? ? ? 11月19日下午挥萌，建湖縣中學(xué)音樂(lè)教研暨徐華名師工作室研修活動(dòng)如期舉行，這也是我擔(dān)任教研員工作以來(lái)組織的第一次線下教研活動(dòng)枉侧。從開(kāi)始的構(gòu)思引瀑、籌備到現(xiàn)場(chǎng)的組織、參與榨馁，再到活動(dòng)結(jié)束后的反思憨栽，一路走來(lái)，感慨頗多翼虫，就讓我以文字的方式記錄下這次活動(dòng)的前后歷程吧屑柔！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)緣起

? ? ? 一直以來(lái)，我縣的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)受到中考指揮棒的影響珍剑，普遍不受重視掸宛，甚至被稱(chēng)為是“軟肋”。老師們參加市級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽也總是鎩羽而歸招拙，難得有老師能拿到一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)唧瘾。

? ? ? 所以措译，自我本學(xué)期擔(dān)任音樂(lè)教研員工作以后，領(lǐng)導(dǎo)和同行們就建議我先從中學(xué)開(kāi)始搞教學(xué)教研活動(dòng)饰序，爭(zhēng)取給中學(xué)音樂(lè)的教學(xué)教研活動(dòng)注入新的活力领虹。我就愉快地答應(yīng)了！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)準(zhǔn)備

? ? ? ? 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案求豫。首先面臨的是一大堆的問(wèn)題：諸如活動(dòng)主題是什么塌衰？?jī)?nèi)容如何安排？何時(shí)何地開(kāi)展活動(dòng)蝠嘉？應(yīng)該約請(qǐng)哪些老師在活動(dòng)中展示猾蒂？等等。針對(duì)上面的問(wèn)題是晨，我先后請(qǐng)教了多位領(lǐng)導(dǎo)和同行肚菠，經(jīng)過(guò)反復(fù)的磋商和思考，最終確定了活動(dòng)方案罩缴。

? ? ? ? 參照相關(guān)教研活動(dòng)模式蚊逢，結(jié)合我們縣的實(shí)際情況，本次活動(dòng)安排了四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容：課例展示箫章、交流點(diǎn)評(píng)烙荷、主題發(fā)言、專(zhuān)題講座檬寂。主題就確定為：指向核心素養(yǎng)的常態(tài)音樂(lè)課堂教學(xué)策略探討终抽。地點(diǎn)就定在上課老師所在的學(xué)校。

? ? ? 學(xué)習(xí)正式發(fā)文桶至。本次活動(dòng)需要申請(qǐng)文號(hào)昼伴，撰寫(xiě)正式公文式的活動(dòng)通知，然后在縣教育局的OA平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布镣屹。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是第一次女蜈，于是我就在辦公室的亞清姐的指導(dǎo)下，一步步地進(jìn)行操作逸寓，在正式發(fā)文之前，我更是看了一遍又一遍覆山，唯恐出現(xiàn)不必要的失誤竹伸。好在汹买，一切都還算順利聊倔。

? ? ? 積極幫助磨課晦毙。本次活動(dòng)的重頭戲之一生巡，無(wú)疑是孫磊老師執(zhí)教的觀摩課《黃河船夫曲》。他的這節(jié)課曾經(jīng)在今年的市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)见妒，但因?yàn)橐咔樵颍衲晔且晕⒄n（無(wú)生課堂）的形式進(jìn)行展評(píng)的盐股，現(xiàn)在要以正常上課（有生課堂）的形式進(jìn)行展示耻卡，對(duì)于他這位新手來(lái)說(shuō)，還是有一定的挑戰(zhàn)的卵酪。

? ? ? 于是，我多次與孫磊進(jìn)行電話交流溝通溢豆，并到他所在的學(xué)校瘸羡，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了他的試教，詳細(xì)地幫他梳理思路队他，提醒他在課堂中要注重引導(dǎo)峻村，給學(xué)生多留點(diǎn)空間和時(shí)間，并切實(shí)關(guān)注學(xué)生能力的真正提升雀哨。

? ? ? ? 精心準(zhǔn)備講座雾棺。我自己也有一個(gè)重要的任務(wù)，就是要在活動(dòng)中做專(zhuān)題講座捌浩。雖然做這樣的講座我也不是第一次了尸饺，但我原是一名小學(xué)音樂(lè)教師助币，本次針對(duì)的主要群體是高螟碎、初中的的音樂(lè)教師。所以掉分，我還是有一定的壓力的酥郭。

