昨晚由先生帶萌娃共讀《棕色的熊,棕色的熊燎含,你在看什么》宾濒,沒一會,先生帶著她來我身邊瘫镇,挨個問萌娃藍色的馬在哪鼎兽?黑色的羊,白色的狗…小家伙居然都指對了铣除,這個方法可以加強她對顏色印象谚咬,我覺得挺好
反思:最近晚上讀書時間不統(tǒng)一,感覺小家伙讀書的那種勁頭沒以前積極尚粘,好好扳下择卦,養(yǎng)成習(xí)慣
昨晚由先生帶萌娃共讀《棕色的熊,棕色的熊燎含,你在看什么》宾濒,沒一會,先生帶著她來我身邊瘫镇,挨個問萌娃藍色的馬在哪鼎兽?黑色的羊,白色的狗…小家伙居然都指對了铣除,這個方法可以加強她對顏色印象谚咬,我覺得挺好
反思:最近晚上讀書時間不統(tǒng)一,感覺小家伙讀書的那種勁頭沒以前積極尚粘,好好扳下择卦,養(yǎng)成習(xí)慣