今天期中考試罚拟，作文題目是《對(duì)手》台诗。我負(fù)責(zé)閱作文，有的同學(xué)寫他的對(duì)手是同桌赐俗，因?yàn)楹屯雷钍煜だ钕矚g比較。有的同學(xué)寫他的對(duì)手是班長秃励，因?yàn)榘嚅L的出鏡率最高氏仗，也容易成為別人對(duì)比的對(duì)象。還有的同學(xué)寫他的對(duì)手是爸爸夺鲜，因?yàn)榘职衷谒麄冃哪恐卸际巧褚粯拥拇嬖诮远麄兿胍驍“职殖桨职帧懙淖疃嗟氖浅阶约罕依驍∽约翰攀钦孢M(jìn)步慷蠕，并且通過文章剖析了自己諸多的缺點(diǎn)與劣勢(shì)，以期超越昨天的自己食呻。這些都可以理解流炕，也很實(shí)際，更提起了努力的動(dòng)力仅胞。
亮點(diǎn)出現(xiàn)了每辟，全級(jí)部六百二十名同學(xué)，只有一個(gè)同學(xué)把題目《對(duì)手》理解成了人的兩只手干旧。其文曰:每個(gè)人都有一對(duì)手渠欺，我也不例外，同樣有一對(duì)手椎眯，我的一對(duì)手作用很多:打球挠将，拿筷子，穿衣服等等编整。
很有意思舔稀。語文就是這樣，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案掌测，分?jǐn)?shù)還有彈性内贮，但，為什么有的孩子分?jǐn)?shù)一直很高呢？這就是習(xí)慣了贺归。學(xué)習(xí)習(xí)慣淆两，審題習(xí)慣，生活習(xí)慣拂酣，所有的好習(xí)慣聚在一起秋冰，便沒有所謂的失誤這一說了。我一直認(rèn)為婶熬，學(xué)習(xí)上沒有馬虎粗心這一說剑勾，只有會(huì)或者不會(huì)，錯(cuò)了就是不會(huì)赵颅，就要正視問題虽另，分析問題，無論是習(xí)慣問題還是知識(shí)點(diǎn)問題饺谬，都要重建捂刺。可是現(xiàn)在有一個(gè)現(xiàn)象募寨，孩子考不好族展，家長在分析時(shí)都喜歡說一句，這孩子太粗心了拔鹰。我覺得正是這句話仪缸，讓孩子也覺得自己學(xué)得不錯(cuò)，只是粗心了列肢，只要一細(xì)心就會(huì)考好恰画。那孩子也就不會(huì)靜下心來反思問題所在。
其實(shí)真正的對(duì)手瓷马，是自己拴还。
