【9月14日記】
不經(jīng)意間悔详，時間又從身邊偷偷溜走。一個月惹挟，太多的理由和借口茄螃，讓自己沒能堅持下來寫記錄。工作也已半月有余连锯，又回到了正常的生活责蝠、工作軌道上了，繼續(xù)奮斗在教學(xué)教育一線萎庭。拿起熟悉的課本霜医，忽然覺得有很多內(nèi)容值得思考與鉆研，有必要去寫一寫驳规、記一記肴敛。
1、多媒體課件的使用吗购。本周才算是正式上課医男，一周兩節(jié)課，所帶學(xué)生程度要好于之前兩屆捻勉。前兩節(jié)課利用多媒體授課镀梭，但存在課講不完等問題，后于同事交流過后得出認識：課件太多踱启，需要精簡报账，多媒體只是對教學(xué)的輔助，而不是全部埠偿！所以透罢，在制作課件時，要根據(jù)自己的教學(xué)實際冠蒋，有所增刪羽圃！
2、今天下午在集體教研時抖剿，領(lǐng)導(dǎo)又重申了三種意識：目標(biāo)意識朽寞、文本意識、問題意識斩郎。提前了解課程標(biāo)準(zhǔn)脑融，能夠讓自己明白本節(jié)課的重點所在；充分利用挖掘課本已有史料孽拷，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史思維能力吨掌；拋出預(yù)設(shè)問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動學(xué)習(xí)的能力膜宋。
3窿侈、學(xué)生管理的耐心與堅持。今天早自習(xí)又發(fā)現(xiàn)徐同學(xué)在玩手機秋茫，喊出來之后不能主動上交史简。在經(jīng)過一個多小時的教育勸說甚至批評后仍然無動于衷時，我拿出“抗戰(zhàn)到底”的堅決態(tài)度與他再次溝通肛著，并多次站在他的角度替他思考利弊時圆兵，終于將他說服，主動拿出手機交給我枢贿。這件事情殉农，如果我硬收，也能逼他交出手機局荚，但終歸是不情愿超凳，甚至有些怨恨，現(xiàn)在能夠說服他主動上交轮傍，自己認識到錯誤首装，兩者結(jié)果一樣，過程和性質(zhì)明顯是不同的驰吓。所以桨醋，在教育犯錯誤的學(xué)生時，必須要耐住性子，用軟磨硬泡的方式堅持“斗爭”庄蹋，讓學(xué)生自己認識錯誤，改正錯誤虫蝶！
4倦西、明天讀完《史學(xué)引論》第一章，完成必修一3教案及課件粉铐。
