陜西省寶雞市岐山高級中學(xué)? ? ? ? ? ? ? 王建紅
親愛的同學(xué)們：
晚上好！我們先來講一個故事矾屯。
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏，在一次中層干部會上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上漂起來初厚？”反饋回來的答案五花八門件蚕，有人說“把石頭掏空”，張先生搖搖頭产禾；有人說把它放在木板上排作，張先生說“沒有木板”；有人說“石頭是假的”亚情，張先生強(qiáng)調(diào)“石頭是真的”... ...
終于有人站起來回答說：“速度妄痪！”
張瑞敏臉上露出滿意的笑容：“正確！《孫子兵法》上說‘激水之疾楞件，至于漂石者衫生，勢也’裳瘪。速度決定了石頭能否漂起來∽镎耄”
人生也是如此彭羹，沒有人為你等待，沒有機(jī)會為你停留泪酱，只有與時間賽跑派殷，才有可能會贏。早起的鳥兒有蟲吃墓阀，趕在別人前頭毡惜，不要停下來，這是競爭者的狀態(tài)岂津，也是勝者的狀態(tài)虱黄。是的，如果成功也有捷徑的話吮成，那就是飛橱乱，時刻準(zhǔn)備飛。
馬云曾說：
真正的大企業(yè)不是看市值有多大粱甫，而是看擔(dān)當(dāng)有多大泳叠，不是看市場份額有多大，而是看是否掌握了核心和關(guān)鍵技術(shù)茶宵。
而我要說：真正的勇士不是看平時分?jǐn)?shù)有多高危纫，而是面對高考是否有擔(dān)當(dāng)，有勇氣乌庶。我們在座的同學(xué)都是有擔(dān)當(dāng)有勇氣之人种蝶。
今天與我大家的交流分五部分：
第一部分：考場總原則
第二部分：正式答卷（22題逐題談）
第三部分：考場注意事項
第四部分：從閱卷角度談答卷
第五部分：檢查策略
? ? 第一部分：考場大原則
1.放松、冷靜瞒大、自信螃征。
2.把握節(jié)奏，有條不紊透敌。
3認(rèn)真審題盯滚，嚴(yán)格按照要求答題。切記：
問什么答什么酗电，先問先答魄藕，怎么問怎么答。
4細(xì)心答題撵术，盡可能在試卷上留下思考的痕跡背率，寫了的就留在試卷上，不要輕易劃去。
切記：動筆就有分退渗，絕對不允許空出白題移稳。
5.選擇題仔細(xì)比較篩選蕴纳，使用排除法或優(yōu)選法 做題会油。
6.在文字表達(dá)題上，要善于“開中藥鋪”古毛，盡可能從多角度分點作題翻翩。
7.保持卷面整潔，不要連筆稻薇，字跡工整嫂冻，切記“整潔、清楚塞椎、大小統(tǒng)一”的原則桨仿。
8.相信自己的第一印象，如無絕對把握案狠，盡量不要輕易改動自己第一次寫下的答案服傍。
9開考前的5分鐘干什么？
瀏覽試卷骂铁，對試卷做出大致判斷吹零，檢查有無印刷問題，有無缺損拉庵。
看默寫灿椅，并在心里做題，用好這五分鐘钞支，但不得動筆答題茫蛹。
10.答題策略：
大致瀏覽一下，初步摸清題情烁挟，估計時間婴洼，并認(rèn)真做好自己最拿手一兩個題目（如默寫），讓思維很快進(jìn)入最佳狀態(tài)信夫。要先易后難窃蹋，先熟后生，但要注意静稻，對熟題要千萬小心警没，簡單題不可大意。原則：“我易人易我不大意振湾，我難人難我不畏難杀迹。”
11押搪、答題技巧：
①拿到試卷（有題目的那張）先看作文題目树酪，記住核心關(guān)鍵詞浅碾，（看作文題目時，作文材料無論長短续语，都要用5－8分鐘垂谢，勾畫關(guān)鍵詞，這樣才不至于審偏題疮茄。） 因為潛意識會幫你構(gòu)思的滥朱，在做其他題時突然想到的經(jīng)典事例和名句馬上在草稿紙上寫下來，后面作文用得上的力试。
②做選擇題要相信自己的第一感覺徙邻，第一感覺通常是比較準(zhǔn)的。最好做完選擇題馬上將答案涂上答題卡畸裳。
做選擇題反對“知難而進(jìn)”的做法缰犁，做不出，想了三分鐘還做不出怖糊，就應(yīng)該暫時放棄帅容，先憑感覺選一個，做好標(biāo)記蓬抄，有剩余時間再做丰嘉。因為有時所謂的難題是由于沒有看清題目，如題目要你選出“不恰當(dāng)”的一項嚷缭，你總是在找“恰當(dāng)”的一項饮亏，自然做不出；如果你先繞過去阅爽，一會回頭再做路幸，就比較容易發(fā)現(xiàn)自己的“眼誤” 。
12.重要提示：
選擇題全部做完后馬上填涂到答題卡上付翁，不要等到最后交卷前來填涂＜螂取！百侧！也不要做一題填涂一題砰识，這樣速度會較慢。沒把握的也先填涂上去佣渴，在試卷上標(biāo)記好辫狼，以便有時間剩的時候再做或檢查。
第二部分：正式答卷（22題逐題談）
現(xiàn)代文閱讀
一辛润、論述文閱讀：（奪命9分）
（滿分9分膨处，答題時間約15分鐘）
