班級(jí)的互助：子麟拖前面的地圾旨、敖拖哲的地踱讨、哲收子麟的東西、敖把哲的凳子歸位
餐廳擦桌子時(shí)順帶幫別人擦了
陳祉睿 能夠把自己練鋼琴的事情記在心上砍的，自己想辦法解決 不讓別人操心
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新課 筆算連續(xù)退位的三位數(shù)減法
《同步解析與測(cè)評(píng)》P30例題 課堂達(dá)標(biāo) 第一題和第二題
P31課后練習(xí)痹筛，第1題列豎式計(jì)算
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例題 先練后講 《同步解析與測(cè)評(píng)》P13 第一題 第二題
《小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典案例》估算P48【利用兩節(jié)奧數(shù)課】｛什么時(shí)候估算、什么時(shí)候精算廓鞠，是可以學(xué)的帚稠。其它內(nèi)容過(guò)難了，因?yàn)橛姓俚募臃ù布选⒄俚某朔ㄗ淘纭⒍鄠€(gè)加數(shù)（超過(guò)3個(gè)）的加法、含乘法的估算砌们；｝
課本第17頁(yè)杆麸，第五題第六題
時(shí)分秒的創(chuàng)新題 《小學(xué)教材全解》第八頁(yè)，第6題——選題以課本出現(xiàn)的題型為主浪感，要不然就陷入題海了
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反思質(zhì)疑昔头，后進(jìn)生怎么辦？用什么時(shí)間影兽？什么方式揭斧？用多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到什么效果？以前是吃完飯后改錯(cuò),盯赢笨，有效果嗎未蝌？這種方式還可以嗎？
在教學(xué)中茧妒，彌漫著急躁和焦慮萧吠。怎樣沉靜下來(lái)？只有老師沉靜下來(lái)桐筏，學(xué)生才能沉靜下來(lái)纸型。去掉偽評(píng)比。
如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中當(dāng)好家梅忌，在班級(jí)管理中當(dāng)好家狰腌。
班級(jí)管理和學(xué)習(xí)，自主上把他們夸出來(lái)牧氮，夸出積極性琼腔。
