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? ? ? ? 從前天開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在输钩，我著實(shí)累慘了。因?yàn)槲宜诘膶W(xué)校是私立小學(xué)仲智，而且我是新去买乃，我教的班也全是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以每天早上必須五點(diǎn)五十到學(xué)校钓辆，晚上八點(diǎn)半下班剪验，全天侯的在學(xué)校里，學(xué)生在哪兒我就在哪兒前联，一是熟悉教學(xué)的流程功戚，二是看管好剛?cè)サ男峦瑢W(xué)。這幾天每天步數(shù)上萬(wàn)似嗤，基本上全天站著啸臀，只有吃飯時(shí)才能坐下。嗓子也有啞的趨勢(shì)烁落，腿和腳的累就更不用說(shuō)了乘粒。這還沒(méi)完豌注，下班回家后還要寫(xiě)教案、做課件灯萍、備課等等轧铁。種種忙碌與疲憊不想多說(shuō)，因?yàn)檫@是必須和應(yīng)該的旦棉∈翳耄“欲戴王冠，必受其重”他爸。
? ? ? ? 說(shuō)一說(shuō)這兩天的體會(huì)與感想吧——放手聂宾。“放手”說(shuō)的是家長(zhǎng)诊笤，作為家長(zhǎng)系谐，我們必須面對(duì)和學(xué)會(huì)“放手”。孩子們不可能跟我們一輩子讨跟，他們有自己的路要走纪他，總要踏上自己該走的路。所以在孩子必須離開(kāi)自己時(shí)晾匠，不要看著孩子的背景三步一招喚茶袒，這樣不僅會(huì)讓自己增加傷感，也會(huì)讓孩子減慢前進(jìn)的步伐凉馆。狠狠心薪寓，看著他們遠(yuǎn)走的背景，默不作聲吧澜共。今天下午有兩名學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)送書(shū)向叉，我把那名女生和男生領(lǐng)到了校門(mén)口。隔著欄桿嗦董，男女生的家長(zhǎng)分別把東西遞給了孩子母谎，交代囑咐了幾句。男生的家長(zhǎng)囑咐完后京革，男生立刻就后退了一米奇唤，和我站在一起，等著女生匹摇。女生呢咬扇，家長(zhǎng)交代完后就開(kāi)始問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，女生一邊說(shuō)一邊哭来惧，家長(zhǎng)隔著欄桿又拍又哄的冗栗。我和男生靜靜地站在他們身后等著。男生的媽媽看著自己的兒子哭笑不得：“寶貝，你不和媽媽再說(shuō)些什么了嗎隅居？”男生搖搖頭钠至。媽媽無(wú)奈地笑起來(lái)。男生終于開(kāi)口說(shuō)了一句：“星期天來(lái)看我胎源∶蘧”然后靜立。我笑著說(shuō)道：“看到?jīng)]涕蚤？不是孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)宪卿，是家長(zhǎng)離不開(kāi)孩子⊥蛘ぃ”男生家長(zhǎng)笑佑钾，然后就和兒子默默相望，頗有“銀漢迢迢暗渡”的意味烦粒。等了一會(huì)兒休溶，女生和家長(zhǎng)還在一邊說(shuō)一邊哭，我走上前去“恰當(dāng)”地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了女生幾句扰她，便領(lǐng)著他們返回教室了兽掰。
? ? ? ? 其實(shí)，有時(shí)候孩子的自立能力和適應(yīng)能力是出乎我們大人意料的徒役，只是從情感上來(lái)說(shuō)孽尽，雙方都要有個(gè)適應(yīng)與接受的過(guò)程。
? ? ? ? 二忧勿，干一行杉女，愛(ài)一行。你愛(ài)不愛(ài)自己的職業(yè)從你工作的態(tài)度上能看出來(lái)狐蜕。你是為了“謀生”而工作宠纯，還是為了“喜愛(ài)”而工作，旁人一目了然层释。在和孩子打交道的職業(yè)里，最能看出來(lái)這一點(diǎn)快集。你喜不喜歡孩子贡羔，喜不喜歡和孩子有關(guān)的這些職業(yè)，從你對(duì)孩子的態(tài)度中个初，從你對(duì)工作的態(tài)度中能看出來(lái)乖寒。（未完待續(xù)）