一般首先看文末的出處，大致確定論述的中心話題，幫助我們理清寫作思路真椿。讀文本鹃答，可在試卷上大膽地畫線和圈寫，段首句前標(biāo)出段序（段落序號1突硝、2等）测摔，誰不畫誰不寫誰吃虧。由于高考試卷設(shè)計有答卷狞换，又是電腦掃描答卷避咆，試題形同草稿紙舟肉。（注意：不是在答題卡上涂涂寫寫）修噪。議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認(rèn)真讀懂第一段和最后一段路媚，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容黄琼。標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子整慎，并用筆劃出稱代詞脏款、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞裤园。畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡撤师、連接作用的詞語、句子拧揽、段落剃盾，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首淤袜、段尾痒谴，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次铡羡。第一遍讀完积蔚，大致理清思路。
第二步：瀏覽一下三道選擇題題干烦周，選擇正確的一項還是不正確的一項尽爆，針對全文還是某段，論證方面還是信息篩選读慎、推斷漱贱。
第三步：也是最重要的一步：信息對位。邊讀邊在與選項信息類似的文中句旁標(biāo)出1A1B等贪壳，或在每一選項后注明第1段饱亿、第2段，磨刀不誤砍柴工，這樣不論是四項讀完拿不準(zhǔn)答案重新選還是試卷做完后回頭檢查彪笼，都能為我們節(jié)省時間钻注，達(dá)到事半功倍的效果。
咬住原文不放松配猫，答案就在文章中幅恋。
先讀全文做標(biāo)記，依據(jù)特點通大意泵肄。
再讀題干明方向捆交，落實原文對應(yīng)句。
最后巧比看差異腐巢，得出答案較容易品追。
二、非連續(xù)性文本閱讀：
（滿分12分冯丙，答題時間約15分鐘）
整體閱讀肉瓦，搞清多則材料的共同話題，為第6題做好準(zhǔn)備胃惜。非連續(xù)性文本3道題中泞莉，一般前2道選擇題較為簡單（與前面奪命9分相比，同樣的分值船殉，不一樣的難度）鲫趁，重點在第6題主觀題上，主觀題分兩類：
（一）多則材料間的異同比較（18年全國Ⅰ）利虫、
以上三則材料中挨厚，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么列吼？請結(jié)合材料簡要分析幽崩。（6分）比較材料的相異點。
（二）分析概括及信息加工（18年全國卷Ⅱ）
促進(jìn)高心浚科技成果轉(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作慌申？簡述各方所起的作用。（6分）通讀材料理郑，提煉出三方：①高校蹄溉；②企業(yè)；③政府您炉。然后分點作答柒爵，這種類型也是咱們今年考前練得最多的類型。
劃重點：
1.強(qiáng)化對題干的審題能力赚爵。
2.答案具有層次感棉胀。
3.學(xué)會摘抄或轉(zhuǎn)述相關(guān)詞句法瑟。
4.根據(jù)要求，規(guī)范作答唁奢。
三霎挟、文學(xué)類文本閱讀:
（滿分15分，答題時間約17分鐘）
注意分清小說還是散文麻掸。
（一）第7照認(rèn)真讀懂題干酥夭，結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞。
（二）第8脊奋、9題為主觀題熬北。
作用題是高考現(xiàn)代文閱讀的一大亮點， “作用題”的命制常從以下幾個方面切入诚隙。
A.開頭作用? ? 文章開頭講求開頭精美讶隐，即常說的“鳳頭”最楷。因此考查開頭語段的作用是現(xiàn)代文閱讀的重頭戲整份。
⑴設(shè)疑法（懸念法）? ? 好處（思維方向）：①引起讀者的思考，吸引讀者籽孙。②引出下文的情節(jié)火俄。③突出人物形象瓜客。④揭示小說的主題。⑵寫景法? ? 好處（思維方向）：①交代故事發(fā)生的時間玻熙、地點嗦随。②暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征署恍。③揭示人物心境盯质，表現(xiàn)人物性格。④渲染氣氛呼巷。⑤推動情節(jié)的發(fā)展朵逝，為刻畫人物作鋪墊配名，打基礎(chǔ)宇整。
（3）其它還有：開篇點題鳞青，統(tǒng)領(lǐng)全文；引出下文胶惰，或為下文作鋪墊孵滞；渲染氣氛坊饶，奠定基調(diào)科雳。這些僅是術(shù)語，答題時需根據(jù)文章內(nèi)容蕉堰、結(jié)構(gòu)、效果等方面作答。
