? ? ? 《DEAD POETS SOCIETY》（死亡詩社）這部電影聽很多老師提起過茄猫，是關(guān)于教育的一部很好的影片，假期第一天終于有時(shí)間來好好欣賞一番困肩。電影的開場划纽，畫面色調(diào)昏暗，音樂緩慢低沉锌畸，每個(gè)孩子的手中都捧著一根白色的正在燃燒的蠟燭勇劣，再加上電影的名字是《死亡詩社》，起初我以為這是一場葬禮潭枣，沒想到這竟然是一所學(xué)校的開學(xué)典禮比默。典禮上首先是校長的“開幕詞”，他提到本校的四大支柱（該校的教學(xué)原則）：Tradition,Honour,Discipline,Excellence(傳統(tǒng)盆犁，榮譽(yù)命咐，紀(jì)律，優(yōu)秀)谐岁。校長還提到醋奠，他們75%的畢業(yè)生都考入了名牌大學(xué)榛臼，他們是全美國最優(yōu)秀的預(yù)備學(xué)校，此時(shí)窜司，電影呈現(xiàn)的是家長們的笑臉沛善，以及學(xué)生們的“撲克臉”。這些臺詞塞祈、音樂金刁、畫面結(jié)合在一起給人一種壓抑的感覺，而這種感覺也似乎奠定了整部電影的基調(diào)议薪。
? ? ? Keating老師是本部電影的主人公尤蛮，也是所有情感線的源頭，他與本校的所有老師都不同笙蒙，他不是一名教書匠抵屿，而是一名真正的“靈魂工程師”，在他的課上孩子們每天都能受到對詩歌捅位、對生活的啟發(fā)轧葛。Keating老師教孩子們Seize the day，把握當(dāng)下艇搀，去勇敢做自己想做的事情尿扯；他告訴孩子們要學(xué)會自己思考，要學(xué)會欣賞文字和語言焰雕；在一次課上衷笋，他站在桌上面講課，目的是告訴孩子們要站在不同的眼光來看待問題矩屁，讀書的時(shí)候不要只想作者怎么樣辟宗，要多想一想你怎么看，要努力尋找自己聲音吝秕。他的每一節(jié)課都與眾不同泊脐，看似有一些“不務(wù)正業(yè)”，也正因如此多次受到了校領(lǐng)導(dǎo)的“點(diǎn)撥”烁峭。
? ? ? Todd是電影的第二位主人公容客，他是一個(gè)靦腆沒有自信的孩子，不敢在公開場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)约郁。一天Keating老師老師布置了一項(xiàng)作業(yè)缩挑，每人寫一首詩并在同學(xué)面前大聲朗讀，Todd用心寫了自己的原創(chuàng)詩歌鬓梅，反復(fù)修改了很多遍供置，但到了課堂上卻不敢大聲讀出來，只能謊稱自己沒有完成作業(yè)绽快，老師并沒有“放過”他士袄，而是讓Todd看著墻上的一張黑白照片展開想象悲关，并闡述出來谎僻，在老師一個(gè)個(gè)環(huán)環(huán)相扣的問題的引導(dǎo)下娄柳，Todd 竟然聯(lián)想出一個(gè)小故事，全班都震驚了艘绍，為他送上了由衷的掌聲赤拒，而Todd本人似乎也受到了很大的鼓舞，從此開朗自信了很多诱鞠。而此時(shí)電影的色彩和配樂也終于明亮歡快了一些挎挖。
? ? ? 電影另一條情感線的主人公是Neil，在Keating老師的啟發(fā)下航夺，Neil生平第一次意識到自己真正的興趣好好蕉朵，他想做一名演員,并通過自己的努力爭取到了校內(nèi)一場戲劇的主角，并在演出的當(dāng)天大獲成功阳掐。但是Neil的父母就像大多數(shù)中國的父母一樣始衅，把所有的希望都寄托在了孩子的身上，所以他們不支持Neil走演員這條道路缭保，而是希望兒子可以按照父母的規(guī)劃過完一生汛闸。為了擺脫Keating老師對Neil的“不良影響”，Neil的父母打算讓他轉(zhuǎn)學(xué)去一所軍校艺骂，繼而考上哈佛诸老，成為一名醫(yī)生，那將要花費(fèi)十年的時(shí)間钳恕，這就意味著别伏，Neil還需要順從父母十年，才有機(jī)會做回真正的自己忧额。這次Neil選擇了用自殺來反抗厘肮。此刻的電影終于迎來了真正的葬禮。
? ? ? 痛失了唯一希望的Neil的父母宙址，把罪責(zé)都推到了Keating老師的身上轴脐，再加上學(xué)校對這位老師詬病已久，于是順利成章地把他拉出來當(dāng)替罪羊抡砂，希望盡快平息這場風(fēng)波大咱，最終的結(jié)局當(dāng)然是Keating老師被學(xué)校開除。新的老師來接替這門課程注益，上課過程中Keating老師來教室取回自己的東西碴巾，在Todd的帶領(lǐng)下很多孩子不顧“課堂紀(jì)律”，用老師曾經(jīng)教過他們的方法丑搔，站在桌子上眼含熱淚厦瓢、面帶微笑地跟老師告別提揍，這也與電影開頭開學(xué)典禮上孩子們的“撲克臉”形成鮮明的對比。隨著振奮人心的音樂煮仇，和孩子們的笑臉劳跃，電影戛然而止。
? ? ? Keating老師離開了學(xué)校浙垫，但是他對孩子們的深遠(yuǎn)影響則是深深地根植于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈里刨仑。看到這里我不禁流下了感動的淚水夹姥，贏得孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜愛和認(rèn)同杉武，并對孩子們的思想產(chǎn)生積極的影響，不就是每一位老師真正想要的嗎辙售，雖然Keating老師離開了學(xué)校轻抱，但是他收獲了身為老師最寶貴的東西，他已經(jīng)成功了旦部。電影中Keating老師的一句臺詞我很喜歡：醫(yī)學(xué)祈搜、法律、商業(yè)志鹃、工程是崇高的追求夭问，足以支撐人的一生，但詩歌曹铃、美麗缰趋、浪漫、愛情才是我們生活的意義陕见。
