? ? ? ? “唯有牡丹真國色巧勤，花開時(shí)節(jié)動(dòng)城惹想〖鸢迹”正值洛陽牡丹以她嬌艷的姿態(tài)喜迎四方賓朋的時(shí)候森爽，我們城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)語文教師在李校長帶領(lǐng)下，一行九人來到澗西區(qū)景華小學(xué)學(xué)習(xí)參觀嚣镜。我們欣賞了他們的晨誦課爬迟，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的示范課，參觀了他們的教室文化菊匿，一天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺付呕，感觸頗多。
一跌捆、濃郁的校園文化
? ? ? ? 踏進(jìn)景華小學(xué)徽职，我首先看到校園環(huán)境優(yōu)雅，處處彰顯著濃郁的書香氛圍佩厚，每一塊墻壁姆钉，每一個(gè)角落都是師生閱讀的樂園和展示才華的舞臺。
二抄瓦、詩意的晨誦課
? ? ? ? 我們首先欣賞的是一節(jié)晨誦課潮瓶，伴隨著優(yōu)美音樂，師生共讀了開啟詩钙姊，接著孩子們開始了今天的晨誦之旅——《我來了》毯辅。在老師的領(lǐng)讀和孩子們的抑揚(yáng)頓挫的誦讀中，孩子感受到了四季變換的美妙和詩歌的韻味煞额。
三思恐、精彩的示范課
? ? ? ? 這次學(xué)習(xí)沾谜，我們有幸聆聽了李玉潔老師執(zhí)教的《和時(shí)間賽跑》和冀文杰老師指教的《我愿你是我女兒》。兩位老師聲情并茂的引導(dǎo)和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)壁袄，以及學(xué)生互相之間的恰如其分的評價(jià)都讓我大開眼界类早，特別是李玉潔老師輕風(fēng)細(xì)雨般的聲音和笑容可掬的教態(tài)如汩汩清泉滋潤著孩子們的心田。
四嗜逻、多彩的教室文化
? ? ? ? 我們來到一年級的教室涩僻，看到孩子們把教室布置的整潔美觀，井然有序栈顷。豐富多彩的教室文化逆日，陶冶了孩子們的情操，彰顯著孩子們的個(gè)性萄凤。
? ? ? ? 一天的學(xué)習(xí)室抽，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考靡努，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮坪圾，吾將上下而求索”，今后的教學(xué)中惑朦，我將不斷地提升自身素質(zhì)兽泄，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高漾月。