B.結(jié)尾作用? ? 結(jié)尾語段的作用通常是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，首尾圓潤儿礼，使文章渾然一體；卒章顯志屈扎，點明題旨模蜡；強(qiáng)化作者情感卤妒，深化或升華主旨士复；言有盡而意無窮澄峰，引發(fā)讀者思考玻佩；等等垮斯。
1.出人意料的結(jié)局（1）從結(jié)構(gòu)安排上看熊杨，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾钻趋，如石破天驚进倍，猛烈撞擊讀者的心靈垂蜗，產(chǎn)生震撼人心的力量。 （2）從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中典挑。
2.令人傷感的悲劇結(jié)局（1）從主題上看，能更好地深化主題。（2）從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格顾彰。（3）這種結(jié)局令人感動筋搏，令人回味髓迎，引人思考闭翩。
3.令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局（1）從表達(dá)效果上看流译，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味糯累。 （2）從閱讀者的情感體驗看慕的，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體引镊，給人以欣慰、愉悅之感钳垮。（3）從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭糠排，反映出人類向往和平美好生活的愿望乾闰。
4.戛然而止疗垛，留下空白的結(jié)局涮总，留下了 “空白”給讀者想象蔑鹦，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，更好地深化主題叛复。
C夫否、環(huán)境描寫的作用
環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫1.自然環(huán)境（景物描寫）描寫（1）渲染氣氛曹抬。（1）烘托人物形象哼绑。（3）推動情節(jié)發(fā)展。（4）暗示社會環(huán)境属桦。（5）揭示或深化作品主題。
2.社會環(huán)境（1）交代故事的時代背景（2）渲染故事的環(huán)境氣氛增強(qiáng)故事的真實性（3）烘托人物的突出特點社會環(huán)境描寫，能表現(xiàn)人物的身份植康、地位、性格（4）暗示人物的前途命運(yùn) 對比贞瞒、烘托（5）推動情節(jié)的發(fā)展變化 （6）深化小說的主題思想
D乒融、小說標(biāo)題的作用
1、交代主要的人物形象。為塑造和突出人物形象服務(wù)湃累。
2、概括小說主要事件。
3缨称、貫穿全文匙赞，起線索作用屎篱。
4芽死、具有象征意義，一語雙關(guān)，揭示小說主題循头，畫龍點睛蛹尝。
5敷燎、交代故事發(fā)生的時間、地點箩言、環(huán)境。
6焕襟、設(shè)置懸念陨收，吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用鸵赖。
7务漩、推動情節(jié)發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。
E它褪、表現(xiàn)手法的作用
1饵骨、各種描寫手法的作用? （1）肖像、神態(tài)茫打、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征居触。? （2）語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動老赤，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展轮洋；②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生抬旺、躍然紙上弊予。? （3）心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)开财，刻畫人物性格汉柒，推動情節(jié)發(fā)展误褪。
2、小說細(xì)節(jié)描寫的作用? （1）刻畫人物性格碾褂，展示人物內(nèi)心世界兽间。? （2）深化主題。? （3）推動情節(jié)的發(fā)展斋扰。? （4）渲染時代氣氛渡八、地方特色。? （5）起到暗示传货、影射的作用屎鳍。
F、過渡作用
? 過渡語段的作用主要是承上啟下问裕，做題時要具體回答怎樣承上逮壁、如何啟下。
G粮宛、線索作用?