? ? ? 幸虧我以前就一直關(guān)注中學(xué)的音樂(lè)教學(xué)情況，也曾經(jīng)觀摩過(guò)很多的課例不从，有一定的積累椿息。前期，也曾經(jīng)隨縣局的視導(dǎo)組跑了幾所學(xué)校撵颊，也撰寫(xiě)了相關(guān)的隨筆文章。所以逞刷，還算是有一定的了解和思考妻熊。于是，經(jīng)過(guò)幾天認(rèn)真的準(zhǔn)備帆喇，我的題為《常態(tài)音樂(lè)課堂教學(xué)的策略探討》的講座稿和課件也新鮮出爐了亿胸。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

? ? ? 萬(wàn)事俱備，活動(dòng)當(dāng)天婉刀，我早早地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)序仙，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地趕到了，他們?nèi)齼蓛傻亟涣髦赏海瑲夥諟剀岸谇ⅰ?/p>

? ? ? ? 活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先是課例展示環(huán)節(jié)糙申，孫磊老師初次亮相迁客，展示出了不俗的實(shí)力辞槐。他普通話好，聲音好聽(tīng)卜范，聲樂(lè)基本功也很好鹿榜，一開(kāi)口范唱《黃河船夫曲》時(shí)，就征服了全場(chǎng)奥裸。孫老師注重對(duì)作品的分析和挖掘沪袭，如“重復(fù)句”的講解、結(jié)構(gòu)的分析侠鳄、陜西民歌特色的把握等都可圈可點(diǎn)死宣。尤其是在此過(guò)程中，孫老師表現(xiàn)出來(lái)的好學(xué)向上的精神和執(zhí)著勤奮的態(tài)度值得點(diǎn)贊博秫，相信未來(lái)一定大有可為眶掌。

? ? ? 接下來(lái)是點(diǎn)評(píng)交流環(huán)節(jié)，首先是孫磊老師針對(duì)自己的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)反思進(jìn)行分享静盅。

? ? ? ? 孫磊老師可能是第一次做這種發(fā)言，他是按照說(shuō)課的模式來(lái)發(fā)言的蒿叠，有點(diǎn)偏題了市咽，且略顯瑣碎，想表達(dá)的觀點(diǎn)也不太清晰施绎。但第一次就能毫不怯場(chǎng)地講了近二十分鐘谷醉，我還是忍不住要為他的這份侃侃而談的從容和自信點(diǎn)個(gè)贊。

? ? ? ? 到了點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)俱尼，老師們可能有點(diǎn)拘謹(jǐn)遇八，一開(kāi)始不敢發(fā)言，后來(lái)在我的啟發(fā)和引導(dǎo)下有所好轉(zhuǎn)刃永。老師們各抒己見(jiàn)斯够，發(fā)言也顯得真誠(chéng)質(zhì)樸，尤其是姚堯老師和陳聰老師說(shuō)得相當(dāng)好雳刺。姚老師比較關(guān)注細(xì)節(jié)掖桦，認(rèn)為歌曲中的下滑音可以處理得更好，要讓學(xué)生唱出那種嘆息調(diào)的感覺(jué)涌穆；而陳聰老師則認(rèn)為雀久，對(duì)陜西民歌的特色可再進(jìn)行深度挖掘。她們提出的確實(shí)都是這節(jié)課當(dāng)中的一些缺憾赖捌，值得借鑒。

? ? ? 主題發(fā)言環(huán)節(jié)罩锐，四位資深一線老師的發(fā)言各有側(cè)重涩惑，各有特色，有的嚴(yán)謹(jǐn)竭恬，有的鮮活痊硕，有的親和，都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和思考寿桨。雖然感覺(jué)都還有提升的空間亭螟，但只要勇于承擔(dān)骑歹，敢于亮相，就一定未來(lái)可期扁掸！

? ? ? 最后最域，是專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)。感覺(jué)我的講座還算比較成功牺蹄，整個(gè)過(guò)程中薄翅，老師們很少有人低頭看手機(jī)，都抬頭聚精會(huì)神地看著我鼎天，跟著我的思路和要求參與互動(dòng)暑竟，還有不少人拿著手機(jī)拍PPT。尤其是聯(lián)系到某具體課例時(shí)罗岖，老師都特別感興趣，聽(tīng)得很入神化借。我由于擔(dān)心時(shí)間拖得太晚捡多，語(yǔ)速稍微急了一點(diǎn)，本來(lái)準(zhǔn)備壓縮在半小時(shí)之內(nèi)蒜焊，但還是不知不覺(jué)地講了近一個(gè)小時(shí)科贬。講座結(jié)束后，可能是因?yàn)槿橥度氲脑蛴琶睿揖褂X(jué)得自己出了一身的汗憎账。

