關(guān)于陪孩子寫作業(yè)
在孩子上一年級(jí)之前，在網(wǎng)上經(jīng)潮炱牵看到過各種家長被孩子寫作業(yè)氣到生病的新聞乌逐，那時(shí)候?qū)嵲诓荒芾斫猓粋€(gè)成年人怎么自己想不開创葡，跟一個(gè)孩子生氣到去住院浙踢。
那時(shí)候心里想，換做是我肯定是不會(huì)這樣灿渴。
等孩子上了一年級(jí)洛波，發(fā)現(xiàn)還是我的想法太簡單。
雖然看了一堆育兒書籍骚露，到輔導(dǎo)孩子作業(yè)這塊蹬挤，都很難不生氣。
今年閨女上一年級(jí)棘幸，正好趕上雙減焰扳，學(xué)校是不布置作業(yè)了。
但實(shí)在是不敢放羊啊~? 每天還是會(huì)在家里給她布置一點(diǎn)作業(yè)误续。
因?yàn)殚|女沒有上幼小銜接吨悍，寫字這塊是弱項(xiàng)。
一到寫字就開始頭疼蹋嵌，首先態(tài)度就不端正育瓜，姿勢都沒有擺好，經(jīng)常歪著身子栽烂。
我會(huì)提醒她坐好躏仇。她會(huì)說：你要說口號(hào)，頭正身直腳平愕鼓！我才會(huì)聽钙态。
耐著性子按照她說的，說了句：頭正身直腳平菇晃！
這時(shí)候小丫頭得寸進(jìn)尺册倒，依然說“我沒聽到！”?
我這個(gè)怒火已經(jīng)起來了磺送，大聲說了句“頭正驻子，身直灿意，腳平！”?
她現(xiàn)在得意洋洋崇呵，認(rèn)為她在控制我了缤剧。
繼續(xù)說“還是沒聽見”?
?到這個(gè)程度，我已經(jīng)顧不上專家各種建議了域慷。
大吼到“聽不見荒辕？是嗎？”轉(zhuǎn)身去拿笤帚犹褒。
看到我發(fā)火抵窒，閨女趕緊坐好，一邊帶著哭腔說“ 媽媽叠骑，不要打李皇！”?
每天這種情況反復(fù)上演。
不是因?yàn)樽酥婕希褪且驗(yàn)橛⒄Z閱讀app上打分低掉房，她自己發(fā)脾氣崩潰！
要不就是做數(shù)學(xué)題慰丛，一邊玩一邊寫卓囚。
每天在惹我生氣到要揍她的邊緣試探。
我終于發(fā)現(xiàn)诅病，看了這么多育兒書籍捍岳，所有的方法都抵不過一頓暴揍有用。
都說用體罰睬隶，是家長無能的表現(xiàn)锣夹。
有時(shí)候不的不承認(rèn)自己的無能～
關(guān)于陪孩子也作業(yè)，我希望我能盡量控制自己苏潜，少暴揍吧银萍。
