補課四濒。
基于以上的現(xiàn)狀，我也是反省自己职辨，之前我也是這樣的狀態(tài)盗蟆。
可今年孩子就要中考了，時間緊張舒裤，我花了一個晚上的時間姆涩，與孩子溝通，讓她從思想上意識到學(xué)習(xí)是她自己主動學(xué)的惭每，這樣的方式骨饿，就是引導(dǎo)她亏栈。
觀察幾天孩子的變化，主動學(xué)習(xí)效率高宏赘，進(jìn)步快绒北，為此，我呼吁所有家長們察署，找到孩子的問題闷游，針對性的解決問題。
從外打破是壓力贴汪，從內(nèi)打破是成長脐往。
