我問自己，為什么要看育兒的書蟆肆？孩子成什么樣，完全取決于父母晦款。父母先要有一個(gè)正確的行為炎功，而且還要不時(shí)的反思自己的行為是否正確，這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)極有可能讓父母迷失缓溅。這本書主要講的是培養(yǎng)的態(tài)度蛇损，在哪些方面來著重培養(yǎng)孩子，還需要去看卡爾威特的教育和七田真的33個(gè)親子游戲
1.培養(yǎng)孩子的秘訣:以認(rèn)可，贊賞與愛護(hù)的的態(tài)度去培養(yǎng)淤齐，將滿滿的愛傳遞給她股囊，構(gòu)建起母子之間的信賴關(guān)系之后，所有一切就能順利進(jìn)行下去更啄，包括德行稚疹，規(guī)則，意志祭务，耐力的教育贫堰。--有點(diǎn)像賞識教育。
2.父母:對自己嚴(yán)格要求待牵，堅(jiān)決不允許經(jīng)常性的訓(xùn)斥教育其屏，不要老說不行，不可以（不但不會(huì)停止缨该，反而越想去做）偎行，不要任由情緒驅(qū)使去批評孩子。不停的抱怨贰拿，責(zé)罵會(huì)培養(yǎng)易怒的孩子蛤袒。不要老用命令式的語氣。-多給孩子擁抱膨更，撫摸妙真，用心傾聽孩子的話。
3.批評：①不要超過一分鐘荚守，喋喋不休會(huì)引起反感珍德，只針對此事，不翻舊賬矗漾。②制定批評的規(guī)則锈候。不是動(dòng)不動(dòng)就批評。錯(cuò)誤的事情敞贡，斷然批評泵琳。③不要老是命令快點(diǎn)做，這樣孩子會(huì)猶疑不決誊役，懂得期待获列，說一些觸動(dòng)孩子心靈的話，孩子會(huì)憑借自己的心做出判斷蛔垢，成為積極的孩子击孩。---反思一下你有沒有這樣。
4.①不去看短處和缺點(diǎn)啦桌，目光聚集在長處和才能溯壶。②氣勢洶洶的完美主義者及皂，只會(huì)適得其反。功利性且改，迫切心验烧，競爭心都會(huì)讓你無法全盤接受孩子的現(xiàn)狀，給孩子壓力又跛，最后適得其反碍拆。②不要將現(xiàn)在的樣子看成定型了，這是成長的過程慨蓝。③溫和地接受孩子不完美的地方感混。不要以完美主義看待孩子，不要認(rèn)為不是最好的就一無是處礼烈。④不要拿孩子和別人家的孩子做比較弧满。⑤不要以學(xué)習(xí)能力為中心去培養(yǎng)她。愛迪生此熬，牛頓和愛因斯坦的學(xué)習(xí)成績都很差庭呜。要培養(yǎng)出自己思考自己行動(dòng)，承擔(dān)自己責(zé)任的孩子犀忱，有關(guān)注學(xué)習(xí)成績募谎，步入社會(huì)以后，卻變成了庸庸碌碌的小人物阴汇，這樣的例子比比皆是数冬。⑥無條件地全盤接受孩子的現(xiàn)狀。
5.對孩子要求完美搀庶，若是因?yàn)楹⒆訜o法順暢完美的對自己做出回應(yīng)能力不及的話拐纱，就會(huì)責(zé)備孩子，“今天做不到這種事情就不行地来，必須讓他做”---我正在犯這種錯(cuò)誤戳玫，第一是讓孩子做力所能及的事情，第二今天如果處理不順暢的事情未斑，改天再來處理。
6.要用正面暗示币绩，比如“你一直都很勇敢”蜡秽，“你是要參加奧運(yùn)會(huì)的”“沒關(guān)系，你一直很努力缆镣，所以以后一定會(huì)成為大人物芽突，大人物都是后來者居上的”。負(fù)面暗示:不行董瞻，為什么那么慢寞蚌，家里玩具不多田巴。
通過負(fù)面暗示，讓孩子處于否定狀態(tài)的話挟秤，孩子所做的反映就是負(fù)面的壹哺，相反，若是通過正面暗示艘刚，讓孩子處于肯定狀態(tài)的話管宵，孩子的反應(yīng)將會(huì)是正面的。
7.5分鐘暗示法要嘗試：睡覺后5分鐘說你想說的話攀甚，能進(jìn)入孩子的潛意識箩朴。也可以聽錄音。父母每天對孩子說的話都是暗示秋度。傾注愛意炸庞，正面暗示，孩子的無限潛力就會(huì)激發(fā)出來荚斯。教育就是激發(fā)孩子潛能燕雁，讓孩子自主去學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)硬灌輸鲸拥。
8.培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立思考的創(chuàng)新型人才拐格！為什么要學(xué)習(xí)，為了自己和周圍的世界變得更美好刑赶。
