? ? ? ? 某天早上突然收到來自他同學(xué)XX的媽媽的短信涛漂，還是語音看蚜，打開一聽：親愛的一大早上就給你發(fā)微信蔼两，昨天睡覺之前的時候xx跟我說甩鳄，讓我給你說一下，他對小田的評價额划。他說小田是非常不可多得的人才妙啃，身上都是閃光點(diǎn)，一開始不是特別的了解俊戳，然后一旦了解以后呢揖赴，覺得特別的好。他特別的喜歡小田品抽，務(wù)必讓我跟你說一聲储笑。我聽完后自然很意外也很驚喜，老實(shí)說圆恤，這個赤裸裸的夸獎有點(diǎn)過突倍，不過我還是很替小田開心，在我心目中盆昙，這大概比很多獎狀都更值錢了羽历。
? ? ? ? 我在琢磨小田有什么閃光點(diǎn)讓他如此喜歡的時候，也不免有點(diǎn)懷疑淡喜，我會看到其實(shí)任何人的特點(diǎn)都有兩面性秕磷，我記得我曾經(jīng)和大家分享過，小田同學(xué)一口氣丟七八個杯子的故事炼团，他就是這么心大澎嚣，讓人氣不打一處來的時候，他自己卻真的不在意瘟芝，上學(xué)期易桃，他們美術(shù)課老師為了上公開課，讓他們一人準(zhǔn)備十幾頁的硬板紙锌俱，制作一個小作品晤郑，上面又是書寫又是繪畫又是打印粘貼的，小田手又比較慢贸宏，所以需要花五六個小時能完成造寝，結(jié)果他好不容易完成一本，放到桌抽屜里沒拿回家吭练，第二天去诫龙，沒了，好在還有一個周末才交差线脚，我現(xiàn)給他四處找酸奶盒子赐稽，又是剪又是打孔又是裝訂的叫榕，他自己又急急忙忙重新書寫繪畫浑侥，好不容易湊齊了第二版姊舵，第二天居然告訴我又莫名消失了，我覺得這明顯就是有人拿寓落，我在家長群里委婉地問有誰家拿錯括丁，也沒人回應(yīng)，結(jié)果伶选，等他上課臨時讓老師給他拿了一個半成品好不容易交了差后史飞，過了兩天，他拿回來兩本作品仰税，我一看构资，就是消失掉的兩版作品，急忙問他：哪兒找到了陨簇？他愣了：額吐绵，好像是同學(xué)給我的。再問：誰給你的河绽？他：不記得了己单。我簡直崩潰：還你的人應(yīng)該就是拿走的人啊，或者至少知道線索啊耙饰，你怎么就不問問纹笼？他：哦。然后就沒話了苟跪，簡直讓我氣爆廷痘，私下覺得：就你這樣不上心不著調(diào)，不拿你的拿誰的件已？差點(diǎn)就想和老師說笋额，因?yàn)檫@樣的作弄真帶給我們帶來了極大的麻煩和困擾，后來想想拨齐，他自己不在意鳞陨，我何必在意，不想介入他的班級同學(xué)關(guān)系瞻惋，也就過去了厦滤，突然就想，也許可能就是這個同學(xué)歼狼。也許他看到這么捉弄小田掏导，小田都不急不惱（其實(shí)當(dāng)時丟了和趕作業(yè)的時候是氣惱的，但是更多的就是忘卻羽峰，忘了追究）趟咆、不予追究添瓷，大概是被感動了。所以值纱，哭笑不得的同時鳞贷，也有所領(lǐng)悟。
? ? ? ? 大概小田的懵懂不在意虐唠，心大不計較搀愧，真的在某些時候，會成為他的閃光點(diǎn)疆偿，又想起前一段他們班里有個活動叫做鼓勵樹咱筛，意思是每人寫一個小彩色即時貼，把自己想感謝和欣賞的人和故事寫上杆故，然后貼在墻上迅箩，小田很開心地回來說有好幾個同學(xué)寫他，數(shù)目竟然和班主任一樣多处铛，而問他寫的什么饲趋，他居然都沒想起來仔細(xì)看，后來再催問罢缸，說只記得有個是說大家發(fā)課間水果篙贸，有個同學(xué)注意到他拿了一個爛香蕉毫不為意地就全部吃了（后來聽老師說其實(shí)也不是爛香蕉，是一般孩子們看到皮上有點(diǎn)黑點(diǎn)的就會認(rèn)為壞了枫疆，就不愿意拿爵川，而小田同學(xué)一般都壓根不會想起來要挑選）。
? ? ? ? 我覺得一分為二的看息楔，提高自我保護(hù)的意識的同時寝贡，也可以適當(dāng)保留一部分這樣的懵懂不在意，只要不負(fù)面影響自己和他人什么造成嚴(yán)重后果（寫這句話的時候覺得其實(shí)“負(fù)面”值依、“嚴(yán)重”的標(biāo)準(zhǔn)也完全因人而異圃泡，就看每個人對這個世界差異、挑戰(zhàn)的接納與和解程度了愿险，而且會動態(tài)變化颇蜡，就像連續(xù)兩次被偷拿那么消耗精力的作業(yè)馬上就要突破我當(dāng)時的忍耐閾值，但是放在如今事后辆亏，我又覺何妨风秤，只要他自己能用自己的方式處理搞定），鈍感力也是一種人際關(guān)系的可貴一種扮叨，他減少了很多不必要的沖突和消耗缤弦，一個斤斤計較、睚眥必報的人彻磁，大概每天都會活得熱火朝天碍沐、心力交瘁狸捅，因?yàn)闀心敲疵翡J的觀察、迅捷的盤算累提、需要回應(yīng)的行動尘喝，而一個擁有鈍感力的人，大概慢半拍甚至不反應(yīng)的時候刻恭，帶來的是穩(wěn)定瞧省、踏實(shí)扯夭、包容的可靠感鳍贾，所以很多人大概選真朋友或親密關(guān)系的時候，會更愿意考慮后者交洗。
