【R 閱讀原文】
時間更少為何更好
我們經常會給自己定截止時間撇贺，但很容易拖到臨近截止時間才開始行動谦疾。往往截止時間過了纷闺，我們也沒有把事做完刨秆。
我曾經當過英語補課老師凳谦，帶過一些自控力比較弱的學生。很多時候衡未，我給他們布置作業(yè)尸执，如果讓他們一周后再交家凯，他們很可能在截止時間到來前才匆匆寫完作業(yè)，有的甚至什么都沒有寫如失。但是如果我告訴他們绊诲，下課后認真完成作業(yè)才能回家，他們就真的可以在一兩個小時內把作業(yè)寫完褪贵，而且作業(yè)質量還不錯掂之。想想真是好笑，給他們一周脆丁，不如只給他們一兩個小時世舰。事實上，除了少數必須要花很多時間才能做好的事情外槽卫，對于般的事情跟压，真沒必要給自己留太多時間，完全可以把截止時間提前晒夹，甚至大大提前裆馒。你會發(fā)現，原來很多事情推進起來真的可以很快丐怯。
【I：用自己的話重述原文】
【why】我們大部分人可能都有拖沓的毛病喷好，不把事情拖到最后時間（deadline），不去做读跷。這樣做可能會導致事情在匆忙中完成梗搅，效果不好。最不好的結果也行是我們拖到最后這個事情沒有完成效览，即失信于人无切，也讓自己的信譽受到了影響。
【what】那么丐枉，如果我們把時間變少了哆键，是不是這個問題就能很好的解決呢？
【how】
首先：我們可以縮短死亡線（deadline）瘦锹。比如：每次英語老師孩子布置作業(yè)籍嘹，都是可以下周交。但是讓孩子下了課就馬上完成弯院，這樣孩子半個小時就可以完成了历葛。
其次：不留太長時間的死亡線（deadline）叼旋。比如：給員工布置一份報告趁曼，在員工可以完成的前提下邀层，不用留太長時間。如果想給三天完成椅挣，那就就給一天半就好头岔。
【where】這個方法適用生活塔拳、學習、工作等場景峡竣。
【A1：描述自己的相關經驗】
【故事】三月的時候拿到一本書《健康思維蝙斜，健康飲食》，需要看后寫書評然后線上拆解澎胡。當時規(guī)定的deadline是4月15日孕荠。所以在書拿到手之后，我就一直扔在一邊攻谁，沒有看稚伍。心里想著還有時間還有時間，就一直拖沓到現在戚宦。
【反思】不應該給自己那么多的心里暗示的个曙，應該在拿到書的第一時間開啟閱讀模式。接著寫書評受楼，開課垦搬。
【A2：我的應用（目標與行動）】
【目標】4月10日之前完成書評，提交簡書艳汽，并在CCTALK上完成線上拆書課猴贰。
【行動】
（1）書已經后了一部分了，加快進度河狐，本周日之前看完米绕。
（2）死亡線（deadline）縮短到4月10日。 4月6-7日寫書評馋艺，提交簡書栅干。
（3）4月8日-9日寫講課稿，打磨課程捐祠。4月9日晚線上開課碱鳞。
