? ? ? ? 終于邁出了這一步赫舒，給星星們看完后我深深地鞠躬译柏，他們給了我最熱烈的掌聲酗失。
? ? ? ? 孩子們是最敏感的，他們能最真切地體會(huì)到你是否真的接納了他們墩崩。因?yàn)槲业牧?xí)慣性喊法“我們班”（特指4班）氓英，讓星星們忐忑，抵觸鹦筹，傷心铝阐，今天被牛老師鄭重指出，但今天還是好幾次習(xí)慣性地說出了铐拐。但是我已經(jīng)開始意識(shí)到徘键，明天起絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)變是我對(duì)新身份的完全接納余舶，是給星星們安全感的前提啊鸭，是這個(gè)故事開始的起點(diǎn)。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)的過程對(duì)我來說是痛苦的匿值≡疲看著牛老師井井有序并且詳細(xì)地對(duì)試卷進(jìn)行分析，落實(shí)挟憔，反饋钟些，牛老師班里的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)起來。對(duì)4班的試卷我也在分析绊谭，也在落實(shí)政恍，但效果卻甚微。每每這時(shí)我總會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感达传，“同樣的一件事情篙耗，為什么別人就可以做那么好，自己就做不好宪赶？”牛老師真的是一個(gè)成熟的“大人”宗弯，她會(huì)反復(fù)告訴你該怎么做，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)該如何落實(shí)搂妻，比如這次對(duì)于3班的試卷蒙保，她會(huì)直接演示如何分析。毫無保留地教授欲主，我是多么幸運(yùn)啊邓厕，一次次地把我從抱怨全盤否定的邊緣拯救回來逝嚎。可我卻是這么不可理喻详恼，總想著“為什么自己做就做不好补君？”然后開始抵觸牛老師的方法，這就是“嫉妒”吧昧互，很痛的一種體驗(yàn)赚哗。
? ? ? ? 但既然我敢于在此剖析，就能保證“嫉妒”一詞在我這是一個(gè)“正向詞匯”硅堆，“積極詞匯”，所有打倒我的都必將使我強(qiáng)大贿讹，我還在學(xué)習(xí)渐逃！