? 高考考查的行文線索主要有事物線窥淆、情感線、語句線巍杈∮欠梗回答此類問題，必須明白行文線索的基本作用筷畦，即組織材料词裤、貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)鳖宾、渾然一體吼砂。需要注意的是，有的行文線索或直接或間接表現(xiàn)文章主旨鼎文，答題時應(yīng)予以考慮渔肩。
H、人稱作用
用第一人稱：敘述較為親切自然拇惋，便于直接周偎、自由地表達(dá)思想情感，給讀者以真實感撑帖；用第二人稱：是呼告修辭栏饮，便于直接對話，利于交流思想感情磷仰，增強(qiáng)親切感袍嬉，同時使抒情更加強(qiáng)烈感人；用第三人稱：能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制伺通，具有全知全能的特點箍土，反映現(xiàn)實較為靈活自如。
I罐监、手法作用
? 表現(xiàn)手法主要指修辭手法和對比吴藻、襯托、白描弓柱、象征等表達(dá)技巧沟堡。可參照《詩歌鑒賞之表達(dá)技巧》矢空。注意從表現(xiàn)手法的辨認(rèn)和作用兩方面作答航罗。需要指出的是，這類試題不一定以“作用”的面目出現(xiàn)屁药，有時設(shè)置為表達(dá)效果或好處粥血，有時要求對語句進(jìn)行賞析，但答題時必須考慮表現(xiàn)手法的作用酿箭。
J复亏、分析人物形象
1、人物形象分析（入手角度） 特點+身份 ①借助情節(jié)發(fā)展（據(jù)情論人） ②借助議論性語句（作者的或者其他人對人物的評價） ③借助人物描寫（外貌缭嫡、語言缔御、動作、心理）
2妇蛀、人物形象作用 ①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社會意義） 首先結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性（某一類人的特點）刹淌，然后結(jié)合社會現(xiàn)實分析這一形象折射的社會現(xiàn)象及給人們帶來的某種啟示 ②次要人物形象的作用? A、為主要人物服務(wù)讥耗，對主要人物起襯托作用? B、揭示或凸顯主旨? C疹启、若是線索人物古程，自然是貫穿全文的線索。 ③物象的作用如果小說中引入了特別重要的物象喊崖，其基本作用不外乎突出人物性格挣磨，揭示深化主題等，有時反復(fù)出現(xiàn)荤懂，串起相關(guān)情節(jié)茁裙，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔芒苄≌f中“我”的人物分析a节仿、故事的見證者晤锥，以第一人稱視角述說故事增強(qiáng)故事的真實性。b、是貫穿全文的線索矾瘾，通過“我”的所見推動故事情節(jié)的發(fā)展。c、通過“我”的感觸揭示小說的主題缓呛。d艺栈、通過“我”的情感來突出人物形象? ? ? ? ?
