最近在學習康德的美學思想,對審美過程中的“共通感”甚感迷惑,正通過各種途徑從理論上和經(jīng)驗上進行理解光戈】缌眨康德非常強調“想象力”和“知性游戲”在審美中的重要性,這讓我想起了兒子上小學時我寫的ー篇文章《讓想象乘著音符飛翔》,現(xiàn)修改ー下重新發(fā)表自点。
讓想象乘著音符飛翔
昨晚陪剛學單簧管不久的兒子,到深圳藝術學校音樂廳聽一場星海音樂學院師生為主組成的單簧管樂團音樂會。對于我這個連簡譜都不認的音樂盲來說,這可是劉姥姥進大觀園,第一次在音樂廳欣賞一場純音樂會湾宙。
法國大文豪雨果說:“人的智慧掌握著三把鑰匙樟氢，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母侠鳄，一把開啟音符埠啃。知識、思想伟恶、幻想就在其中”碴开。
音樂會開始前,音樂廳里已坐滿了人,一半是家長一半是小孩。臺上演奏者大半都是學生模樣,看著他們穿著黑色演出服,男生帥氣,女生優(yōu)雅,心里頗為羨慕博秫。本人是音樂門外漢,但從演出氣氛和效果看感覺很成功,小孩子們大致很安靜,也不會出現(xiàn)不該鼓掌的地方而鼓掌的尷尬場面潦牛。演出最后在熱烈歡快的斯特勞斯的《拉德斯基進行曲》中結束,在不愿離座的觀眾的掌聲和喝采聲中返場再演奏一遍,我想這對演奏者來說,是最大的滿足。
昨晚我也體會了一把雨果所說的開啟音符,幻想就在其中的真意,憑借著演奏者演奏的《小河淌水》挡育、《美國素描》之城市街道巴碗、南部縱深、拉羅拉多河大峽谷即寒、西部荒野及《巴黎微風》等,讓自己的想象乘著音符飛翔!
想象乘著音符飛翔,心靈隨著想象升華,音樂確實是一個好東西!
只可惜我們的教育太過忽略了它,小學只注重語橡淆、數(shù)、英,音樂成了似乎可有可無的課程,家長想讓孩子學點音樂,即便只是為了培養(yǎng)孩子的興趣和氣質,就只能在校外尋求,音樂變成了一件昂貴和奢侈的事情母赵。