? ? ? 回顧本場(chǎng)教研活動(dòng)，從下午1：50開(kāi)始簽到邪意，到5：00結(jié)束反砌，歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，中途只休息了10分鐘策菜，絕大部分老師能夠從頭到尾積極參與森渐，應(yīng)該說(shuō)是一次豐富同衣、扎實(shí)的教研活動(dòng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)反思:

? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后浪秘，我陸續(xù)收到了老師們發(fā)在微信群里的心得體會(huì)。老師們寫(xiě)得都很用心棵癣，其中夺衍，最令我感動(dòng)的，是姚堯老師的感言：

? ? ? 今天下午河劝，我參加了由徐華教研員組織矛紫、匯杰校區(qū)承辦的“全縣中學(xué)音樂(lè)教師教研活動(dòng)”，孫磊老師執(zhí)教了示范課《黃河船夫曲》务甥，并做了教學(xué)反思喳篇。從他認(rèn)真、質(zhì)樸的反思中我仿佛看到當(dāng)年的自己杭隙，曾經(jīng)，我也這么認(rèn)真過(guò)！感謝孫老師讓我的心底有了找回曾經(jīng)自己的漣漪铣耘。

? ? ? 與會(huì)老師各抒己見(jiàn)以故，陳聰主任的發(fā)言讓我特別有共鳴，所以評(píng)課環(huán)節(jié)很重要炉媒，會(huì)碰撞出驚喜的火花昆烁。

? ? ? ? 接著由4位老師結(jié)合自己的教學(xué)課堂做了交流分享静尼，我也是其中之一传泊。其實(shí)接到徐教研通知時(shí)鸭巴，內(nèi)心特別忐忑，說(shuō)實(shí)話工作16年溪椎，有過(guò)賽課經(jīng)歷恬口，有過(guò)外出學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)楷兽，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，人也“安逸”了端考，并且像這樣大規(guī)模的真正意義上的教研活動(dòng)真是好久沒(méi)經(jīng)歷了己莺！所以這份忐忑一直延續(xù)到我坐在發(fā)言臺(tái)前惶看。

? ? ? ? 發(fā)言結(jié)束時(shí)同行笑我太激動(dòng)裂明，我說(shuō)那是因?yàn)橹v到自己的課堂闽晦，想到和學(xué)生相處的點(diǎn)滴···說(shuō)明我還是熱愛(ài)我的這份職業(yè)提岔，熱衷于音樂(lè)教育的。

? ? ? 最后荠瘪，徐教研做了“常態(tài)音樂(lè)課堂教學(xué)策略探討”的主題講座赛惩，沒(méi)有空話沒(méi)有夠不著的道理喷兼，有的是實(shí)實(shí)在在能幫到我們的實(shí)操！從一個(gè)個(gè)教學(xué)案例和我們探討阶牍、分享、共情惧辈、勉勵(lì)磕瓷，也為我們整個(gè)教研活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)，而留給我的是滿滿的感動(dòng)與深深的反思：1边翁、夯實(shí)教育教學(xué)理論硕盹。2瘩例、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3焰坪、認(rèn)真搞好組內(nèi)教研活動(dòng)聘惦。4、多反思多總結(jié)黔漂。在教書(shū)育人的道路上腳踏實(shí)地涂邀、砥礪前行！

? ? ? 說(shuō)實(shí)話比勉，當(dāng)我看到這段文字后浩聋，眼眶忍不住微微濕潤(rùn)臊恋，瞬間覺(jué)得自己為本次活動(dòng)所有的付出和辛勞都是值得的。

? ? ? 這段感言就是對(duì)本次活動(dòng)最好的肯定與回報(bào)坊夫。

? ? ? 活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那份真誠(chéng)梧兼、感動(dòng)和溫暖卻久久地留在心中智听。如果到推，能通過(guò)我的努力，去激勵(lì)颜骤、喚醒捣卤、鼓舞更多的音樂(lè)老師去煥發(fā)生命的激情，去追尋教育的幸福梯找，去做一位有尊嚴(yán)益涧、有夢(mèng)想的音樂(lè)老師闲询，那將是一件多么值得而又多么幸福的事情啊阎姥！

? ? ? 我也愿意以此為目標(biāo)鸽捻，更加用心地去組織每一次教研活動(dòng)御蒲，去幫助每一位心中有夢(mèng)、眼中有光的老師府瞄！

? ? ? 教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行碘箍，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程货邓，我們始終在路上……讓我們不厭逻恐、不倦、不悔拨匆，詩(shī)意前行挽拂！