（三）看賦分，配答案放妈，一般來說北救，現(xiàn)代文閱讀每題賦分都在8、9兩題均為6分芜抒，珍策，6分題答案也至少應(yīng)有三點，個別情況為6點挽绩。
如果命題人在作答處已標(biāo)明(1)膛壹、(2)之類序號，則按序號答夠要點唉堪。如果未標(biāo)明序號模聋，考生也應(yīng)該心中有數(shù)，不可只答一點了事唠亚。如果題干中有“從不同角度”链方、等提示，更要認(rèn)真把握住灶搜，切記答案要點化祟蚀，要點序號化。
古詩文閱讀
一割卖、文言文閱讀：
（滿分19分前酿，答題時間約15分鐘）
如何讀懂文言文文段
認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的選擇題目和最后一個信息篩選題，把握文段主要內(nèi)容鹏溯，然后再讀文段罢维。看完文章立即做完10丙挽、11肺孵、12三題。 見到有加點畫線的詞句颜阐，馬上在試卷上寫出翻譯平窘，或者馬上與后面的選擇題給出的翻譯或說法作對照，因為這種聯(lián)系上下文的翻譯凳怨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看完全文臨做題時才翻譯準(zhǔn)確得多瑰艘。一時不懂，不必著急，放一放先讀下文磅叛，也許讀了下文就自然能明白屑咳，也可到題目中去找答案。
實在不懂也沒什么弊琴，一般不會影響答題兆龙，沒必要鉆牛角尖，命題者不會在大多數(shù)考生讀不懂的地方設(shè)題敲董。
10斷句題：
注意斷句的方法：注意對稱句紫皇；注意句首、句尾常見的虛詞的提示作用腋寨；
注意名詞的語法位置聪铺。讀選項，進(jìn)行選項對比萄窜。
11古代文化常識
一铃剔、根據(jù)積累初步判斷；
二查刻、練習(xí)推斷排疑解難键兜。
注意：常見的常識仔細(xì)讀，多項的列舉認(rèn)真辨穗泵。
12文意理解內(nèi)容歸納題 答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句普气，一一對應(yīng)。中心佃延、主旨重點分析議論的語句现诀。總體把握文意履肃。敘述或分析的錯誤只在某一小點仔沿，主要是順序的顛倒、無中生有等尺棋。全文把握題：時間封锉，地點，人物陡鹃，事件。比對關(guān)鍵詞抖坪，比對增加或刪減萍鲸，比對相互關(guān)系。
13文句翻譯題答題技巧：一定要直譯擦俐，一般不允許意譯脊阴，要字字落實，忠實于原文。
1嘿期、詳知譯句上下文的含義品擎。逐字對應(yīng)翻譯，做好換备徐、留萄传、刪、補(bǔ)蜜猾、調(diào)秀菱。
2、抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯蹭睡，要與上下文對應(yīng)衍菱，這些字詞是得分點。
3肩豁、由現(xiàn)代詞脊串、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。注意詞類活用清钥、倒裝琼锋、古今異義。
4循捺、翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞斩例，換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯从橘。
5念赶、復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干恰力，注意句間關(guān)系叉谜。
6、組合成句子踩萎，文從字順停局，符合邏輯。
14香府、15詩歌鑒賞題
（滿分9分董栽，答題時間約11分鐘）
古詩欣賞重在理解，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上再用術(shù)語企孩。古詩欣賞一定要看清題目锭碳，問什么答什么最重要。問抒發(fā)情感就答抒發(fā)什么情感勿璃，問運(yùn)用什么手法就答運(yùn)用什么手法擒抛，絕對不能答非所問推汽。
1、注意詩歌題目和注釋歧沪。
2歹撒、逐字解說詩句，理解詩的大意诊胞。詩最后兩句一般是運(yùn)用議論暖夭、抒情，是詩的主旨和意境所在厢钧。
3鳞尔、注意詩中出現(xiàn)的意象，調(diào)動常識儲備早直，揣摩其象征意味寥假。
4、評價要恰當(dāng)霞扬，圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)糕韧。
5、注意準(zhǔn)確運(yùn)用術(shù)語喻圃。
6萤彩、如果無從下手，至少要按題目要求翻譯詩歌斧拍。
①分析意境（描圖景+點氛圍+析情感）
②分析技巧（明手法+闡運(yùn)用+析效果）
③分析語言（明特色+列例證+析感情）
④煉字賞析（釋含義+描景象+點情境）
⑤分析情感（點情感+明手法+分點述）
16雀扶、名句名篇默寫：
（滿分6分，答題時間約3分鐘）
這道題目的字跡一定要工整清楚肆汹，嚴(yán)禁潦草愚墓，要象小學(xué)生一樣寫字，切勿賣弄一定要“回頭看”昂勉。注意糾正錯別字浪册，注意錯漏字。不要簡化字書寫岗照，審清是描述式還是引導(dǎo)式默寫村象。
語言文字應(yīng)用（17-21題）
（滿分20分，答題時間約20分鐘）
