2020年12月5號(hào)丁眼，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校心心相印計(jì)劃—青少年心理工作怎么做？第二期活動(dòng)昭殉，北京西城分校如期舉行苞七。
參加本次活動(dòng)的伙伴們?nèi)缂s而至
本次活動(dòng)有袁筱洪老師帶領(lǐng)。
根據(jù)一周的學(xué)習(xí)醞釀挪丢，每人針對(duì)上周的反思蹂风、總結(jié)及作業(yè)做了精彩分享。有分享親子關(guān)系改善的乾蓬、如何進(jìn)行情緒管理的惠啄、如何和諧家庭氛圍的、有陪伴學(xué)校被孤立的學(xué)生的等等任内，大家都進(jìn)行了積極的實(shí)踐活動(dòng)撵渡，將對(duì)青少年心理工作的所思所想應(yīng)用到了實(shí)際生活和工作中，通過(guò)親身體驗(yàn)有了不同的感悟死嗦。
本周的活動(dòng)主題案例的演示與分享趋距，首先選出兩人一個(gè)扮演咨詢師，一個(gè)扮演來(lái)訪者進(jìn)行演示：
針對(duì)實(shí)際生活中孩子出現(xiàn)的問(wèn)題越除，孩子表現(xiàn)多動(dòng)节腐，打小朋友，老師批評(píng)就打老師等問(wèn)題進(jìn)行了咨詢摘盆。咨詢師本著發(fā)展性問(wèn)題本身不是問(wèn)題翼雀，我們?nèi)绾螌?duì)待、如何接納骡澈、如何處理才是問(wèn)題锅纺，給出了建設(shè)性的建議，如試著了解孩子行動(dòng)背后的動(dòng)機(jī)肋殴，滿足孩子的需求囤锉；尊重孩子坦弟，陪伴孩子等。
其他伙伴們分享觀后感并進(jìn)行演練官地。
針對(duì)剛才的案例演示酿傍，畫(huà)出親子關(guān)系圖，并進(jìn)行分享驱入。
時(shí)間過(guò)得好快赤炒，不知不覺(jué)夜幕已降臨，大家依然意猶未盡亏较，感慨萬(wàn)千莺褒。
袁老師最后做了總結(jié)發(fā)言并布置了課后作業(yè)。生活中好多的案例在網(wǎng)校課程或書(shū)中都能找到答案雪情，鼓勵(lì)大家認(rèn)真的回聽(tīng)網(wǎng)校的課程遵岩，認(rèn)真研讀韋老師的書(shū)，特別是向西游記取育兒經(jīng)巡通。將書(shū)中所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到生活中尘执，真正落實(shí)生活即教育。
袁老師帶領(lǐng)的本次活動(dòng)節(jié)奏緊湊宴凉，各環(huán)節(jié)安排誊锭、時(shí)間把控也很到位，這種統(tǒng)籌全局兼顧局部的能力值得我學(xué)習(xí)弥锄。
小組成員的精彩分享也給了我很多的啟發(fā)丧靡。
感恩張輝老師提供的場(chǎng)地，感恩袁老師的帶領(lǐng)和伙伴們的陪伴叉讥，期待下次課的精彩呈現(xiàn)窘行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.12.5