17成語:成語意思是前提攒至，考查語境是基本切入點厚者。
關(guān)注四類成語的積累：
①帶有感情色彩的成語，連篇累牘迫吐、上行下效库菲；
②容易望文生義的成語，火中取栗渠抹、不刊之論蝙昙；
③有特定使用對象的成語，如豆蔻年華梧却。
④容易重復(fù)的詞語奇颠，如令人貽笑大方。
18病句辨析題
注意題干的要求放航，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項烈拒。
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分 → → 推敲詞語運(yùn)用广鳍，是否搭配 →→ 心里默讀荆几，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維赊时，特別注意以下幾種情況：
①介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子吨铸，注意主語的殘缺。
②動詞后有很長的修飾詞語祖秒，注意是否賓語殘缺诞吱。
③用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系竭缝。
④前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語房维，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
⑤反問句及多重否定句注意是否表意相反抬纸。
⑥注意雙動帶雙賓句子的搭配咙俩。
19 語句銜接題
語句銜接題的考查，不只是對語言表達(dá)連貫的考查湿故，同時還考查邏輯知識阿趁、標(biāo)點符號、句式選用等知識晓锻，是一個綜合性考查歌焦。
做語句銜接題，首先要通讀語言材料砚哆，判斷表達(dá)方式的類型及特點独撇，注意前后話題、陳述對象的一致性躁锁，然后分析整個文段的語言環(huán)境纷铣，結(jié)合標(biāo)點符號分析文段內(nèi)句與句之間的邏輯關(guān)系，保持句式與邏輯的一致性战转。如果是選擇題搜立，采用正選和反選相結(jié)合的方法選出正確答案。
20應(yīng)用文
應(yīng)用文與一般文體從形式上來講最大的區(qū)別就是有格式上的嚴(yán)格限制槐秧，因此熟悉各類應(yīng)用文格式應(yīng)為第一步啄踊。完整的應(yīng)用文一般包括稱呼語忧设、正文、致敬語颠通、署名四部分址晕。
把握語體風(fēng)格,做到用語準(zhǔn)確。書面語和口語要區(qū)分顿锰。不同的語體適應(yīng)不同的語境谨垃，滿足不同的交際需要。比如文言詞語典雅硼控、莊重刘陶，適合書面用語，在公文中使用牢撼；方言和俗語簡明通俗匙隔，在口語或廣播稿中使用。國旗下演講語言要典雅莊重熏版，廣播稿則不必咬文嚼字牡直，而因淺近樸實，通俗易懂纳决。如“翌日”書面語碰逸，可用于請柬或通知中，但不宜用于廣播稿中阔加，廣播稿則應(yīng)用 “第二天”或“次日”饵史。
文體不同，用語有異胜榔。不同的文體有不同的語言風(fēng)格胳喷。通知請諫要求語言典雅莊重，而倡議書啟事則需明白曉暢夭织。比如“管子”吭露、“打算”一次只能用于口語中，而啟事中則應(yīng)用“管道”尊惰、“計劃”讲竿。
擬寫內(nèi)容要讀懂，格式字?jǐn)?shù)講規(guī)范弄屡。啟事第一行居中寫明“××啟事”题禀，另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容,交代事情的原委和目的,提出要求和希望,說明注意事項及辦理程序等。正文下一行的右邊寫提出啟事的單位或個人膀捷，日期寫在署名下一行的右邊迈嘹。
通知第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于××的通知”。換行頂格寫明被通知方的名稱,后用冒號。（多數(shù)情況下不用稱呼）轉(zhuǎn)行空兩格寫通知內(nèi)容,如會議通知應(yīng)寫明會議內(nèi)容秀仲、時間融痛、地點、出席對象和有關(guān)準(zhǔn)備事項等神僵。正文下一行的右邊寫發(fā)出通知的單位或組織名稱酌心，日期寫在署名下一行的右邊。
廣播稿由標(biāo)題挑豌、正文和結(jié)尾組成。標(biāo)題多為一個標(biāo)題墩崩，要求短小氓英、實在、明白鹦筹。廣播稿的正文由開頭和主體組成铝阐。開頭應(yīng)有吸引力，主體寫廣播的基本內(nèi)容铐拐，應(yīng)觀點鮮明徘键，層次清楚，感情充沛遍蟋，有很強(qiáng)的說服力和感染力吹害，但不能用括號。結(jié)尾小結(jié)亦可虚青，號召也行它呀，應(yīng)簡短有力、耐人尋味棒厘，能引起聽眾的共鳴和思考纵穿，最后一句一般要向聽眾致謝。
尋招啟事人不同奢人，內(nèi)容詳略要區(qū)分谓媒。尋物(人)啟事:要將物品的特征、數(shù)量何乎、種類,或人的特征,丟失的時間句惯、具體地點和聯(lián)系方法寫清楚,用語禮貌。招領(lǐng)啟事:只寫撿到的物品名稱,不涉及具體的樣式和數(shù)量,以防冒領(lǐng),撿到物品的時間支救、地點要寫清楚宗弯。
招聘啟事:要寫招聘的目的、對象搂妻、條件蒙保、待遇、聯(lián)系方式等內(nèi)容,用語要誠懇欲主。征文啟事:要寫明征文的目的和意義邓厕、征文的體裁和內(nèi)容逝嚎、評選辦法、截止日期详恼、注意事項等补君。
21流程圖或續(xù)寫句子
除按一般性的圖文轉(zhuǎn)換和句子續(xù)寫的要求外，特別要研究題中所給信息見的邏輯關(guān)系昧互，比如仿真考試中的公務(wù)員報名挽铁，要搞清圖右的信息維護(hù)有上下兩個箭頭的關(guān)聯(lián)、選調(diào)生不繳費(fèi)這些信息敞掘。
22.作文
（滿分60分叽掘，答題時間約55分鐘）（全卷檢查5分鐘）
①時間安排：盡量安排55分鐘左右寫作文。要寫夠 800字玖雁，850字效果最佳更扁。
②一定注意審清材料的范圍，核心詞赫冬、關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率要高浓镜。
③觀點大多可以直接從材料中找到，但要注意角度要單一而明確劲厌。
④要有充實的內(nèi)容膛薛。論據(jù)勉強(qiáng)，只要注意和論點聯(lián)系起來补鼻，也好過沒有論據(jù)相叁。
⑤真的寫不完，只剩下最后五分鐘了辽幌，草草地也要結(jié)尾增淹。
⑥800最佳效果是5-6段。段落太少則顯臃腫冗長乌企，看 著頭暈虑润；太多則蜻蜓點水，給人浮夸空洞之感加酵。開頭結(jié)尾三拳喻、四行左右為宜，不要太長猪腕。
⑦注意表達(dá)停頓的標(biāo)點符號一定不要放在頂格冗澈。
第三部分：考場上注意事項
1、及時填涂答題卡陋葡。做完選擇題要立即涂卡亚亲。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時間，到考試結(jié)束時就來不及了捌归。
2肛响、不要誤作“標(biāo)記”。高考不許在答題卡上做標(biāo)記惜索。
3特笋、草稿紙的使用要得當(dāng)。一要清晰巾兆，二要精當(dāng)猎物，便于謄抄和檢查。
注意：距考試結(jié)束還有十五分鐘角塑，一定要檢查涂卡情況蔫磨。
考試終了鈴聲響后，要立即停筆吉拳。
考試結(jié)束后，不要討論語文适揉，思維立即轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)留攒。具體來講：
第一、拿到試卷通讀一遍
首先拿到試題嫉嘀，要通讀一遍炼邀，盡可能做到心中有數(shù)。高考在發(fā)卷后五分鐘內(nèi)不能答題剪侮，考生應(yīng)先檢查的名稱拭宁、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰瓣俯、完整杰标，同時一定要聽清監(jiān)考提出的要求及更正錯誤之處。
接著將試卷瀏覽一遍彩匕，了解試題結(jié)構(gòu)腔剂、題型、分量驼仪，當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時掸犬，應(yīng)暗示自己，這里可以得分绪爸，樹立信心湾碎，切忌把注意力集中在吃力的試題上。
第三奠货、實在答不出的問題介褥，干脆放棄
答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它呻顽，而在會做的題上確保高分雹顺，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)驗的老師認(rèn)為廊遍，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一嬉愧。假如每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目喉前，大致做題約3~4分鐘没酣，仍然覺得無從下手即可決定放棄。
第四卵迂、想不出答案可以換一種思考方式
換一種方式解決問題裕便， 無法答出問題時，還可預(yù)先列舉與問題有關(guān)的一切條件见咒，再配合需要來確認(rèn)問題偿衰，將這些條件以各種角度來進(jìn)行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”改览。
第五下翎、做不出來繼續(xù)答下一個題目
一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時，應(yīng)暫時放棄宝当，先做其他的題目比較理想视事，但是在做下一題時，先在做不出來的題目前做一個記號庆揩，可把題目所包含的信息要點和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫在草稿紙上俐东，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時間订晌，省去了重復(fù)的思考虏辫。
第六、突然忘記時千萬不要慌張
考試時常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚锈拨，可是突然什么也記不起來乒裆。這時切記不要慌亂，可以放松一下推励，也可以想想該項內(nèi)容在書的哪一部分鹤耍，這部分又有哪些等。
第七验辞、抓住答題要點稿黄，不必贅述
有的考生答題時惟恐答不全，于是就把許多有關(guān)聯(lián)的答案都“堆”到卷子上跌造。其實論述題杆怕、簡答題是按要點給分的族购，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)陵珍，所以答題時要抓住中心問題寝杖，再擬出答題提綱，然后簡單地書寫互纯。這樣既能得高分瑟幕，又能充分利用有限的時間。
第八留潦、答案不是很確定只盹，堅持第一印象⊥迷海考試中常會遇到一題有幾個答案殖卑，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應(yīng)選擇先想到的那個接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)坊萝，選擇它孵稽，正確的概率會相對大一些。
第九十偶、先審題后落筆菩鲜，先思考后回答
千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意扯键、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆睦袖，結(jié)果答題出錯或答非所問;或者看到題目與以前做過的題目類似珊肃，不認(rèn)真思考就給出答案荣刑，其實題目的條件、問題伦乔、考察的角度已發(fā)生變化;對于一些答題厉亏，要先理清答題思路，再開始答題烈和。
第十爱只、檢查試卷時，要變換思路
采取另外的方法論證答案招刹，同時要自信恬试，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉疯暑，匆匆忙忙另做一套錯誤的內(nèi)容训柴。
第四部分：從閱卷角度談答卷
第一、抓評分點成為閱卷關(guān)鍵
高考時妇拯，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點幻馁，只有按規(guī)定的評分細(xì)則的采分點答題才給分洗鸵。因此，閱卷過程中仗嗦，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上膘滨，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描。
答題時稀拐，不論答多答少火邓，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來钩蚊，第二步才考慮句子的質(zhì)量贡翘。這樣，不論你怎么答砰逻，都不用擔(dān)心失分鸣驱。
第二、閱卷往往只盯住答對部分
由于評卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞上蝠咆，所以往往只注意答對部分踊东，對于答偏答錯部分常常無暇顧及「詹伲“答對得分闸翅，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。
第三菊霜、老師都喜歡條理分明的答案
每天要改數(shù)百甚至上千份的卷子坚冀，光是翻看頁面，點擊鼠標(biāo)都已經(jīng)十分辛苦鉴逞，因此记某，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明构捡，字跡清晰的試卷無疑給閱卷老師平添一份好感液南，都盡量給分。因此答卷時勾徽，一定要注意條理分明滑凉，字跡清晰，讓人一目了然喘帚。
第四畅姊、重用語規(guī)范輕個性感悟
用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細(xì)則中吹由，對標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求若未，符合就得分，不符合則失分溉知，毫不含糊陨瘩。
? ? ? 第五部分：檢查策略
在做完考題后腕够，要注意檢查答卷，減少不合理失分舌劳。
首先檢查是否答完全卷帚湘，像前面可能有暫時擱置的考題。任何一個題目都不能空白甚淡。
其次應(yīng)檢查答案是否符合題意大诸，如有的選擇題目是單項選擇題，只能選一個答案贯卦，而有的同學(xué)開始時在兩個選項中徘徊资柔，寫上兩個選項，而最后卻未檢查撵割，造成失分贿堰。
此外還要克服某些心理性原因造成的失分，如臨交卷時憑一時感覺啡彬，不要輕易更改答案或圈去部分解題等羹与。
默寫和作文一定要檢查，糾正錯別字庶灿。不要亂涂抹纵搁。
總之，輕輕松松上場往踢，有條不紊作答腾誉，沉穩(wěn)冷靜應(yīng)對。
同學(xué)們峻呕，高三的每場考試我們都要講評試卷利职，唯有高考不是。6月7日奔赴考場山上，你雖然單人單桌眼耀，但有同學(xué)與你并肩作戰(zhàn)英支！我雖不在你身邊佩憾，但我的心與你們同跳，我用愛向你們祈禱干花！
同學(xué)們妄帘，埋頭讀書十二年，就為等待這一天池凄！高考的號角即將吹響抡驼，我們一起高呼：
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸肿仑。
天生我才必有用致盟，千金散盡還復(fù)來碎税！
謝謝大家！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月23日
